高中語(yǔ)文人教版《外國(guó)小說(shuō)欣賞》第五單元清兵衛(wèi)與葫蘆 2023版第5單元清兵衛(wèi)與葫蘆

清兵衛(wèi)與葫蘆地圖上找不到有一天，蘇格拉底的弟子聚在一塊兒聊天，一位出身富有的學(xué)生，當(dāng)著所有同窗的面，夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的田地。當(dāng)他吹噓的時(shí)候，一直在旁邊不動(dòng)聲色的蘇格拉底拿出一張地圖說(shuō)：“麻煩你指給我看，亞細(xì)亞在哪里？”“這一大片全是。”學(xué)生指著地圖得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)?！跋ＥD在哪里？”蘇格拉底又問(wèn)。學(xué)生好不容易在地圖上找出一小塊兒來(lái)，但和亞細(xì)亞相比，實(shí)際上是太微小了?！把诺湓谀膬?？”蘇格拉底又問(wèn)?！把诺?，這個(gè)更小了，好像是在這兒?！睂W(xué)生指著一個(gè)小點(diǎn)兒說(shuō)著。最后，蘇格拉底看著他說(shuō)：“此刻，請(qǐng)你指給我看，你那塊廣大的田地在哪里呢？”學(xué)生忙得滿頭大汗也找不到了，他的田地在地圖上連個(gè)影兒也沒有?！菊芾韱l(fā)】與天地相比，人永遠(yuǎn)是微不足道的。因此，我們應(yīng)該以一顆謙卑的心來(lái)面對(duì)所有的成績(jī)和榮譽(yù)，而不是到處?kù)乓?。[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音1．單音字茶鹵() 葫蘆籽()呵斥()() 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢()薪水() 隱瞞()嘀咕() 檐廊()【答案】lǔzǐhēchìjīnɡxīnmándíyán2．多音字塞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）塞子,（）堵塞,（）邊塞)) 巷eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）巷子,（）巷道))切eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）切開,（）急切)) 系eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）系繩,（）聯(lián)系))【答案】sāisèsàixiànɡhànɡqiēqièjìxì第2步寫字形——奧妙無(wú)窮方塊字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(爛tān（）子,沙tān（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(嘮dāo（）,旱lào（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zānɡ（）話,zānɡ（）款)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chuǎn（）氣,chuǎi（）測(cè)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xié（）持,xiá（）小)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(línɡ（）人,līnɡ（）東西))【答案】攤灘叨澇臟贓喘揣挾狹伶拎第3步用詞語(yǔ)——送你一雙慧眼1．往往·常常兩者都表示事情不止一次發(fā)生?！巴睆?qiáng)調(diào)習(xí)慣性和經(jīng)驗(yàn)性，而“常常”更強(qiáng)調(diào)時(shí)間相隔不久。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。①清兵衛(wèi)________(往往/常常)買了葫蘆來(lái)玩，他爸媽是知道的。②信息化管理軟件由于其特殊性，在維護(hù)時(shí)________(往往/常常)需要有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)?！敬鸢浮竣俪３＂谕?．莊重·鄭重“莊重”用來(lái)形容不隨便、不輕浮?！班嵵亍奔磭?yán)肅、認(rèn)真。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。①他永遠(yuǎn)不倦地看著，看過(guò)之后，很________(莊重/鄭重)地系好絡(luò)繩，掛在朝陽(yáng)的檐廊下，然后上學(xué)校去。②校門造型精美、線條流暢，外形挺拔清麗又不失巍峨________(莊重/鄭重)，在背后兩棵古柏的俯撫下更顯得美麗。【答案】①鄭重②莊重3．隱瞞·隱藏“隱瞞”指掩蓋真相，不讓人知道。多修飾真相、事實(shí)等?！半[藏”指藏起來(lái)不讓發(fā)現(xiàn)。多用于修飾客觀事物。如隱藏行跡。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。美國(guó)科學(xué)家稱，他們通過(guò)一種最新的理論研究發(fā)現(xiàn)，地球和月球之間其實(shí)________(隱瞞/隱藏)著大量神秘的暗物質(zhì)?！敬鸢浮侩[藏第4步辨熟語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。(1)在王雪紅的獲獎(jiǎng)感言中，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，充分詮釋了她在全球高科技產(chǎn)業(yè)上為華人企業(yè)爭(zhēng)奪話語(yǔ)權(quán)的艱辛和不易。(√)請(qǐng)說(shuō)明理由：本詞的意思是形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子；還形容小心謹(jǐn)慎的樣子。句中強(qiáng)調(diào)成功的來(lái)之不易，符合語(yǔ)境。(2)春天一到，明媚的陽(yáng)光又充滿了大地，整個(gè)世界都是光彩奕奕的，綻放的花朵、沾滿露水的草葉、碧藍(lán)的天空……(√)請(qǐng)說(shuō)明理由：本詞的意思是形容閃亮發(fā)光，句中強(qiáng)調(diào)在陽(yáng)光的照射下，一切事物勃然的生命力，符合語(yǔ)境。[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])志賀直哉(1883－1971)，日本作家。出生于宮城縣。祖父是相馬藩府的家臣。3歲即隨父母上京，開始接受貴族子弟式的教育。18歲從學(xué)于宗教家內(nèi)村檻三，21歲入學(xué)習(xí)院高等科，有志于文學(xué)創(chuàng)作。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1906年入東京帝國(guó)大學(xué)文科英文系，兩年后轉(zhuǎn)國(guó)文學(xué)科，中途輟學(xué)。創(chuàng)作短篇小說(shuō)《某個(gè)早晨》等，向《帝國(guó)文學(xué)》投稿被退回。繼續(xù)創(chuàng)作《速夫之妹》《荒娟》等小說(shuō)。1910年，與有島武郎、有島生馬、武者小路實(shí)篤、木下利玄等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志。eq\a\vs4\al([探背景])《清兵衛(wèi)與葫蘆》是志賀直哉早期短篇小說(shuō)的代表作之一。作者青少年時(shí)代一直與父親不和，父親對(duì)他選擇走文學(xué)創(chuàng)作的道路持反對(duì)態(tài)度。在早期的文學(xué)創(chuàng)作中，志賀直哉以此為主題寫下了不少作品?！肚灞l(wèi)與葫蘆》就是其中最著名的一篇。[整體·感知]本文通過(guò)記敘清兵衛(wèi)喜歡葫蘆，可是這種愛好卻被扼殺，后又熱衷上繪畫的故事，表現(xiàn)了作者對(duì)清兵衛(wèi)的同情，批判了那種粗暴扼殺少年個(gè)性的做法，呼吁人們要尊重個(gè)性，讓個(gè)性自由發(fā)展。[文脈·梳理]清兵衛(wèi)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(棄葫蘆（結(jié)局）,①（開端）,買、玩、收葫蘆（發(fā)展）,②（高潮）,新寄托（結(jié)局）))eq\a\vs4\al(尊重個(gè)性發(fā)展,倡導(dǎo)自主自尊)①癡迷葫蘆②砸、賣葫蘆[文本·精析]1．花一毛錢買的葫蘆最后卻以六百元的高價(jià)賣出，這說(shuō)明了什么？這個(gè)結(jié)果與前文的哪些內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比？【答案】這說(shuō)明清兵衛(wèi)具有獨(dú)到的審美能力和創(chuàng)造能力。與前面父親對(duì)他的審美觀的否定構(gòu)成對(duì)比，同時(shí)批判了長(zhǎng)輩的專斷行為使一個(gè)孩子失去了自己原有的愛好和能力。2．清兵衛(wèi)為什么放棄自己收藏葫蘆的愛好？【答案】原因具體表現(xiàn)清兵衛(wèi)的反應(yīng)最終結(jié)果客人不認(rèn)同真是小孩子、買幾個(gè)奇特點(diǎn)的、很大的葫蘆淡淡的一句“這樣的好呀”，足見他的執(zhí)拗放棄了自己的愛好教員不理解不舒服、不會(huì)有出息、沒收、干涉、訓(xùn)斥“連哭也沒有哭一聲”，“臉無(wú)人色地回到家里，靠在火爐邊發(fā)呆”，驚愕表情表現(xiàn)打擊之大家長(zhǎng)不支持很不高興、呵斥、使勁揍、砸清兵衛(wèi)沉默了，“臉色發(fā)青，不敢作聲”。震驚→恐懼→痛苦→絕望3．清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆熱愛有加，也曾幾次對(duì)別人的葫蘆不以為然，這說(shuō)明了什么？為什么他后來(lái)又改變了自己的愛好呢？這個(gè)愛好真的不好嗎？【答案】說(shuō)明清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆并不盲目癡愛，而是對(duì)葫蘆確實(shí)有一定的研究，他對(duì)葫蘆的鑒賞是有一定的眼光的。這些結(jié)果與前文多處內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比，例如：父親呵斥他：“什么話，你懂什么，也來(lái)多嘴！”他買這個(gè)葫蘆只花了一毛錢。教員把葫蘆當(dāng)成臟東西讓老年校役扔掉。校役把葫蘆賣了五十元。這樣寫與后文寫商人賣了六百元形成強(qiáng)烈對(duì)比，說(shuō)明他對(duì)葫蘆研究很深，確實(shí)有不同于一般人的獨(dú)特眼光。這個(gè)愛好是好的。有這種本事，有這種愛好，說(shuō)不定他能借此賺很多的錢，可惜他的父親、老師卻不準(zhǔn)他有這種興趣。興趣愛好和個(gè)性被扼殺的主題得以凸現(xiàn)，教育方式、方法、觀念等引人深思。4．如何理解文末父親對(duì)其新愛好的態(tài)度？【答案】父親仍無(wú)法理解他的愛好，使我們不得不擔(dān)心，他的這項(xiàng)喜好又能堅(jiān)持多久。父親的態(tài)度再次說(shuō)明孩子與大人、與世俗的尖銳矛盾，人的個(gè)性被扼殺、自主自尊被壓抑，確是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，不是個(gè)別的，也不是偶然的。[話題·互動(dòng)]話題：有人說(shuō)清兵衛(wèi)的父親砸碎了清兵衛(wèi)的葫蘆是對(duì)他的一種愛，是恨鐵不成鋼的表現(xiàn)；也有人說(shuō)這是對(duì)清兵衛(wèi)的一種傷害，扼殺了他的天賦，那么清兵衛(wèi)的父親到底愛不愛清兵衛(wèi)呢？你怎么認(rèn)為？學(xué)生甲：文中的父親一方面性格暴躁，自以為是，另一方面，封建家長(zhǎng)專制思想在他頭腦中根深蒂固，他不理解孩子的童心童趣，不懂得尊重孩子的個(gè)性；想讓自己的孩子有出息，卻粗暴地扼殺了他的個(gè)性，不用說(shuō)在那遙遠(yuǎn)時(shí)代的日本，就是在今天，我們身邊這樣的父親還少嗎？我的觀點(diǎn)：【答案】父親呵斥兒子：“什么話，你懂得什么，也來(lái)多嘴！”可見父親眼里的清兵衛(wèi)只是一個(gè)什么也不懂的小孩子，只要聽話就行；他使勁揍了清兵衛(wèi)一頓，清兵衛(wèi)被罵作“沒出息的孩子”。可見，他之所以這么做是希望孩子“有出息”，因?yàn)樵谒磥?lái)清兵衛(wèi)癡迷葫蘆只是貪玩，是毫無(wú)意義的事，是玩物喪志。由此可見父親愛他的兒子，希望按他自己的想法塑造兒子。[寫法·借鑒]1．寫作特色倒敘的寫作手法這篇小說(shuō)采用倒敘的手法，設(shè)置懸念：清兵衛(wèi)本來(lái)與葫蘆有不解之緣卻為什么斷了關(guān)系，又熱衷繪畫？引人入勝，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。同時(shí)做到了首尾呼應(yīng)，增強(qiáng)了小說(shuō)的悲劇意義，深化了小說(shuō)的主題。情節(jié)的跌宕藝術(shù)《清兵衛(wèi)與葫蘆》中，前面的情節(jié)頗為平淡，精彩卻在最后浮出水面。清兵衛(wèi)的葫蘆，古董店雖然開價(jià)五塊，校役居然還賣了個(gè)五十塊錢的好價(jià)，而古董店賣給當(dāng)?shù)氐母患覂r(jià)錢是六百塊。于是我們立刻明白了先前清兵衛(wèi)的不被人理解的那份執(zhí)著。正是這結(jié)局的陡轉(zhuǎn)，仿佛在山路上的猛一轉(zhuǎn)彎，又仿佛是一陣風(fēng)吹散了一片霧，讓我們忽然發(fā)現(xiàn)本以為熟悉的世界原來(lái)還有另一種面目存在。情節(jié)的跌宕，令小說(shuō)陡增回味。2．遷移應(yīng)用寫一段文字，運(yùn)用倒敘的手法，可以不交代出具體事情，但必須形成倒敘。200字左右?！敬鸢浮繜o(wú)情的歲月，如輕煙似的從我身邊飄走了，消逝在空氣中。但它，永遠(yuǎn)也飄不走那一次難忘的活動(dòng)。它將在我心中繼續(xù)儲(chǔ)存，像美酒一樣，更香，更醇，更有趣味、滋味——我清清楚楚地記得，那一次的親身體驗(yàn)，那一次的頑強(qiáng)拼搏，那一次的與眾不同……[佳作·領(lǐng)悟]到網(wǎng)走去[日本]志賀直哉給宇都宮的友人去信說(shuō)：“到日光去的歸途，一定來(lái)討?zhàn)垺！被匦艆s道：“請(qǐng)前來(lái)會(huì)我，一起去。”那是進(jìn)了八月仍然酷熱的季節(jié)，特地選了下午四點(diǎn)二十分的火車，權(quán)且先趕到友人那里去。車是開往青森的。來(lái)到上野車站，早有很多人聚集在進(jìn)站口了，我隨即站到人群中去。鈴聲響起，進(jìn)站口被打開。人們一下子轟動(dòng)起來(lái)。剪鉗聲頻頻響起，有的人的包袱被進(jìn)站口的扶手掛住，咧著嘴使勁拉扯，有的被隊(duì)伍擁了出來(lái)，硬往回?cái)D，有的卻不讓擠進(jìn)去；照例是一片混亂。警察投出厭惡的眼光，從檢票員身后挨個(gè)瞅著旅客。好不容易闖過(guò)這道關(guān)口的人們，沖到月臺(tái)上小跑著往前急趕?！扒邦^空著！前頭空著！”連站員的喊話也不聽，都想爭(zhēng)先登上眼前的車廂。我想上第一節(jié)車廂，快步向前走去。不出所料，前頭的車廂果然空著。我走進(jìn)第一節(jié)車廂最后一格座席。那些擠不上后面車廂的人們，也都接二連三地?fù)淼竭@里來(lái)了。即便如此，也只坐滿了七成的模樣?？扉_車了，遠(yuǎn)近的關(guān)門聲和扣銷聲相繼傳來(lái)?！暗竭@邊來(lái)，這邊來(lái)！”一個(gè)帽子上鑲著紅色條帶的站員正等待關(guān)閉我這節(jié)車門，忽又揚(yáng)起手臂來(lái)叫了一聲，敞開車門等著。隨后，一個(gè)二十六七歲，面孔白皙，頭發(fā)稀薄的女人，背著一個(gè)，拉著一個(gè)走進(jìn)來(lái)。車立刻開了。女人在我另外一側(cè)西曬的窗邊坐下來(lái)，也只有那里還空著?！皨寢專汩_呀！”一個(gè)七歲模樣的男孩皺著眉頭說(shuō)?！斑@兒熱呀?！蹦赣H邊放下背上的嬰兒邊安靜地說(shuō)?！盁嵋膊灰o嘛?！薄按谔?yáng)底下，頭又該痛了?！薄拔艺f(shuō)不要緊嘛！”孩子惡狠狠地盯著母親?！鞍㈦]！”母親把臉湊過(guò)去輕聲說(shuō)，“打今兒咱們要到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方去呀，半路上你的頭要曬得痛起來(lái)，媽媽可真要急哭了。乖孩子，聽媽媽話。等一會(huì)兒，不曬太陽(yáng)的窗邊空出來(lái)，就馬上過(guò)來(lái)，懂了嗎？”“我說(shuō)頭不會(huì)痛嘛！”孩子依然蠻橫地堅(jiān)持著。母親露出近乎悲傷的神色?！罢孓滞?！”“請(qǐng)到這邊來(lái)?！蔽彝蝗徽f(shuō)著讓出靠窗的一尺左右的空位來(lái)，“這兒太陽(yáng)曬不著。”男孩厭惡地望了望我?？瓷先?，覺得這是一個(gè)臉色不佳，顱骨擴(kuò)張的怪孩子，令人不快。孩子的耳鼻塞滿了棉團(tuán)?！鞍。瑢?duì)不起?！迸吮瘋哪樕细∑鹦θ?，“阿隴，快說(shuō)謝謝。就坐到那兒去吧?！闭f(shuō)著，用手把孩子推向這邊來(lái)?！罢?qǐng)過(guò)來(lái)吧?！蔽依鸷⒆拥氖肿屗谏砼?。孩子用奇怪的眼光望望我的臉，過(guò)了一會(huì)兒，才專心去望那窗外的景色?！耙欢ㄊ且怀沁吙窗。舨?，小煤渣兒會(huì)迷了眼睛?！边@么說(shuō)，孩子也不理我。不久，車到浦和。坐在我對(duì)面的兩人下車了。女人便帶著行李搬到這邊來(lái)，說(shuō)是行李，也不過(guò)只是手提布袋和一個(gè)包袱罷了?！皣?，阿隴，到這里來(lái)吧?！烧媸侵x謝您了。”女人說(shuō)著行了個(gè)禮。這一動(dòng)，睡著的嬰兒睜開眼睛哭了起來(lái)。“好嘍，好嘍?！蹦赣H嘴里念叨著把嬰兒放在膝頭上悠著，哄著說(shuō)，“吃咂咂么，吃咂咂么?！钡珛雰捍蛑薜酶鼉戳耍瑑扇簧n蠅在嬰兒微張的嘴邊頻頻飛舞。母親在凝神思索著什么，時(shí)時(shí)晃著手中的綢帕趕拂蒼蠅。過(guò)了一會(huì)兒，母親把東西推到一邊去，把嬰兒躺著放下來(lái)，打布袋里掏出兩三張明信片和一支鉛筆，寫了起來(lái)。然而，筆的進(jìn)展卻很遲鈍。“媽媽！”景色也看厭了的男孩，睡眼蒙眬地叫了一聲?！案缮堆?？”“怎么還不到哇？”“噯，還遠(yuǎn)著哩，困了就倚著媽媽睡覺吧。”“不困?！薄笆敲?。那就瞧瞧畫本吧?！蹦泻⒛攸c(diǎn)點(diǎn)頭。母親從包袱里取出四五冊(cè)畫本兒遞過(guò)去。里面也有什么《潑克》之類的舊畫報(bào)。男孩乖乖地挨本兒看下去。這當(dāng)兒，我靠著座背低眉瞥見男孩的眼睛同正在低頭書寫明信片的母親的眼睛，十分相似。使我感到驚異的是，常常發(fā)現(xiàn)雙親陪伴著的孩子——比方說(shuō)在電車上對(duì)面望過(guò)去，那外貌上毫無(wú)相似之處的一男一女的個(gè)性，竟然那么自然地調(diào)和在一個(gè)小人的面孔或身姿體態(tài)之中，而成為一體。開頭，把母親跟孩子相比，覺得稍似，再把父親和孩子掂量一番，依然感到很像。于是，再來(lái)觀察父親和母親，卻又是那么迥然不同，因而不覺引起一種奇異的感覺。而今，憶起這種感覺，就不能不從這個(gè)母親的這個(gè)孩子聯(lián)想到他的父親，從而居然連這個(gè)父親的命運(yùn)都無(wú)法不去想象了。從這個(gè)奇怪的聯(lián)想立刻能夠想象出這個(gè)女人的丈夫的面孔和體態(tài)。我想起，在我待過(guò)的學(xué)校曾有一個(gè)年級(jí)差不多而年齡確實(shí)長(zhǎng)我六七歲的姓曲木的公卿貴族。他也是個(gè)大酒包。一喝多了酒就大話連篇。老鷹鼻子，蒼白臉膛，身材高大，從不用功。經(jīng)過(guò)兩三次連續(xù)留級(jí)，終于自動(dòng)退了學(xué)。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)以后，一度在什么報(bào)紙上看到過(guò)他的名字，冠了什么上州制麻股份公司總經(jīng)理的頭銜，爾后就沒有聽到他的消息了。我突然想起了這個(gè)人，就想這個(gè)女人的丈夫也許是同他相仿的人了。然而，他卻是只大發(fā)豪言壯語(yǔ)，且并非什么別扭的人。他甚至有些快活而輕浮之處。當(dāng)然，不消說(shuō)這種性格的人往往是靠不住的，任憑他多么快活，一旦連遭失敗也就乖戾起來(lái)，也會(huì)變成在骯臟的家里虐待懦弱的妻子來(lái)發(fā)泄某些郁憤的人。這孩子的父親可能就是這樣的人吧。從女人的打扮來(lái)看，盡管舊了，卻是一身縐綢長(zhǎng)衫系著青灰色的飾帶。對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以從這身衣著想象出她婚前或結(jié)婚時(shí)的華麗姿態(tài)，甚至她后來(lái)含辛茹苦的生活情景?；疖囻傔^(guò)小山，駛過(guò)小金井和石橋，向前飛奔，窗外逐漸暗了下來(lái)，這趟車上卻沒有廁所?！安荒茉俦镆粫?huì)兒?jiǎn)幔俊蹦赣H為難地問(wèn)道。男孩皺起眉頭來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭。女人摟著男孩，向周遭掃了一遍，卻沒有想出別的主意?！霸偕缘纫粫?huì)兒吧?！蹦赣H頻頻安撫著，孩子卻直晃身子說(shuō)是憋不住了。不一會(huì)兒，火車到達(dá)雀之宮，一問(wèn)乘務(wù)員，說(shuō)是停車時(shí)間不夠，到下站再撒。下站是宇都宮，停車八分鐘。到達(dá)宇都宮之前，母親被孩子纏得毫無(wú)辦法。這當(dāng)兒，睡著的孩子也醒了，母親就邊給嬰兒喂奶，邊反反復(fù)復(fù)地說(shuō)：“馬上就到了呀。”我泛起一種想法，這個(gè)母親不是受盡丈夫的虐待而死去，即便活下來(lái)也終有一天要給孩子折磨死的。不久，火車嗚的一聲沿著月臺(tái)進(jìn)站了?！翱禳c(diǎn)兒呀！快點(diǎn)兒呀！”母親把膝上的嬰兒放在座席上面，湊過(guò)臉去說(shuō)：“乖乖兒地等媽媽回來(lái)呀！”又對(duì)我說(shuō)：“勞您駕，給照看照看?！薄昂玫??！蔽矣淇斓卮饝?yīng)下來(lái)?；疖囃Ｏ聛?lái)，我立刻打開車門，男孩下去了?！鞍⒕?，乖乖兒地待著呀！”剛要走開，背后的嬰兒就挓挲著胳膊火燙了似的哭了起來(lái)?！罢鏇]辦法呀！”母親躊躇了一下，就麻利地從包袱里抽出一條捆嬰兒用的細(xì)窄的博多帶，絡(luò)過(guò)嬰兒的兩腋，馬上