人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 培優(yōu)訓(xùn)練(無(wú)答案)_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 培優(yōu)訓(xùn)練(無(wú)答案)_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 培優(yōu)訓(xùn)練(無(wú)答案)_第3頁(yè)
人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 培優(yōu)訓(xùn)練(無(wú)答案)_第4頁(yè)
人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 培優(yōu)訓(xùn)練(無(wú)答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二單元培優(yōu)訓(xùn)（分分1.在一密閉容器中充滿空氣為A．mLCD．mL2.常溫下，將100AB．mLCmL20mL3.工業(yè)制氧氣采用分離液體空氣法，先將空氣液化，然后逐漸升溫，關(guān)于A．

BCD．4.如圖表示一定質(zhì)量的和MnO量y32）A．C中MnO2

B成2D．固5.實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約混有1/共

處

處A．B．BCCD．6.如圖所示，裝AB和B中，中，為止水夾．分別點(diǎn)燃紅磷和硫粉，使之A、兩，關(guān)閉A．A瓶B．水流CA、進(jìn)AB7.工業(yè)制氧氣，利用分離液態(tài)空氣的方法，此方法利用了（A．B．化合反應(yīng)C8.化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國(guó)和法國(guó)的一場(chǎng)深刻的化學(xué)學(xué)科的變革A2/共

9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．24mL；④取用）A．2

B3個(gè)

C4個(gè)

D．5(部;②;③,;④實(shí)驗(yàn),注射器,動(dòng)50mL,溫活塞40mL附是)C.③④⑤

B.②③⑤某的O與得樣222()()＞m122123/共()A．

B

C．甲烷

D．行質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)某同你認(rèn)為可能的原()A．集2B集O2C集2D．集，2（分分_。有___________。(形瓶中的白A磷盡量離磷的為，為：

4/共中水：

圖10所示件a實(shí)：入60的水至剛剛浸沒(méi)白磷接。比3）：。____________好A裝置后同學(xué)先向后A瓶放在桌5/共于于是連；入100毫升在在燃毫升如何檢查裝置的氣密性。為_(kāi)_______。的

6/共

mL15mL9裝置”)更合理，是。氧氣的21%)()；小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下為且潤(rùn)滑性兩個(gè)容器間的1實(shí)驗(yàn)前打開(kāi)從20mL至用酒燃燒結(jié)束等到試管冷卻后再松開(kāi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論