男生女生-部編版道德與法治七年級下冊

2.1男生女生1.怎樣正確看待男女生的差異？（是什么）2.認識男女性別角色的作用？（為什么）3.男生女生如何做到優(yōu)勢互補？（怎么做）學習目標他和她01男生女生的生理性別特征到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。1、男生女生的差異表現(xiàn)在哪些方面？①生理方面：男生女生在生理方面的差異會更加明顯。最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。男生：體育運動，足球、籃球、羽毛球、兵乓球、聽音樂看電影、看小說、打游戲女生：吃零食，看小說，看電視劇，逛街，旅游，上網(wǎng)聊天，玩游戲，聽歌興趣愛好現(xiàn)在你有什么愛好？與你有共同愛好的同學有哪些？這些同學的性別和你一樣嗎？這說明了什么？性格特征敢作敢為、有風度、機靈、幽默、進取、浪漫、瀟灑、成熟穩(wěn)重……天真浪漫、聰明伶俐、心靈手巧、能說會道、開朗大方、溫柔賢惠.……材料：男生女生在買手機時的不同關注點。男生更關注手機的性能配置、性價比、材質等問題，而女生主要考慮手機的顏色、外觀、像素等。男生女生在思維方式方面表現(xiàn)出各自的特點思維方式邏輯思維能力強，喜歡理科。形象思維能力強，喜歡文科。筆記：1.怎樣正確看待男女生的差異？（表現(xiàn)）P14—15A生理差異B性格特征C興趣愛好D思維方式↓①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。（生理方面）P15②男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。(心理方面)P14③在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。（社會行為）E社會行為知識探究：有時候會聽到有人這樣抱怨：下輩子不做男人了/下輩子不做女人了。男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。對于性別差異，我們應該怎樣正確對待？2、怎樣對待男女生的生理差異

男生和女生的性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。相關鏈接性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二特征的相繼出現(xiàn)。心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色，是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。1.女生就是要文靜溫柔2.女生都心靈手巧3.女生都喜歡逛街4.女生害怕各種小蟲子5.女生要學會做家務我們的認知中的女生：1.男生要勇敢不能哭泣2.男生都要粗獷豪放3.只有男生才能當軍人4.重物只能男生才能搬5.男生都喜歡體育明星我們的認知中的男生：性別刻板印象（亦稱性別偏見）3.性別刻板印象含義：性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。知識探究：連連線：下列詞語形容的是男生還是女生？強壯

溫柔

可愛

漂亮

勇敢

帥氣

英俊

賢惠

豪爽

美麗思考：我們對男生女生性別的認識通常受什么影響？在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。

①對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。（積極作用）②但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（消極影響）4.性別角色的認識對我們有什么影響？中國首位女宇航員劉洋中國女飛行員男幼師男護士他or她？情景再現(xiàn)像陳玉婷這樣的女醫(yī)護工作者，早已忘記自己本是個長發(fā)飄飄、文靜嬌弱的女生，勇敢奔赴第一線，完全不受性別刻板印象的影響。比如：我們通常說女生心靈手巧，但是也有許多男性外科醫(yī)生，他們做事情非常細致，甚至有些男醫(yī)生能夠用高速磨鉆小心磨除雞蛋外殼，同時又保持雞蛋膜完好無損。由此可見，正是因為他們擺脫了性別刻板印象的影響，才能發(fā)揮出自己的潛能。正確對待性別角色，不要過于受性別刻板印象的影響。情景再現(xiàn)5.怎樣正確看待人們對性別角色的認識？P15-16（1）因素：人們對性別的認識通常受性別刻板印象的影響。（2）影響：

①積極：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。

②消極：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（3）態(tài)度：我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。6、如何正確對待男女性別差異？①對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。②我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。優(yōu)勢互補02某中學每年舉行登上活動，校長在活動總結大會上發(fā)表感慨：“這次活動，我被同學們深深感動了，特別是男同學。因為我發(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學的書包都背在了男同學的肩上……我為同學之間的相互關愛而感動！”第二年的登山活動結束后，校長又發(fā)表感慨：“這次活動，我又被同學們深深的感動了。因為我發(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學仍然堅持自己背書包……我為同學之間的相互體諒而感動！”閱讀感悟p161、第一次登山男生為什么幫女生背書包？因為男生的體力優(yōu)于女生，男生能主動幫助女生。2.第二次登山大多數(shù)女生為什么堅持自己背書包？因為女生不因自己的體力弱于男生而自卑，體諒男生，也發(fā)揮自己的潛能。男生女生各有優(yōu)勢男女生各有哪些優(yōu)勢？優(yōu)勢優(yōu)勢分組討論PK1.男生女生的優(yōu)勢。男孩子思維活躍、活潑好動，像太陽；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。

我們看到，不論男生、女生都各有很多優(yōu)勢。男孩子決策果斷、富有冒險精神；女孩子溫文爾雅、善于理解體諒他人。勇敢細心周到靈活力量耐心思考：男生女生如何實現(xiàn)優(yōu)勢互補？有人認為，男女兩性在語言表達、空間知覺、數(shù)學推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢。在日常班級生活中，男生女生可以為對方做些什么？在日常班級生活中，男生可以在干體力活方面，如在班級大掃除中提水，拖地板；一般而言，在數(shù)理化學習方面，男生較有優(yōu)勢，可幫助女生學習，在動手實驗方面，男生能力也較強，等等。這些方面都可幫助女生。探究與分享p17女生在繪畫、擦玻璃、掃地、語言表達、文科知識學習方面，一般而言比男生強，可以幫助男生。面對這些性別差異，我們應該不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。男生女生.優(yōu)勢互補②①2、男生女生如何優(yōu)勢互補？③有助于我們不斷完善自己，不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變的更加優(yōu)秀。不因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。一單選題1.進入青春期，男生女生的生理、心理都在迅速的變化和成長。下列說法不正確的是（）①男生女生在生理上存在差異，但在心理和行為上沒有差異②男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面有差別③對青春期特有的生理變化，應該平靜而欣然地接受④女生天生就膽小，不如男生聰明和富有創(chuàng)造力A.①②B.①④C.②③D.③④B一單選題2.在社會中，我們對男女性別的認識正確的有()①性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地接受②其實男女都一樣，對男女性別的不用嚴格區(qū)別③通常會受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④B一單選題