第22課 唐雎不辱使命優(yōu)質課 第二課時

唐雎不辱使命（第二課時）《戰(zhàn)國策》教學目標1、積累一些文言實詞和虛詞2、疏通第三段和第四段的文意3、分析人物形象自學指導一1、大聲朗讀第三段，把自己不懂的字詞標出來2、結合注釋的關鍵詞，疏通本段大意(同桌間一同學翻譯，另一位同學傾聽糾正，找出同桌二人不懂之處，翻譯完請教周圍同學）先解釋關鍵字詞再翻譯下列句子1、秦王怫然怒2、大王嘗聞布衣之怒乎？3、秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！?、懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣5、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。盛怒的樣子平民光著腳撞吉兇的征兆；休，吉祥。祲，不祥。果真，一定要；白色的絲織品，這里指穿孝服。是這樣。是，代詞，這樣；也，表判斷。自學指導二1、大聲朗讀第四段，把自己不懂的字詞標出來2、結合注釋的關鍵詞，疏通本段大意（自己大聲翻譯本段，找出不懂之處請教周圍的同學）秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

撓：屈服；長跪：謝：道歉；此：代詞，這樣；直身而跪；諭：明白，懂得；以：①②憑；因為；徒：只；(1)唐雎出使秦國的原因。(2)唐雎堅決維護國土。(3)唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。(4)唐雎取得了這場外交斗爭的勝利。開端發(fā)展結局文章講述了戰(zhàn)國時期安陵國使者唐雎不畏秦國強權，堅決維護國土并最終使秦王屈服的故事。高潮歸納小結人物形象分析自學指導三快速瀏覽全文，用下面的句式來回答

從文中___________________內容，我看到了一個______________的唐雎

從文中___________________內容，我看到了一個______________的秦始皇

愛國忠君機智勇敢不畏強暴從容鎮(zhèn)定驕橫狂暴陰險狡詐外強中干色厲內荏人物形象分析

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。愛國忠君機智勇敢……雖千里不敢易也，豈直五百里哉？懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。祲驕橫狡詐

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君不聽寡人，何也？……而君逆寡人者，輕寡人與？布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。秦王色撓，長跪而謝之曰：“

先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！鄙珔杻溶笸ㄟ^本課學習，對你有何啟示？培養(yǎng)一種能力：懂得一個道理：要能夠在我們以后的寫作過程中，充分運用個性化的人物語言來凸現(xiàn)人物的性格特點，提高我們的寫作能力。說話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關系中，起著舉足輕重的作用.要有意識地鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。

為什么中國人走路總喜歡低著頭，而美國人走路總是抬著頭？周恩來答：基辛格問：拓展訓練因為中國人走的是上坡路，所以總是低頭攀登；而美國人正在走下坡路，所以兩眼望天。一個日本人問：“昨天我家中被賊偷了，有人說是中國人干的，你對這件事怎么看？”

中國有句古話叫做“桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳”。中華民族是知書達理的民族，人民勤勞、善良，在華夏大地創(chuàng)造出了璀璨的中華文明，貴國的先民早在唐朝就曾經拜謁過中華帝國，學習過禮儀和文化。但我想在經歷了幾千年的洗禮以后，貴國在禮儀上已經遺忘了許多，以至于生長于禮儀之幫的中國人民，來到貴國就有可能迷失本心。朱镕基總理1、文常填空（2分）本文選自《_____》，是西漢末年____根據戰(zhàn)國史書整理編輯的。2、解釋加點字詞（5分）

秦王怫然大王嘗聞布衣之怒乎？天下縞素秦王色撓，長跪而謝之課堂檢測3、句子解釋（4分）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?、唐雎是一個怎樣的人？（4分）參考答案：1、本文選自《戰(zhàn)國策》，是西漢末年劉向根據戰(zhàn)國史書整理編輯的。（2分）2、怫然：盛怒的樣子布衣：平民縞素：白色的絲質品，這里指穿喪服撓：屈服謝：道歉（5分）3、“夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

(4分）韓國、魏國滅亡了，可是安陵君憑著五十里的國土存留，只是因為有先生你啊！4、從容鎮(zhèn)定，不畏強暴，愛國忠君，機智勇敢的外交家的形象。（4分）2008哈爾濱市閱讀《唐雎不辱使命》選段，回答9—12題（10分）中考鏈接9．（2分）解釋文中加點的詞語。而君逆寡人者：

長跪而謝曰：

10．加點詞語意思相同的一項是（）（2分）A．夫專諸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之過者B．天下縞素吳廣素愛人C．安陵君受地于先王而守之受任于敗軍之際D．懷怒未發(fā)野芳發(fā)而幽香11．（4分）把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）以君為長者，故不錯意也。（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。12．（2分）唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，產生了怎樣的結果