八年級(jí)語(yǔ)文湖心亭看雪3

湖心亭看雪張岱

1、讀懂文章，把握作者的思想感情。

2、了解本文運(yùn)用白描寫(xiě)景的手法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)誦課文，通文意聽(tīng)準(zhǔn)字音注意節(jié)奏體會(huì)感情誦課文，通文意聽(tīng)準(zhǔn)字音注意節(jié)奏體會(huì)感情霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。測(cè)測(cè)你用一兩句話概括文章的主要內(nèi)容。(注意:時(shí)間,地點(diǎn),人物及事件等要素)讀課文，明內(nèi)容

文中有人對(duì)張岱作了評(píng)價(jià)你能找到嗎？莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者文中哪些地方讓你看出“相公癡”

研課文，解心靈一.讀“癡行”

大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余挐

一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

獨(dú)二.品“雪景”

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

白描指抓住事物特征，以質(zhì)樸的文字,不加渲染和修飾寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫(xiě)方法。

雪滿山野，總令我想起國(guó)畫(huà)里的白描。王維畫(huà)山而不見(jiàn)云，齊白石畫(huà)蝦而不見(jiàn)水，那留出的空白，便是云，是水。與西畫(huà)比起來(lái)，白描手法最簡(jiǎn)潔，而意蘊(yùn)卻最豐厚。那片蒼茫空闊，并非一無(wú)所有，而是意味深遠(yuǎn)。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余,大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。三.議“奇遇”

本文選自《陶庵夢(mèng)憶》.《陶庵夢(mèng)憶》即寫(xiě)于他明亡入山以后，字里行間流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感。寓情于景，意趣深遠(yuǎn)。寥寥幾筆，意在言外。鏈背景請(qǐng)你以“張岱，我想對(duì)你說(shuō)……”為開(kāi)頭寫(xiě)幾句話點(diǎn)評(píng)張岱．評(píng)張岱

我之看雪，是看它的銀白空蒙，于無(wú)色中想象有色，于無(wú)形中揣測(cè)有形，于生命中體味凜然的生命力。有人寫(xiě)道：“能欣賞荒寒幽寂的人，必定具有一種特殊的素質(zhì)，那是一種頑強(qiáng)的生命活力，那是一種兀傲不馴的人格力量。”古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩(shī)情。我曾在一家博物館的《江寒獨(dú)釣圖》前佇立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一葉篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和衰苦，相反，卻是挺拔的靈魂與不屈的意志。

一如明人胡應(yīng)鱗所說(shuō)：“獨(dú)釣寒江雪，五字極鬧”，這個(gè)“鬧”字很刁，一下子就點(diǎn)化了柳公《江雪》一詩(shī)中昂揚(yáng)的活力。所謂的枯寂，不過(guò)是一種表象。君不見(jiàn)恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動(dòng)，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在無(wú)聲中悠然地劃行?；蛟S只有雪天的凄冷，方能反襯人心的溫?zé)幔挥醒┮暗目諘?，方能凸顯生命的充實(shí)。;/xs/0/716/巨星家族mqv48hnp大騾子將騾車(chē)?？吭诼愤吷?，用手指一指，說(shuō)：“喏，那個(gè)就是張伯伯一家人的衣冠冢！”耿老爹輕輕地嘆了一口氣沒(méi)有做聲。大家都默默地下了車(chē)，各自拿一些祭品慢慢地來(lái)到衣冠冢前……耿老爹一邊焚燒紙錢(qián)一邊說(shuō)：“你這個(gè)信守承諾的張大哥哇，人都沒(méi)了還不忘魂兒飛去漢口鎮(zhèn)上給俺送口信兒；實(shí)在找不到俺們了，你就滯留在長(zhǎng)江邊兒上一直打聽(tīng)著。虧你問(wèn)到了那個(gè)大好人俺的白兄弟啊，才得知了俺父子們暫住在他的家里。你們都是好人哇，老天爺為啥就這么不睜眼兒呢！這可真應(yīng)了那句老話：好人不長(zhǎng)壽，害貨活千年哇……你那次去給俺家送書(shū)信的時(shí)候，還給娃兒們的姥娘和姥爺帶了米酒！你，你都是怎么想到的??！讓兄弟俺怎么說(shuō)你好呢……唉，俺的侄兒大壯得知你弟弟妹妹已經(jīng)為你們?nèi)胰税擦诉@么一個(gè)‘家’，兄弟俺就帶著娃娃們來(lái)看你們了。俺們帶來(lái)一些錢(qián)物，你們就和兩位老人家，俺那不曾謀面的伯伯和大娘享用了哇！”耿老爹絮絮叨叨地說(shuō)著說(shuō)著，眼淚早已經(jīng)流淌下來(lái)。耿正一邊焚燒紙錢(qián)一邊眼圈紅紅地說(shuō)：“張伯伯啊，俺們?cè)鞠Ｍ?，您?tīng)到漢口鎮(zhèn)遭了水災(zāi)就不去了呢，那里想到會(huì)是這樣哇！這可惡的黃河?。　惫⒂⒁贿叿贌堝X(qián)一邊說(shuō)：“張伯伯啊，不管你們一家人給漂泊到哪里去了，這里就是您的弟弟和妹妹為你們安的家了，你們永遠(yuǎn)和自己的親人在一起……”說(shuō)著說(shuō)著，眼淚也流下來(lái)了。耿直從墳?zāi)古赃厯靵?lái)一根兩尺多長(zhǎng)的樹(shù)枝，蹲在地上一邊撥拉著燃燒的紙錢(qián)，一邊恨恨地說(shuō)：“張伯伯，這黃河實(shí)在是太可惡了，不但讓您一家人無(wú)辜遇難，三年前還把北岸邊上的‘灘頭村’也給沖沒(méi)了，只留下半截子老椿樹(shù)。俺們回來(lái)的時(shí)候去看了，那個(gè)刻有‘灘頭村’三個(gè)字的木牌子還掛在樹(shù)枝椏上呢！哼，這可惡的黃河！”大壯難過(guò)地說(shuō)：“張伯伯，您不是說(shuō)了嘛，等將來(lái)回鄉(xiāng)養(yǎng)老的時(shí)候，還要來(lái)俺耿叔他們開(kāi)辦的小學(xué)堂里當(dāng)教書(shū)先生的啊？怎么就……張伯伯您是大好人哇！您雖然不能在俺耿叔他們開(kāi)辦的學(xué)堂里當(dāng)教書(shū)先生了，但一定會(huì)保佑這個(gè)小學(xué)堂興旺發(fā)達(dá)的……”所有的紙錢(qián)全部燒化了。就在這時(shí)候，一陣清風(fēng)仿佛從天邊吹來(lái)一般，將燒化的紙灰輕盈地滴溜溜盤(pán)旋著卷了起來(lái)，在原地上方慢慢地卷到大約三尺高時(shí)，又全部輕輕地落了下來(lái)，均勻地灑落在眼前這座已經(jīng)長(zhǎng)滿荒草的衣冠冢前面……耿老爹擦把眼淚，欣慰地對(duì)耿正兄妹三人和大壯說(shuō)：“看到了哇？這是你們張伯伯在告訴咱們，他聽(tīng)到咱們說(shuō)的話了，也收下咱們送