第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響

第一章生命的世界二、生物與環(huán)境的相互影響（第一課時）

金魚、仙人掌分別生活在什么環(huán)境中？如果把它們的生活環(huán)境對調(diào)，結果會怎么？這說明了什么問題?探究問題一:答:這說明了環(huán)境影響生物的生存。

溫度對生物的影響大雁南飛蛇要冬眠水域的污染對生物生活的影響水中動物死亡浮游生物過度繁殖非生物因素生態(tài)因素（陽光、水、溫度、空氣、土壤等）生物因素（生物彼此之間的相互影響。）

探究二：何為生態(tài)因素、生物因素和非生物因素？（環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的各種因素稱為生態(tài)因素。）討論1、實驗開始時面包片為什么要在空氣重暴露30min？答：使面包可以接觸空氣中霉菌的孢子?；顒樱禾骄繙囟葘γ咕畹挠绊懹懻摚?/p>

根據(jù)你的日常觀察和經(jīng)驗，你認為選用哪種食品容易長出霉菌？

答：面包、饅頭等濕潤、營養(yǎng)物質(zhì)豐富的食品。

答：生物不僅受非生物因素的影響，還受生物因素的影響。

探究三：觀察課本第16頁圖片及下面的圖片，說明了什么問題？寄居蟹獅子捕食斑馬以下詩句能體現(xiàn)生物間競爭關系的是？（）A人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B種豆南山下，草盛豆苗稀C落紅不是無情物，化作春泥更護花D有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭稻田里的青蛙與害蟲之間的關系屬于（）A捕食B競爭C互利互惠D寄生討論：你能從日常生活中找到生物適應環(huán)境的例子嗎？葉莖根退化成刺，可以減少水的散失非常發(fā)達，吸收深處水分。綠色肥厚，儲存大量的水，且代替葉進行光合作用。探究四：生物適應環(huán)境的方式保護色警戒色警戒色擬態(tài)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！痹斐蛇@一差異的因素是（）。蘋果樹不適宜在熱帶種植，柑橘不宜在北方種植，這說明生物的生存受到（）影響。A溫度B光照C空氣D水分稻田里的青蛙與害蟲之間的關系屬于（）A捕食B競爭C互利互惠D寄生試一試探究一：生物影響環(huán)境。討論：蚯蚓對它生活的環(huán)境有哪些影響？探究活動二：測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度

裸地草坪灌木叢相對濕度曲線圖：討論：觀察該曲線圖，我們發(fā)現(xiàn)了什么？水泥地草地灌木綠色植物對環(huán)境能起到什么作用？

答:綠色植物對環(huán)境起著降低溫度和增大濕度的作用。討論：探究三１、小組討論:生物對環(huán)境造成有益影響的實例。森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候青蛙能捕食農(nóng)業(yè)害蟲

３、小組討論：生物對環(huán)境造成不利影響的實例。蝗蟲啃食莊稼人類工業(yè)生產(chǎn)排放廢氣隨堂練習：１、下列成語中說明生物能影響環(huán)境的是（）Ａ．風聲鶴唳，草木皆兵Ｂ．螳螂捕蟬，黃雀在后Ｃ．不入虎穴，焉得虎子Ｄ．千里之體，潰于蟻穴２、植被覆蓋率高的地