高中語文人教版第四單元 2023版第4單元單元考點鏈接分析文中重要語段的作用

單元考點鏈接分析文中重要語段的作用在學(xué)習(xí)本單元《宇宙的未來》一課時，老師可能會提出這樣一個問題：本文第16自然段寫了什么內(nèi)容，有何作用？這個問題實際上是讓同學(xué)們分析文中重要語段的作用。分析文中重要語段的作用在小說、散文、傳記、新聞、科普文等文體閱讀中都有涉及，考查頻率較高。設(shè)題方式主要有以下幾種：(1)某段在全文中有什么作用？(2)為什么要寫某段？(3)這段文字寫了什么內(nèi)容？這樣寫有什么作用(好處、效果、目的、用意、妙處等)?(4)文章如果沒有第×段似乎也說得過去，作者為何還要寫這段呢？1．解題思路(1)確認(rèn)指定句段在行文中的位置。(2)明確句段的作用，明確答題的方向。具體賞析從三個方面考慮：分析內(nèi)容作用寫了什么內(nèi)容，與上下文有什么關(guān)系，暗示了什么信息，表達(dá)了什么情感，與全文有什么關(guān)系分析結(jié)構(gòu)作用開頭：開篇點題、總領(lǐng)下文、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念、為下文作鋪墊、統(tǒng)攝全篇、開門見山、上下文形成對照、渲染氣氛、奠定基調(diào)、揭示主題中間：承上啟下(概括上文某一內(nèi)容，引起對下文的什么內(nèi)容的敘寫)、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文、埋下伏筆、鋪墊蓄勢、詳略結(jié)合、充實內(nèi)容結(jié)尾：點明中心，深化主題；照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；畫龍點睛；升華感情；卒章顯志；含蓄有韻味；使結(jié)構(gòu)首尾圓合反復(fù)出現(xiàn)：突出內(nèi)容主旨，強化感情；交代線索，前后呼應(yīng)；運用反復(fù)，一唱三嘆分析表達(dá)效果修辭運用、以小見大、象征、抑揚、整散句結(jié)合、含蓄有韻味、言有盡而意無窮(3)結(jié)合段落位置及在文章中所起作用作答。2．答題模板(1)內(nèi)容上：寫出了某某什么樣的特點、品質(zhì)等，表達(dá)(贊頌、批判、抒發(fā)、揭示等)了作者什么樣的情感(觀點、態(tài)度等)。(2)結(jié)構(gòu)上：為下文寫某某作鋪墊(統(tǒng)領(lǐng)全文、渲染氣氛、奠定全文基調(diào)、承接上文對某某的描寫、開啟下文對某某的描寫、歸納主旨等)。(3)表達(dá)效果上：運用了某某修辭(表現(xiàn)手法)，有著怎樣的效果。閱讀下面的文章，完成后面的題目。山水及自然景物的欣賞郁達(dá)夫①自從亞里士多德的文學(xué)模仿論創(chuàng)定以來，以為詩的起源是根據(jù)于模仿本能的學(xué)說，到現(xiàn)在還沒有絕跡。富有獨斷性者，甚至于說“所有的藝術(shù)，都是自然的模仿”。雖則說得太獨斷，太籠統(tǒng)，但反過來說，自然景物以及山水，對于人生，對于藝術(shù)，都有絕大的影響，絕大的威力，卻是一件千真萬確的事情。所以欣賞山水以及自然景物的心情，就是欣賞藝術(shù)與人生的心情。②自然的變化，實在多而且奇，沒有準(zhǔn)備的欣賞者，對于它的美點也許會捉摸不十分完全的。就單說一個天體罷，早晨的日出，中午的晴空，傍晚的日落，都是最美的景象；若再配上云和影的交替，海與山的參錯，以及一切人造的建筑園藝，或種植畜牧的產(chǎn)物，如稻麥牛羊飛鳥家畜之類，則一日之中，就有萬千新奇的變化，更不必去說暗夜的群星，月明的普照，與四季寒暖的更迭了。③我們?nèi)祟惗加幸环N特性，就是喜新厭舊，每想變更。一碗最珍貴最可口的菜，若每日吃著，到了后來，寧愿去換一碗粗肴淡菜來下飯。唯有對于自然，就決不會發(fā)生這一種感覺，太陽自東方出來，西方下去，日日如此，年年如此，我們可沒有聽說有厭看的。還有月亮，初一出，月半圓，月底全沒有，而無論哪一個人，看了月亮，總沒有不喜歡的。自然的偉大，自然的與人類有不可須臾離的關(guān)系，就此一點也可以看出來了。④欣賞自然景物的本能，是大家都有的。不過有些人忙于衣食，不便沉酣于大自然的美景；有些人習(xí)以為常，雖在欣賞，也沒有欣賞的自覺。更有些人，將自然范圍限制得很小，以為能如此這般的欣賞，自然景物就盡在他們的囊中了。⑤我從前有位同事，平時只曉得鉆門路，積私財，以升官發(fā)財為唯一的人生樂趣，現(xiàn)在居然位至極品，財積到幾百萬了，但他唯一娛樂，還是出外則裝學(xué)者的假面，回家則翻英國銀行的存折。對于自然山水，非但不曉得欣賞，并且還視若仇敵似的。對于這種利欲熏心的人，我以為對癥的良藥，就只有一服山水自然的清涼散。因為山水自然，是可以使人性發(fā)現(xiàn)，使人格凈化的陶冶工具。⑥自然景物所包含的方面，原是極博大、極廣闊的。天地歲時，社會人事，靜而觀之，無一不是自然，無一不可以資欣賞，但這卻非要悠閑自得，像朱夫子那樣的道學(xué)先生才辦得到。至于我們這種庸人，要想得到自然的美感，還是上山水佳處去較為直截了當(dāng)。⑦大抵山水佳處，總是自然景物的美點發(fā)揮得最完美、最深刻的地方?？追蜃拥搅舜ㄉ?，就覺悟到他的棲棲一代，獵官求仕之非；太史公游覽了名山大川，然后才死心塌地，去發(fā)憤而著書。可知我們平時所感受不到的自然的威力，到了山高水長的風(fēng)景佳處，就會同電光石火一樣，閃耀到我們的性靈上來。⑧我曾經(jīng)到過瀨戶內(nèi)海旅行，月夜行舟，四面青蔥欲滴，當(dāng)時我就只想在海岸做一個半漁半讀的鄉(xiāng)下農(nóng)民。依船樓而四望，真覺得物我兩忘，生死全空了。后來也登過東海的嶗山，安徽的黃山，更在天臺雁蕩之間，逗留過一段時期，總沒有一次不感到人類的渺小，天地的悠久。所以要想欣賞自然的人，還是先上山水優(yōu)秀的地方去訓(xùn)練耳目，最為適當(dāng)。⑨從前有個贊美美術(shù)批評家拉斯肯的人說，他在沒有讀拉斯肯以前，對于繪畫，猶如瞎子，讀了之后，眼就開了。這話對于高深的藝術(shù)品的欣賞，或者是真的，但對于自然美，尤其是山水美的感受，也未必盡然。鄉(xiāng)下愚夫愚婦的千里進香，都市里寄居的小市民的窗檻栽花，都是欣賞自然的心情的一絲表白。只教天良不泯，本性尚存，但憑我們的直覺，也就盡夠做一個自然景物與高山大水的初步欣賞者了。(有刪改)文章第⑧段寫“我”在瀨戶內(nèi)海旅行，有什么作用？請簡要分析。【解析】分析第⑧段寫“‘我’在瀨戶內(nèi)海旅行”在文中的作用，可以從對主題表達(dá)的作用、對文章結(jié)構(gòu)的作用等方面組織答案。作者到瀨戶內(nèi)海去旅行，承接了上文古人游覽的經(jīng)歷，過渡到自己的體驗中