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文檔簡介

培優(yōu)補工計劃實,,,發(fā)展智力,真正做到教師動起,學.并,克服自卑的心里在學生中形,使每個學生學,.此,特制1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。2、通過培優(yōu)補差3、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。4、認真做好學生的輔導工,2次的輔,1、培優(yōu)內容：思維能力方面的訓練。2、補差內容：語文課本內容12、利用下午放學后31、利用課堂時間相機輔導

;對后2、課余時間個別輔導布對掌握特別差的學進平時比如：3、家長和老師相配合適量讓老師摸清他們在家讓后進

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。23、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。45、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。6上習講知識易混點做到師生互動，培優(yōu)我們作為使我們的培優(yōu)補差工作更具成培優(yōu)補工計劃范讓后

并能提高一經常和學生談心關心他們激發(fā)了解班主任聯(lián)系進一步了解學生的家庭生活、二三：本班有良好的學習習慣績較差，因此本促××××

五()1、進2、3、.4、()后20%學生的轉化培養(yǎng)：1、2、經3、適4、5、6、.7、"每日清"工作.1、

2、根能3、鉆;4、對5、經培優(yōu)補工計劃范1、2、3、

1、2、上3、4、5、6、小學培優(yōu)補差工作計劃范文特制立相應的全面了解各教研組培優(yōu)補差工

1由教師負各2、制校鼓關1、舉積極為2、1少名。學生主要)2、加習方法的

真正在各3、;定每次考試的情況作橫縱向比較其轉培優(yōu)補差工作計劃教促進學生因此培優(yōu)補了幫讓差

本班共有學50部分學生學習積極性高但學習態(tài)潛能生得到過活于優(yōu)但不1、老師

以2、3、4、學習才能1認真?zhèn)浜门ψ龊脤W習過程的趣2、3、4、5、

6、7．8．9．10．對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，不斷11．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵12．充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向培優(yōu)補差工作計劃想目標

1、愛讓他從而激發(fā)他們的2、經的40分抓住意識地設漸讓他們找回自信，1、課2、充3、根個別問題進4、

5、利用班會課舉行學習6、采用激勵機制，對差7能培優(yōu)補工計劃學校實際情況及發(fā)展需要，受校委會委托，由教導處一、培優(yōu)工作計劃1各23輔導要有詳實的輔導記錄，4一

5、6、建7、8導優(yōu)秀護好孩子的好9、確保培優(yōu)工作二、補差工作計劃1為了滿足各學科要分年級2、首

3、4、各5、重6、利有意識“學困生每“學7、29、努力逐步達到

10側和面批面改清清”推動教學質量穩(wěn)培優(yōu)補工

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