統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷(含答案)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第五單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷時(shí)間:80鐘

滿(mǎn)分:100)

一、讀一讀,用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)俱全(jūjù)

酸堿(xiánji

花圃(ǔf習(xí)慣(guàngàn)二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6)

緯度(wéiwěi)

濺起jiān三、選擇。(6分每小題2分)1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是)洪亮健樹(shù)C.盲人階段

真理文獻(xiàn)

系統(tǒng)靈感

B.青脆加速

單調(diào)齒輪

疑問(wèn)正實(shí)

機(jī)器搜集2.下列加點(diǎn)字的意思完全正確的一項(xiàng)是)走馬觀花行走)

自愧弗如不)B.聲淚俱下(全都)湯蹈火(熱水)C.不以為然這樣,如此)

過(guò)猶不及趁著,乘)．．．．鍥而不舍(雕刻)

饒有趣味饒恕,寬恕)3.填入下面語(yǔ)句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是)魏格納從蚯蚓的在于從問(wèn)號(hào)中

情況,真理。

地球上大陸和海洋的形成,這也正說(shuō)明他的成功分散論證C.分散推論

尋求尋找

B.分布分布

推論推論

搜尋尋求四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。(9分)①專(zhuān)心()()②追(求()③()(知著④司空()()⑤無(wú)(有()⑥鍥()()1.科學(xué)并不神秘,

的現(xiàn)象中,常常蘊(yùn)藏著真理。2.善于從小的方面入手就會(huì)有大的發(fā)現(xiàn),這種淺。

的做法會(huì)讓你受益匪3.同學(xué)們都在

地學(xué)習(xí),他卻流露出一種鄙夷不屑的態(tài)度。真是不應(yīng)該啊!五、句子練習(xí)。(7分)1.為是其智弗若與?曰:非然也。(3分)(1)自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思。分)(2)句話(huà)運(yùn)用了

的修辭手法。(1分)2.修改病句。(4分)(1)學(xué)們要運(yùn)用和理解學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。(2)個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。．．．．．．．．六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1.《學(xué)弈》一文告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)該,不能。(2分)2.《兩小兒辯日》一文體現(xiàn)了兩小兒

和孔子

的品質(zhì)。(2分)3.《表里的生物》讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)的孩子。(2分)4.《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》一文作者選用“紫羅蘭的變色”“睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)”等事例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)你仿照課文的寫(xiě)法,用具體事例說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。比如“小馬虎惹出大亂子”等。(3分)七、課內(nèi)閱讀我最棒。(9分)學(xué)

弈弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。分)使弈秋誨二人弈()思援弓繳而射之()為是其智弗若與()非然也()2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。分)惟弈秋之為聽(tīng)。3通過(guò)學(xué)弈這件小事,作者闡明了一個(gè)什么道理?(3分)八、課外閱讀我能行。(15)汗水澆灌成功的出路發(fā)明大王愛(ài)迪生有句名言:①“天才就是1%的感加上99%汗水?！边@句話(huà)是對(duì)成功之路的高度概括。然而,這么多的汗水,都灑在了攀登“頂峰”的路上嗎?不盡然,事實(shí)上,所有成功者無(wú)不在尋找②“路口”的過(guò)程中灑下了大量汗水。大物理學(xué)家愛(ài)因斯坦年輕的時(shí)候,有一次從梯子上摔下來(lái),人們驚慌失措地跑向愛(ài)因斯坦,可誰(shuí)想到,愛(ài)因斯坦已經(jīng)完全忘記了身體上的疼痛,正思考著另一個(gè)問(wèn)題:“我為什么會(huì)筆直地摔下來(lái)哦,看來(lái)物體總是沿著阻力最小的方向運(yùn)動(dòng)?！边@一小小的事故,為他研究③“廣義相對(duì)論”帶來(lái)了很大啟發(fā)。也許你同時(shí)想起了牛頓與蘋(píng)果落地的故事,瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事吧?這三個(gè)故事有個(gè)共同點(diǎn),就是有人能對(duì)日常生活中最普通的事進(jìn)行思考,從而有了重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個(gè)主人公都被后人稱(chēng)為“科學(xué)巨匠”,他們是否天生運(yùn)氣好呢?一個(gè)一心想當(dāng)飛行員的男孩來(lái)找空軍上將,問(wèn)他怎樣才能成為一名飛行員。上將沒(méi)有回答他,而是帶他一起去郊游?；貋?lái)后他對(duì)男孩說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)四件小事會(huì)妨礙你成為飛行員:一是你只知道敲門(mén),沒(méi)發(fā)現(xiàn)有門(mén)鈴;二是你在車(chē)站忘記了車(chē)票擱在哪里;三是由你做記錄時(shí),你不確定是否帶了鉛筆;四是你把我家門(mén)牌號(hào)記錯(cuò)了。你說(shuō)人們會(huì)把一架飛機(jī)交給一個(gè)這樣的④‘細(xì)心人’嗎?”事實(shí)證明,從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運(yùn)氣好,大自然對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水,養(yǎng)成留心觀察、潛心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”,從而踏上成功之路。1.文中標(biāo)序號(hào)的引號(hào)的用法分別是①;②;③;④。(2)表示直接引用的話(huà)C.表示諷刺或反語(yǔ)

B.表示特殊含義表示特定稱(chēng)謂2.短文第1自然段中,“頂峰”的意思是,“路口”的意思是。(2分)3.用“”畫(huà)出文章的觀點(diǎn)。與這句話(huà)意思最接近的一項(xiàng)是)(3)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力比解決問(wèn)題的能力更重要。不要迷信書(shū)本,也不要迷信權(quán)威。千里之行,始于足下。書(shū)籍是造就靈魂的工具。4.短文為了說(shuō)明觀點(diǎn),選擇了兩類(lèi)事例,一類(lèi)是正面的,一類(lèi)是反面的。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括文中的例子,并在括號(hào)里用“正”“反”注明它是正面的還是反面的。分)事例1:事例2:事例3:事例4:九、閱讀材料,回答問(wèn)題。(6分)

()()()()材料一羅伯特·索耶,這位加拿大“科幻教父”,曾包攬雨果獎(jiǎng)、星云獎(jiǎng)和坎貝爾獎(jiǎng)三大最具影響力的科幻獎(jiǎng)項(xiàng)。他出版了二十多部長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)。在索耶看來(lái),科幻是現(xiàn)實(shí)的鏡子”,科幻作家不應(yīng)只是空想,而應(yīng)該擔(dān)負(fù)起批判現(xiàn)實(shí)的責(zé)任;科幻小說(shuō)是對(duì)人類(lèi)文明的反省;科幻小說(shuō)還可以預(yù)測(cè)未來(lái)?？苹眯≌f(shuō)的價(jià)值主要體現(xiàn)在兩方面:一是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展;二是讓人們學(xué)會(huì)思考未來(lái)。材料二美國(guó)近代著名科幻小說(shuō)家弗里蒂克·布朗創(chuàng)作了被稱(chēng)為世界上最短的科幻小說(shuō),小說(shuō)只有一句話(huà):“地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里,這時(shí)忽然響起了敲門(mén)聲……”1.判斷下列說(shuō)法是否正確正確的畫(huà)“√錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(2分)(1)科幻小說(shuō)能推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能讓人們學(xué)會(huì)思考未來(lái)。(2)幻小說(shuō)應(yīng)批判現(xiàn)實(shí)預(yù)測(cè)未來(lái)。

()()2.請(qǐng)根據(jù)材料一中對(duì)于“科幻小說(shuō)”的描述分析材料二被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)”的原因。(4分)十、習(xí)作。(30分)人類(lèi)的想象孕育著科學(xué)的萌芽,科學(xué)的力量將人類(lèi)美好的愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。讓我們開(kāi)動(dòng)大腦,發(fā)揮無(wú)窮的想象吧看看你腦海里未來(lái)的生活是怎樣的。請(qǐng)以“未來(lái)生活”為話(huà)題寫(xiě)一篇想象作文。不少于500。第五單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷一、√jiǔ√guànwěi√二、救援辯論蟋蟀

花蕊

玻璃

領(lǐng)域1.C23①致志②根源③見(jiàn)微④見(jiàn)慣⑤獨(dú)偶⑥而不1.司空見(jiàn)慣2.見(jiàn)微知著3.專(zhuān)心致志五、1.(1)難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人嗎?說(shuō)不是這樣的。(2)問(wèn)2.(1)“運(yùn)用和理解”改為“理解和運(yùn)用”。(2)“應(yīng)該”后面加上“養(yǎng)成”。六、1.專(zhuān)心致志

三心二意善于觀察實(shí)事求是善于觀察、善于思考、求知欲強(qiáng)略七、1.(1)教誨,(3)明才智(4)樣只聽(tīng)弈秋的教誨。闡明了學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志,才能有所收獲的道理。八、1.ABDC研究的成果研究的問(wèn)題只有付出辛勤的汗水,養(yǎng)成留心觀察、潛心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”,從而踏上成功之路。A事例1:愛(ài)因斯坦不顧從梯子上摔下來(lái)的疼痛,一心思考筆直摔下的原因,有了新的發(fā)現(xiàn)。正)事例2:牛