浙江版小學(xué)六年級(jí)《13課》美術(shù)課件陳斗仁制作

浙江版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第13課祖國(guó)美景知多少貴定縣盤(pán)江鎮(zhèn)密納司小學(xué)陳斗仁本課教學(xué)目標(biāo)1：認(rèn)識(shí)祖國(guó)的風(fēng)景名勝，了解取景和構(gòu)圖的知識(shí)。2：培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)身邊美麗與獨(dú)特的景色。能拍攝新穎的作品。3：提高發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、創(chuàng)造美的興趣與能力。祖國(guó)首都政治文化中心北京天安門(mén)

西岳華山黃果樹(shù)大瀑布山水畫(huà)的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程：

最早：新石器時(shí)代的彩陶上——水紋

西周：帝王的冕服——山形的裝飾紋樣

魏晉：山水畫(huà)成為一種獨(dú)立畫(huà)科西江千戶苗寨

西岳華山

萬(wàn)里長(zhǎng)城北京天壇金都廣場(chǎng)以上的美景圖片就是攝影大師們，旅游愛(ài)好者用手中的相機(jī)拍攝下的美景。我們同樣可以創(chuàng)造美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，讓更多的人來(lái)分享我們的藝術(shù)。美需要傳遞、創(chuàng)造、表現(xiàn)認(rèn)識(shí)相機(jī)數(shù)碼相機(jī)按用途分為：?jiǎn)畏聪鄼C(jī)微單相機(jī)家用相機(jī)單反相機(jī)與其它相機(jī)區(qū)別1、單反相機(jī)可以換鏡頭，其它相機(jī)不能。2、單反相機(jī)對(duì)焦后快門(mén)按下時(shí)間沒(méi)有延遲更便于抓拍。3、單反相機(jī)的中央處理器比其它相機(jī)大幾十倍，鏡頭的鏡片多防光斑更強(qiáng)，畫(huà)質(zhì)更好。4、單反相機(jī)便于根據(jù)需要來(lái)調(diào)整參數(shù)，而一般相機(jī)只是單一幾種場(chǎng)景模式。取景明確拍攝的主題是什么。通過(guò)截取景物，改變拍攝的距離，變換角度，運(yùn)用光線，使原來(lái)不起眼的景物祝得井然有序。突出中心，點(diǎn)明主題。取景方式1、平視取景（平靜、舒適、穩(wěn)定感）2、仰視取景（宏偉、高大感）3、俯視取景（遼闊、寬廣的感覺(jué)）取景的目的突出主題，讓中心更明確構(gòu)圖1.豎構(gòu)圖

2.橫構(gòu)圖構(gòu)圖的形式要適合表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，主次分明，突出主題。攝影構(gòu)圖

對(duì)于攝影，構(gòu)圖是基本的技巧之一。同樣的事物，不同的角度就有不同的構(gòu)圖，不同的構(gòu)圖就是不同的視角，視角不同就是畫(huà)面語(yǔ)言的個(gè)性化。也因此有了區(qū)別。

一、平衡式構(gòu)圖

給人以滿足的感覺(jué)，畫(huà)面結(jié)構(gòu)完美無(wú)缺，安排巧妙，對(duì)應(yīng)而平衡。常用于月夜、水面、夜景、等題材。

二、對(duì)角線構(gòu)圖

把主體安排在對(duì)角線上，能有效利用畫(huà)面對(duì)角線的長(zhǎng)度，同時(shí)也能使陪體與主體發(fā)生直接關(guān)系。富于動(dòng)感，顯得活潑，容易產(chǎn)生線條的匯聚趨勢(shì)，吸引人的視線，達(dá)到突出主體的效果（例如聚光燈照射主體）。三、九宮格構(gòu)圖（也叫井字構(gòu)圖）將被攝主體或重要景物放在“九宮格”交叉點(diǎn)的位置上?！熬弊值乃膫€(gè)交叉點(diǎn)就是主體最佳位置。四、垂直式構(gòu)圖能充分顯示景物的高大和深度.常用于表現(xiàn)萬(wàn)木爭(zhēng)榮的森林參天大樹(shù)、險(xiǎn)峻的山石、飛瀉的瀑布、摩天大樓，以及豎直線形組成的其他畫(huà)面。

五、曲線式構(gòu)圖畫(huà)面上的景物呈S形曲線的構(gòu)圖形式，具有延長(zhǎng)、變化的特點(diǎn)，使人看上去有韻律感，產(chǎn)生優(yōu)美、雅致、協(xié)調(diào)的感覺(jué)。當(dāng)需要采用曲線形式表現(xiàn)被攝