山西省運城市《通用學前教育知識和素養(yǎng)》公務員（國考）真題及答案

山西省運城市《通用學前教育知識和素養(yǎng)》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.對于

1歲半以后的兒童，應提供的玩具和游戲材料有（

）。A、不倒翁，撥浪鼓B、手工、繪畫材料C、色彩鮮明的小球D、用手穿的大木珠【參考答案】B2.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（

）。A、民事責任B、刑事責任C、一般責任D、行政責任【參考答案】B3.學校組織教育和教學工作的重要依據是（

）。4.與種姓制度和宗教神學密切聯(lián)系。（

）A、古希伯來的幼兒教育B、古埃及的幼兒教育C、古代印度的幼兒教育D、古希臘的幼兒教育【參考答案】C5.行政機關負責（

）具體辦理行政復議事項。A、行政復議的機構B、行政應訴的機構C、法制工作的機構D、案件審理的機構【參考答案】C6.課外校外教育是對課堂教學的一種（

）。A、延展B、必要補充C、深化D、變革【參考答案】B7.教育為政治經濟制度服務，主要是通過（

）表現(xiàn)出來的。A、培養(yǎng)人B、參與政治活動C、傳播文化與科學知識D、參與經濟活動【參考答案】A8.教師職業(yè)道德不僅在學校內部起著影響作用，而且通過（

）各種途徑和方式的傳輸，成為教師道德的輻射源。A、同事B、學生C、朋友D、家庭【參考答案】B9.將傳統(tǒng)的他控式管理方式轉變?yōu)閺娬{自我自控的管理方式，以一種自我管理為中心的管理，更好地調動被管理者的積極性，是班級管理哪種模式的核心理論（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】D10.計算機的這種獨特性，為教學活動帶來的不僅是效率的提高，而是一些革命性變化的可能，其中不包括哪一項（

）。A、教師的角色將實現(xiàn)重要轉變B、個別化教學將普遍實現(xiàn)C、計算機輔助教學將使得學生的自主性學習成為可能D、讓學生學習計算機的原理和程序語言【參考答案】D11.“教育的關鍵是為幼兒創(chuàng)設有準備的環(huán)境”的觀點是由（

）首先提出的。A、福祿培爾B、陳鶴琴C、蒙臺梭利D、陶行知【參考答案】C12.“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質的東西而已?！边@句話表達的是（

）觀點A、庸俗唯物主義B、客觀唯心主義C、辯證唯物主義D、形而上學唯物主義【參考答案】C13.最自覺、清醒地論證了直接經驗在個人成長中的意義，并以極大的魅力將兒童個體的直接經驗加以規(guī)范和具體化為課程，并且付諸實踐的教育家是（

）。14.以下屬于智力因素的是（

）。A、注意力B、動機C、情感D、意志【參考答案】A15.下列各種方法中不屬于直觀形象法的是（

）。A、講解法B、示范法C、觀察法D、范例法【參考答案】A17.（

）是檢查教學效果的一種手段。A、備課B、上課C、作業(yè)檢查與批改D、學業(yè)成績考查與評定【參考答案】D19.法的關系根源于（

）。A、思想社會關系B、人與人的關系C、人與物的關系D、物質生活關系【參考答案】D20.下列屬于意義識記行為的是（

）。A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語B、小明利用課間時間記住了圓周率小數點后

9位數字C、小明利用歷史的先后順序記住了許多歷史事件發(fā)生的年月日D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞【參考答案】A21.首次把教育問題作為一個獨立的研究領域提出來的哲學家是（

）。A、夸美紐斯B、培根C、盧梭D、赫爾巴特【參考答案】B22.能夠集中反映人的心理面貌的獨特性的是（

）。A、個性的調節(jié)系統(tǒng)B、個性的傾向性C、個性的心理特征D、個性的能動性【參考答案】C23.把個人學習與社會事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設貢獻而學習的動機屬于（

）。A、間接的遠景性動機B、直接的近景性動機C、間接的近景性動機D、直接的遠景性動機【參考答案】A24.“以僧為師”、“以吏為師”是古代哪個國家的教育特征（

）。A、古代印度B、古代中國C、古代希臘D、古代埃及【參考答案】D25.老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是（

）。A、獨立性的B、個別方面的C、多方面的D、依從性的【參考答案】D26.甲乙丙丁戊為某有限責任公司的股東，甲欲轉讓自己的股權給自己的妹夫己，有關該股權轉讓行為，下列說法正確的是（

）。A、應當經全體股東過半數同意B、甲應當書面通知其他股東征求意見，若戊自接到甲的股權轉讓通知書后滿

30日仍未作表示，則視為不同意轉讓C、若乙丙丁不同意該股權的轉讓，則應當購買該轉讓的股權D、若該股權轉讓經股東同意，但同等條件下，乙丙都主張優(yōu)先購買權，則由轉讓股份時出資比例較高的股東享有【參考答案】C27.能改變教育者觀念的因素是（

）。A、政治經濟制度B、科學技術C、生產力D、文化【參考答案】B28.社會主義學校的培養(yǎng)目標和教學特點所決定的教學原則是（

）。A、科學性和思想性相結合原則B、直觀性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則【參考答案】A29.“一兩遺傳勝過兩噸教育”這種觀點是（

）。A、遺傳決定論B、環(huán)境決定論C、相互作用論D、成熟勢力說【參考答案】A30.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（

）。A、時快時慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢【參考答案】D31.幼兒園課程內容是課程目標的（

）。A、體現(xiàn)與依托B、依據C、基礎D、前提【參考答案】A32.尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造等“四個尊重”的核心是尊重（

）。33.（

）常常是指的同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動面對該活動的一種動力準備狀態(tài)。A、功能固著B、態(tài)度定勢C、學習的心向與定勢D、遷移【參考答案】C34.我國的班級授課制最早始于（

）。35.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（

）。A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團結協(xié)作【參考答案】B36.實用主義教育流派的代表人物是（

），所持觀點是：教育無目的論。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、裴斯泰洛齊D、杜威【參考答案】D37.在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展不可逆，也不可逾越，這是指心理發(fā)展的（

）。38.全面發(fā)展教育的最終結果是（

）。A、個人潛能和社會價值的充分實現(xiàn)B、使每個人平均發(fā)展C、每個人得到同樣的發(fā)展D、門門功課得高分【參考答案】A39.經復議機關復議,復議決定加重損害的,（

）是加重損害部分的賠償義務機關。A、原機關B、復議機關C、復議機關的上級機關D、原機關和復議機關【參考答案】B40.將已掌握的字母重新組合，形成新的單詞，這種遷移屬于（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、重組性遷移【參考答案】D41.學生學習了杠桿的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后他們學習滑輪，知道定滑輪實質上是一種等臂杠桿，這種同化模式屬于（

）。A、上位學習B、下位學習C、并列學習D、組合學習【參考答案】B42.世界上最早實施義務教育的國家是（

）。A、美國B、英國C、法國D、德國【參考答案】A43.教師主導作用的正確和完全的實現(xiàn)，其結果必然是（

）。A、學生主動性的喪失B、教師主動性的實現(xiàn)C、學生主動性的充分發(fā)揮D、造成學生的被動【參考答案】C44.（

）教育理論體系中的一個最基本的思想就是把兒童當作兒童來看待，同時還強調指出一幼兒教育應當遵循自然的原則。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、福祿貝爾【參考答案】B45.有關黃土高原地理位置的敘述，正確的是（

）。A、黃土高原下游，由黃河沖擊物組成B、從濕潤向干旱、森林向草原過度C、中溫帶，糧食作物以春小麥為主D、大興安嶺、太行山以西，多為內流區(qū)【參考答案】B46.格塞爾所做的雙生子爬樓梯的試驗，證明兒童的發(fā)展受到以下哪種因素的影響（

）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、成熟【參考答案】D47.考試、競賽和升學屬于動力機制的（

）。A、推力因素B、拉力因素C、動力因素D、壓力因素【參考答案】D48.不屬于幼兒高級情感發(fā)展的是（

）。A、責任感B、道德感C、理智感D、美感【參考答案】A49.人民教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是（

）。50.班級授課制的最大缺點在于（

）。A、對基礎差的學生不利B、對基礎好的學生不利C、對教學任務的高質量完成不利D、不利于實施因材施教【參考答案】D二、多選題51.“請示事項”是請示正文的核心，它應該（

）。A、實事求是B、具體清楚C、提出一種解決問題的意見D、語氣堅決【參考答案】ABC52.現(xiàn)代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產性B、公益性和免費性C、科學性D、國際性E.終身性和未來性【參考答案】ACDE53.某個體戶甲，在未取得營業(yè)許可證的情況下，私自向附近中學學生出售盒飯，由于其食品未經衛(wèi)生行政部門檢驗鑒定，且將隔夜的飯菜重新加熱再出售，導致該中學數名學生出現(xiàn)嘔吐和輕微中毒現(xiàn)象?？h衛(wèi)生局接到學生家長舉報后，經過調查核實，對甲處以罰款，并將其無照經營的情況通報給縣工商局?？h工商局對甲的行為處以警告和罰款。根據《行政處罰法》，下列說法錯誤的是（

）。A、縣衛(wèi)生局已經對甲進行了行政處罰，根據“一事不再罰”原則，縣工商局不能就甲同一違法行為再進行行政處罰B、盡管縣衛(wèi)生局已經對甲進行了行政處罰，但那是縣工商局仍然可以就甲的同一違法行為進行處罰，所以該案中縣工商局的處罰行為是正確的C、因為縣衛(wèi)生局已經對甲進行了罰款，所以根據“一事不再罰”原則，縣工商局不能再對甲進行罰款D、縣工商局可以對甲進行行政處罰，但是只能在警告和罰款之間選擇一種實施處罰【參考答案】ABD54.杜威將教育的本質概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC55.下列（

）屬于行政許可的實施機關。56.在蘇聯(lián)教育心理學的發(fā)展階段中，貢獻較大的有（

）。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE57.下列關于公民的正確表述有（

）。A、公民是各國憲法普遍公認的法律概念B、公民的概念外延要大于人民C、公民是指具有一國政治權利的國民D、公民與人民不同，是個體概念，而非整體概念【參考答案】ABD58.下面對德育工作者的論述正確的是（

）。A、主要活動是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導、促進受教者思想品德的形成C、引導學生向著目標方向發(fā)展D、是社會規(guī)范和社會道德的代言人E、應該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD59.關于《行政許可法》中規(guī)定的能夠設定行政許可的規(guī)范性文件，下列說法正確的是（

）。A、法律可以任意設定行政許可B、尚未制定法律的，行政法規(guī)可以設定行政許可C、尚未制定法律、行政法規(guī)的，因行政管理的需要，國務院各部門的規(guī)章可以設定臨時性的行政許可D、尚未制定法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)的，因行政管理的需要，確需立即實施行政許可的，省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章可以設定臨時性的行政許可【參考答案】BD60.我國德育的基本方法有（

）。61.行政機關依照法律規(guī)定決定實施凍結存款、匯款的，應當履行本法（

）規(guī)定的程序，并向金融機構交付凍結通知書。A、實施前需向行政機關負責人報告并經批準B、有兩名以上行政執(zhí)法人員實施C、出示身份證件D、制作現(xiàn)場筆錄【參考答案】ABD62.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ABC63.資產階級意識形態(tài)的本質是（

）。A、在一定程度上代表了人民的意志和愿望B、集中地體現(xiàn)了資本主義國家文化的精華C、是為資本主義社會形態(tài)的經濟基礎服務的D、是資產階級階級意識的集中體現(xiàn)【參考答案】CD64.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是（

）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎上形成的C、遺傳得來的D、通過學習形成的E、一種內部準備的狀態(tài)【參考答案】DE65.重大行政決策有下列情形之一的，決策事項承辦單位應當舉行聽證會：（

）。66.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻（

）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞E、贊可夫【參考答案】BCD67.行政行為有下列情形之一的，人民法院判決撤銷或者部分撤銷，并可以判決被告重新作出行政行為（

）。A、主要證據不足的B、明顯不當的C、違反法定程序的D、超越職權的【參考答案】ABCD68.關于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（

）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產生過重大影響E、在師生關系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE69.行政機關進行行政處罰時，收集證據的做法正確的是（

）。A、依照法律、法規(guī)的規(guī)定進行檢查B、采取抽樣取證C、將證人傳喚到公安機關提供證言D、在證據可能滅失或者以后難以取得的情況下，經行政機關負責人批準，先行登記保存證據【參考答案】ABCD70.關于教學的內涵，理解正確的有（

）。71.由理性認識向實踐飛躍的意義更加偉大，因為（

）。A、理性認識只有回到實踐中才能得到檢驗、補充、豐富，修正和發(fā)展B、理性認識重要，感性認識不重要C、理性認識只有回到實踐中，才能實現(xiàn)理論的指導作用，達到無產階級改造世界的目的D、實踐比理論重要【參考答案】AC72.學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程．該系統(tǒng)包含的要素有（

）。A、學生B、教師C、教學內容D、教學媒體E、教學環(huán)境【參考答案】ABCDE73.《民法總則》規(guī)定，非營利法人包括（

）。A、事業(yè)單位B、基金會C、社會團體D、社會服務機構【參考答案】ABCD74.下列對目標評價模式，說法正確的是（

）。A、20

世紀

50

年代，泰勒在系統(tǒng)總結“八年研究”基礎上提出的B、評價的目的不是為了“證明”，而是為了“改進”C、它只關注預期目標，忽視了其他方面的因素D、它的一個優(yōu)點是操作簡單又容易見效E、評價除了要關注預期的結果之外，還應關注非預期的結果【參考答案】ACD75.剩余價值（

）。76.泰勤提出了課程評價的程序，評價程序共有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD77.公民、法人和其他組織在行政程序中，依法享有哪些權利？（

）A、申請權B、知情權和參與權C、監(jiān)督權D、救濟權?！緟⒖即鸢浮緼BCD78.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性E、個別差異性【參考答案】ABCDE79.當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（

）。A、重視課程內容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學研究C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE81.（

）可以向行政強制的設定和實施提出意見和建議。A、公民B、法人C、行政強制的實施機關D、其他組織【參考答案】ABD82.有結構問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB83.有結構問題的特征是（

）。84.道德過程的特點有（

）。A、主體性B、實踐性C、統(tǒng)一性D、滲透性E、長期性【參考答案】ABCDE85.教師勞動的復雜性主要是由（

）決定的。A、工作性質B、工作任務C、教育法規(guī)D、勞動手段的特殊性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABE86.下列有關法律權利和法律義務的論述,正確的是哪些?（

）A、權利和義務相對立相區(qū)別B、權利和義務相依存C、權利和義務在法律體系和法律關系體系中的地位有主次之分D、法律制度均以權利為本【參考答案】ABC87.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結構E、智力【參考答案】ABC88.教育目的的功能有（

）。A、導向功能B、強制功能C、調控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE89.教育萬能論的代表人物有（

）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、康德E、高爾登【參考答案】BD90.可以撤銷行政許可的情形有（

）。A、超越法定職權作出準予行政許可決定的B、行政許可有效期屆滿未延續(xù)的C、違反法定程序作出準予行政許可決定的D、行政機關工作人員濫用職權作出準予行政許可決定的【參考答案】ACD91.科學技術對教育的作用表現(xiàn)在（

）方面。A、影響受教育者的數量B、改變教育者的觀念C、可以影響教育的內容D、影響教育的方法和手段E、影響教育的質量【參考答案】ABCDE92.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（

）。93.根據教學的任務可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識課B、鞏固新知識課C、培養(yǎng)技能技巧課D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE94.以下關于價值、交換價值、價格相互關系的論述，正確的有（

）。A、價值是交換價值的基礎B、價值是價格的基礎C、價格是交換價值的一種形式D、價值要借助交換價值和價格表現(xiàn)出來【參考答案】ABCD95.根據頭腦內知識的不同形式或學習任務的復雜程度，將知識學習分為（

）。A、符號學習B、概念學習C、命題學習D、歸屬學習E、并列結合學習【參考答案】ABC96.個人本位教育目的論的產生與興起，從歷史背景看，主要是與以下（

）因素有關。98.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE99.人口的數量決定著（

）。A、教育需求B、教育的規(guī)模C、教育的性質D、教育事業(yè)發(fā)展的速度E、教育質量【參考答案】ABDE100.事業(yè)單位專用資金的范圍包括（

）。A、修購資金B(yǎng)、職工福利資金C、醫(yī)療資金D、按照其他有關規(guī)定提取或者設置的專用資金【參考答案】ABCD判斷題101.班級是學生發(fā)展的一面鏡子，它通過群體作用在鏡子中所形成的影像，即班級組織的鏡像，在教育教學過程中發(fā)揮著重要的作用。（

）【參考答案】正確103.從

1999

年開始，我國試行國家課程、地方課程和學校課程三級管理、開發(fā)體制。（

）【參考答案】正確104.德育的社會性功能具體說來就是德育的政治功能、經濟功能、文化功能等。（

）【參考答案】正確105.人類社會先有了教育，而后才形成了文化。（

）【參考答案】錯誤106.教育通過組織學生直接參加社會的政治經濟活動而成為一種現(xiàn)實的政治力量。（

）【參考答案】正確107.教學原則貫穿于各項教學活動中，它的正確和靈活運用是提高教學質量的前提。（

）【參考答案】錯誤108.由于教學活動是以間接認識為主，因而直接經驗相對來說可有可無。（

）【參考答案】錯誤109.二次世界大戰(zhàn)以后，學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化。（

）【參考答案】正確110.在教育與兒童的發(fā)展這兩件事上，它們之間是一種主從的關系，其中兒童的發(fā)展是主，學校教育只是從屬于兒童發(fā)展，并為兒童發(fā)展服務的過程。（

）【參考答案】正確111.組織主題班會注意的問題：主題不能過雜，要有的放矢，班主任要做好“導演”而不是“演員”。（

）【參考答案】正確112.個體的主觀能動性只有在外部的環(huán)境和教育條件的基礎上才能發(fā)揮作用。（

）【參考答案】正確113.我們常說的“助人為樂”是指德育的這種個體享用功能。（

）【參考答案】正確114.班級管理的重要功能僅僅是要幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人。（

）【參考答案】錯誤115.在我國中小學班級組織的建構多數都屬于直線式的建制形式。（

）【參考答案】錯誤116.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。（

）【參考答案】錯誤117.19

世紀英國哲學家洛克提出著名的“白板說”，強調外部的力量決定了人的發(fā)展狀況。（

）【參考答案】正確119.重視智力的發(fā)展是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別。（

）【參考答案】錯誤120.教育心理學的研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的。（

）【參考答案】正確121.通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是陶冶法。（

）【參考答案】正確122.1903

年，美國心理學家洛克出版的《教育心理學》是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。（

）【參考答案】錯誤123.教師要從學生的實際情況，個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展，是因材施教原則。（

）【參考答案】正確124.教育研究的課題必須來源于教育實踐。（

）【參考答案】錯誤125.義務教育法規(guī)定，適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人承擔“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育”的義務。（

）【參考答案】正確126.有權申請行政復議的公民為無民事行為能力人或者限制民事行為能力人的，其法定代理人可以代為申請行政復議（

）【參考答案】正確127.學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。（

）【參考答案】錯誤128.綜合課的一般結構是講授新教材、復習過渡、講授新知識、鞏固新教材、布