雙減背景下立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量

立足課堂教學(xué)

提高教學(xué)質(zhì)量雙減背景下雙減《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》總體要求指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。總體要求工作原則堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕家長負(fù)擔(dān)；堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，加強(qiáng)源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理；堅(jiān)持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動，強(qiáng)化政府統(tǒng)籌，落實(shí)部門職責(zé)，發(fā)揮學(xué)校主體作用，健全保障政策，明確家校社協(xié)同責(zé)任；堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施，全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，對重點(diǎn)難點(diǎn)問題先行試點(diǎn)，積極推廣典型經(jīng)驗(yàn)，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序?？傮w要求工作目標(biāo)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。課堂教學(xué)是教師與學(xué)生之間以知識為媒介的交流過程，是按照教學(xué)大綱，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法向?qū)W生演示教材，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的環(huán)節(jié)，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。近十年來，隨著高校持續(xù)擴(kuò)招，生源素質(zhì)不斷下降，導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣較低，在我校顯得更加突出！理論力學(xué)材料力學(xué)結(jié)構(gòu)力學(xué)建筑力學(xué)流體力學(xué)工程力學(xué)

如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課程的課堂教學(xué)質(zhì)量，尤其像力學(xué)這類課程的課堂教學(xué)，是每一位一線教師所共同關(guān)注的問題。將工程教育融入課程教學(xué)是新渠道構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是重要因素

不斷學(xué)習(xí)、積極反思是必要條件

講好課，特別是上好第一堂課是關(guān)鍵科學(xué)備課是基礎(chǔ)

提高課堂教學(xué)質(zhì)量科學(xué)備課是基礎(chǔ)

課堂教學(xué)主要是通過講授把知識傳授給學(xué)生，但課堂教學(xué)的基礎(chǔ)是備課，從這個意義上講，提高課堂教學(xué)效果的功夫在課堂之外，要想講好課，首先應(yīng)當(dāng)在備課環(huán)節(jié)下功夫。科學(xué)備課是基礎(chǔ)

廣泛搜集材料精心撰寫講稿精心撰寫講稿

使課前準(zhǔn)備工作更加充分

容易抓住重點(diǎn)，展開難點(diǎn)

避免照本宣科，講得過于死板從不同的側(cè)面、視角加深學(xué)生對問題的理解補(bǔ)充具體的實(shí)例、案例

介紹最新學(xué)科動態(tài)、更新相應(yīng)科學(xué)數(shù)據(jù)廣泛搜集材料廣播圖書報(bào)刊影視劇網(wǎng)絡(luò)來源途徑廣泛搜集材料胡克定律（Hooke’sLaw）講好課，特別是上好第一堂課是關(guān)鍵科學(xué)性藝術(shù)性講好課要求觀點(diǎn)一定要正確，邏輯嚴(yán)密，表述有層次，用語恰當(dāng)，盡可能避免長句或用節(jié)奏將其化短；科學(xué)性藝術(shù)性講課的方式、方法要有技巧，聲音宏亮、語速適中、吐詞清晰，語言抑揚(yáng)頓挫、普通話標(biāo)準(zhǔn)，最好用動作助說話，并有適度的詼諧和幽默；

一堂成功的課程，不僅能讓人感到在學(xué)識上受益非淺，而且也能在語言表述上獲得極大的享受。

上好第一堂課“良好的開端是成功的一半“

第一堂課上得成功與否，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)興趣和熱情。強(qiáng)調(diào)力學(xué)對后續(xù)主要專業(yè)課的重要作用，使學(xué)生意識到學(xué)好力學(xué)對自己掌握專業(yè)知識的重要性指出將來考研過程中，力學(xué)是土木工程專業(yè)必考的科目之一介紹本校學(xué)生參加各種力學(xué)競賽所取得的成績，讓學(xué)生認(rèn)識到普通院校的學(xué)生也能學(xué)好力學(xué)并獲得優(yōu)異的獎項(xiàng)列舉一些能用力學(xué)解答的生活和工作中的常見問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)力學(xué)的濃厚興趣首課內(nèi)容

注意著裝服飾的整體形象，給學(xué)生一個“先入為主”的好印象。

上好第一堂課不斷學(xué)習(xí)、積極反思是必要條件

課堂教學(xué)水平的提高，是沒有止境的，提高教學(xué)水平要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提高。一次課下來，應(yīng)反思有什么進(jìn)步；一個學(xué)期下來，應(yīng)反思有什么收獲、體會和不足。

每個人講課都會有自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，風(fēng)格特點(diǎn)之中含有優(yōu)勢，因此相互聽課是必要的，尤其是青年教師更要自覺地去聽那些被實(shí)踐證明講課效果很好的老師的課，認(rèn)真地聽，仔細(xì)地品，琢磨別人的課到底好在哪里，哪些適合的可以拿過來為我所用。不斷學(xué)習(xí)、積極反思是必要條件不斷學(xué)習(xí)、積極反思是必要條件老師《理論力學(xué)》、《材料力學(xué)》課堂錄音不斷學(xué)習(xí)、積極反思是必要條件

因此我覺得，每個青年教師，尤其新進(jìn)青年教師若都能尋找到一位教學(xué)上的導(dǎo)師，將會加速青年教師完成角色轉(zhuǎn)換，促進(jìn)青年教師在教學(xué)質(zhì)量上的快速成長，最終會形成老中青教師相互進(jìn)步的一個良性循環(huán)。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是重要因素

和諧的師生關(guān)系是一種和諧的教學(xué)氛圍，有利于激發(fā)學(xué)生的主動性、積極性，提高教育教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的；而且建立和諧師生關(guān)系不僅能促進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)，更能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是重要因素

青年教師更要充分利用其自身與學(xué)生年齡相近的優(yōu)勢，師生間有著天然的親切感，容易形成觀念對接，便于形成師生間的接觸和交流，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。將工程教育融入課程教學(xué)是新渠道

基于CDIO（構(gòu)思Conceive、設(shè)計(jì)Design、實(shí)現(xiàn)Implement和運(yùn)作Operate）教學(xué)模式，本著重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，我們嘗試以材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)為載體，讓學(xué)生進(jìn)行提煉、建模、測試、分析等科學(xué)研究過程，為全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供一種新的渠道。將工程教育融入課程教學(xué)是新渠道學(xué)生開展一些基礎(chǔ)性力學(xué)實(shí)驗(yàn)，著重進(jìn)行基本知識、基本操作、基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和邏輯思維能力；實(shí)施方案由老師提出工程實(shí)際問題相關(guān)的探究性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)生根據(jù)自己的興趣及能力進(jìn)行自主選擇和自由組隊(duì)；學(xué)生分解任務(wù)，安排進(jìn)度，完成各自內(nèi)容的同時，還要與同組成員相互交流，期末整合形成完整的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，進(jìn)行綜述匯報(bào)；

教學(xué)是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),

對如何提高