初中隨筆讀后感800字5篇

6/6初中隨筆讀后感800字5篇在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是假設(shè)到達(dá)了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了培根隨筆讀后感800字初中5篇，希望可以幫助大家，歡送借鑒學(xué)習(xí)!初中隨筆讀后感800字1所有打不倒你的，都會使你更強(qiáng)大?！}記捧起書卷，白紙墨字的紙上仿佛映出她的面容，那張從不向命運(yùn)低頭的臉。她坐在桌前，用手微蟲那微微凸起的盲文。隨即，在腦海間思索，從喉水間發(fā)出一串微弱的音，她的老師——莎莉文聽見后，用筆一一記下，于是，一部異于常人的著作誕生了。原來，她竟是這樣寫書的!我常感慨于她的不幸，也感慨于她的頑強(qiáng)。面對眼前的種種，我常常陷入沉思中，究竟是什么，使她戰(zhàn)勝黑暗，從而擁有了光明?是頑強(qiáng)，和她那顆永不服輸?shù)男?當(dāng)困難來臨時，她毫不畏縮，用一顆拒絕向命運(yùn)低頭的心去挑戰(zhàn)“困難〞，使一切圍難迎刀而解。當(dāng)噩耗來時，她默默承當(dāng)，盡管心中有傷，失落，但，她還是向所有人展現(xiàn)她最光明的一面，仍把光明，帶給所有的人。當(dāng)悲傷來時，她單獨(dú)流淚，只把最真實的一面留給自己，把最頑強(qiáng)、自強(qiáng)的一面留給讀者、聽眾。合上書，我的思緒，早已與她相連，她經(jīng)歷的過往種種，一一在我眼前放映，如萬花筒般，閃著最耀眼的光。人生，本當(dāng)如此，只是……現(xiàn)在的我們，有太多大多的抱怨，也有太多太多的無奈。當(dāng)我們處事時，何不，如她一般?只是，我們永遠(yuǎn)都只能是她的模仿者，而她，從未被超越。眼前，依稀又浮現(xiàn)起那一年的一次又一次考試，我都敗得“門前燈籠高高掛〞。霎時，我變得沮喪無比，沒有了繼續(xù)再考下去的勇氣。直到我看見了書中的海倫?凱勒，即使身殘，但志不殘。是她，鼓舞了我，使我重新獲得了勇氣。最后，那次期考，我成功了。在這無情的沉浮世界中，我們是否也能像她一樣，不向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)地，做著自己的主人?也許，我們做的，永遠(yuǎn)沒有她好，但是只要我們堅持著去做了，我相信，就一定會有成功的那一天。閉上眼，仿佛，腦海里還殘存著她的身影。海倫?凱勒，她仿佛自言自語：“我一定不能向命運(yùn)低頭!我是生活的勇者，自己人生的主人!〞說罷，她笑了笑。那是極為自信的笑容，我不止在一個人的身上見過，那，宛假設(shè)，是只屬于勝利者的微笑。那笑就似一道光，會將人心中的黑暗掃光，又留下，永恒的光明，“爸媽，你們走了，我雖雙目失明，但是，我仍能感到你們對我的愛，謝謝。這些年，你們給我?guī)頍o盡的歡樂，而我……〞還來言盡，她早已泣不成聲。那個曾經(jīng)身處黑暗的小女孩，長大了，她早就不似當(dāng)年那樣懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人?！鞍謰專蠋?。你們要求的，我都已經(jīng)做到了我，沒有辜負(fù)你門的心愿……〞此時，我心中默念著。珍惜當(dāng)下，學(xué)會感恩，相比海倫?凱勒，我有什么理由懈怠?初中隨筆讀后感800字2寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳體的形式，介紹了一位九歲的小男孩。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾?！稉v蛋鬼日記》在作序上就很花心思，設(shè)計成寫給孩子和寫給大人兩局部序言。不一樣的字體，不一樣的內(nèi)容卻表達(dá)了一樣的意思——尊重、理解孩子。大人們一概而論將淘氣的孩子稱為“搗蛋鬼〞，難道所有的孩子都是為了給大人制造麻煩，為了讓自己挨受到棍棒才“搗蛋〞的嗎?似乎每個孩子在孩童時代都曾搗蛋過，而大局部的男孩子都受到過棍棒的譴責(zé)，其中大局部的孩子在受到棍棒譴責(zé)后還是會重犯“搗蛋〞。加尼諾就是這樣一個從棍棒中走來的孩子。加尼諾性別：男;生日1897年9月20日(日記的第一天正好是加尼諾的生日)。他刻意把自己的生日寫在日歷上，來提醒大人們不要忘記送自己禮物。這一天真的做法鋪展開加尼諾的日記歷程。(孩子有他的煩惱，有他的心聲，我們是否都能靜下來聽聽他的表達(dá)。)在序言后面整理出了他在日記中的一些語錄：——真的，我沒有一絲惡意，如果在場的大人勇敢一些的話，就會以一場大笑來結(jié)束。遺憾的是，孩子良好的愿望從來就沒被成認(rèn)過?！麄円怀缓?，意思是：孩子應(yīng)該尊重大人，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子……這是孩子真實的想法和感受，因為沒有傾訴對象，沒有理解孩子的長者，所以日記成了他信任的朋友，忠實的聽眾。原本意愿中的事情，為什么每次都會搞砸呢?把農(nóng)場改造成動物園，這是多么奇特的主意。將豬裝扮成鱷魚，把孩子吊到樹上當(dāng)猴子，用油漆將驢涂成斑馬，這確實荒謬但也折射出了孩子的愿望。這些其實都是加尼諾為了讓那些鄉(xiāng)下的孩子見識下“動物園〞，所特意營造的氣氛?？纱笕藗儠o下來聽聽加尼諾的辯白嗎?只有惡狠狠的口氣，中傷的話語。大人們總是把加尼諾歸類為“搗蛋鬼〞，使加尼諾無時無刻都想改變大人們的看法，想改變這種狀態(tài)?？墒且淮未螄L試換回的只是一次次的責(zé)罵和挨打。充滿正義的加尼諾還在努力改變當(dāng)中，又被大人認(rèn)為是“搗蛋事件〞。聽了加尼諾的心聲，似乎還有更多的孩子希望我們能聽聽他們的心聲。有的孩子搗蛋是出于善意，有的孩子搗蛋是因為想引起別人的關(guān)注。讀了加尼諾的《搗蛋鬼日記》似乎讓我向孩子的心更走進(jìn)了一步。嘿嘿，就是這樣!初中隨筆讀后感800字3《男生日記》，這是一本非常有意義的書，我覺得是每一個男孩兒都應(yīng)該看的書。作者楊紅櫻寫出了孩子的在成長過程的許許多多的悲歡離合。主人公吳緬，六年級男生，是一個勇敢有主見的男子漢。他喜歡玩電腦，喜歡做奧數(shù)題目，經(jīng)常做一些讓人意想不到的事。他爸爸和媽媽離婚了。原來，他們感情不和，但又怕傷了孩子的心，一直沒有離婚。沒想到吳頃竟然主動提出：“爸爸媽媽，如果你們在一起不快樂，就離婚吧!〞于是，他爸爸媽媽很友好地分了手。離婚后他們?nèi)耘f是很好的朋友。吳緬選擇跟媽媽一起生活，他說，他已經(jīng)長大了，媽媽更需要他照顧。在吳緬的班級里，總能發(fā)生許多快樂的事情。這時，吳緬已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。有一段時間，他和小伙伴們?yōu)榱私o一個同學(xué)捐9000元的重點(diǎn)中學(xué)贊助費(fèi)，組織同學(xué)去一家大型號歌廳搞演出。他的同學(xué)個個都是演奏高手：有手風(fēng)琴10級，鋼琴10級，他自己薩克斯吹得也很棒，已過了8級。他們舉行了一場大型演出后，足足掙了一萬多元錢，他們把錢捐了那位同學(xué)。吳緬是個小能人，家里的大小事，他媽媽都跟他商量，他還幫他媽媽拿主意呢!他既會照顧媽媽，也會幫助同學(xué)，是一個真正的男子漢?？戳诉@本書后，我問自己：我也是一個六年級男生，我是一個男子漢嗎?我還常幫家里做些家務(wù)，刮風(fēng)下雨，我都會主動收起衣服，關(guān)好窗戶。就像昨天，媽媽早早去學(xué)?？古_了，早上還只下著小雨，風(fēng)也不大，媽媽打電話回來讓我收好衣服，我告訴媽媽衣服早已收好，窗戶也關(guān)緊了。媽媽夸我：“你比我還周到啊!〞更值得自豪的是，我從三年級開始就自己坐車去市區(qū)外婆家，去外婆家得乘一個多小時的車，途中還要轉(zhuǎn)一次車呢。第一次單獨(dú)去時，聽說我出門后媽媽打電話告訴外婆，害得外婆很擔(dān)憂，在家附近的車站等了很久。每次要回來時，外婆總是不厭其煩地告訴我從哪里下車，坐什么車。等我一出來，外婆就急著打電話給媽媽。過了沒多久又打電話問媽媽我到了沒有，媽媽說還沒到，外公就埋怨外婆：“你怎么能讓他一個人坐車呢?你看他才多大!〞我一回家就馬上叫媽媽給外公外婆報平安?？梢赃@么說，我的生活是不用大人特別操心的。不過，我寫什么作文、讀后感啊，還得媽媽“逼迫〞一下的。媽媽說我這點(diǎn)做得還不夠。為了證實自己，我還要向吳緬學(xué)習(xí)，做一個真正的男子漢。初中隨筆讀后感800字4今天我要向大家推薦一本經(jīng)典的文學(xué)名著，它是一部傲居“美國的十部兒童文學(xué)名著〞首位的童話作品。它風(fēng)行世界五十年，發(fā)行千萬冊。它就是由E。B懷特著作的《夏洛的網(wǎng)》。這本書是媽媽推薦給我看的，這本書的封面上畫著一個女孩懷里抱著一只小豬和身邊的羊、鵝一起仰望空中的蜘蛛。媽媽告訴我這本書主要講的是一只蜘蛛救了一頭豬的故事。我想：一只渺小的蜘蛛怎么可能救一頭龐大的豬呢?帶著這些疑問我翻開了這本書，細(xì)細(xì)地品嘗了這本書。故事主要講了：一只蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯，不讓它被宰殺，用自己的絲在豬欄上織出了許多夸獎威爾伯的文字，讓大家覺得威爾伯是一只了不起的豬，終于讓它在集市大賽中贏得大獎，成為了一只名豬，威爾伯再也不用擔(dān)憂會被宰殺做熏肉腿了。然而夏洛卻為救威爾伯吐盡了生命中的最后一根絲，永遠(yuǎn)得離開了威爾伯。而威爾伯又懷著感謝之情保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。我喜歡故事中聰明勇敢的夏洛，它在朋友孤獨(dú)、需要幫助時，第一個伸出援助之手，夏洛對威爾伯的真誠無私，為了救朋友付出了自己珍貴的生命，威爾伯真幸運(yùn)，有一個夏洛這樣忠實的朋友。故事中的威爾伯，它是一頭膽小、依賴性強(qiáng)、害怕孤獨(dú)的小豬，它渴望朋友的關(guān)愛。但是它也是一只懂得回報、感恩的小豬。這個故事讓我體會到了友誼的珍貴，是用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤獨(dú)和煩惱就一掃而空。初中隨筆讀后感800字5與《伊索寓言》的結(jié)識起源于那篇短小但趣味橫生的《埋在葡萄園中的珠寶》。那是一個紛繁的夏，我僅是一個幼兒園中班的孩子，中午我們一直不肯乖乖睡覺，老師只好給我們講故事哄我們?nèi)胨骸耙粋€農(nóng)夫身患重病，即將病逝，但他擔(dān)憂三個兒子不勞作，于是想出了一條妙計，他在臨死前，告訴三個好吃懶做的兒子：家中葡萄園里埋藏著珠寶，需要他們自己去挖掘。三個兒子正為日后的生計發(fā)愁，聽了父親的話大喜，不分晝夜地挖掘那片葡萄園，最后，三個人累得筋疲力盡，卻怎么也找不到埋藏的珠寶，但是三人驚奇地發(fā)現(xiàn)，今年的葡萄由于他們的日夜〞松土“長得特別好，晶瑩如玉，美如甘露。三人頓時覺悟了，事實上并沒有什么〞珠寶“，真正的寶藏是要自己通過努力換來的。他們摘下葡萄，到集市上買了一筆好價錢。······〞大局部的同齡孩子只聽到一半就睡熟了，我卻沖動的遲遲不能入睡。起床后，忙去找老師，問這個故事的出處。老師笑著告訴我，這個故事出于一本名叫《伊索寓言》的書。從那時起，我就記下了這個名字。上了小學(xué)，我學(xué)會了識字，纏著媽媽買回了一本標(biāo)著拼音的《伊索寓言》。步入高年級，我已不滿足于那本被我翻看了無數(shù)遍的畫書，我買回了原版的《伊索寓言》。幾位朋友不明白我為什么這么對這本書情有獨(dú)鐘，那些故事看過就罷了，問我為什么在幾乎已經(jīng)會背的程度下還沉浸其中，樂此不疲。我笑了，這其中何止是一個個故事，那是一個個人生道理啊!正是這本書教會了我許多。正如那篇《埋在葡萄園中的珠寶》，它告訴我：勞動創(chuàng)造了財富，有多少付出就有多少收獲，有辛勤的耕耘才有豐碩的成果。也許，這一個個小故事不如童話那般夢幻飄渺，也不如小說這般跌宕起伏。它們那么短小，還未讀到盡興便走到結(jié)尾。但濃