三年級(jí)語文下冊(cè)5翠鳥課件

翠鳥人教版三年級(jí)語文下

這種鳥叫翠鳥，又稱叼魚郎，也叫魚狗。翠鳥蹲在河溪、水塘、湖泊的水面上，或盤旋在上空，只要魚鱗銀光一閃，它便緊夾雙翼，尾上頭下，全身筆直插入水鐘，雙喙(huì)像鑷子一樣張開，鉗住小魚。然后，隨即張開雙翼，龜縮著腦袋，掉頭振翅浮出水面，整個(gè)過程前后不過幾秒鐘。翠鳥這種高超捕魚本領(lǐng)，來自它獨(dú)特的身體構(gòu)造。它的羽毛里，隱藏著許多氣袋，尾部有分泌防水油的腺體，借此可在水中迅速潛游而不致弄濕羽毛。翠鳥在插入水中的瞬間，能精確調(diào)節(jié)因光線的折射而造成的視差。進(jìn)水之后，仍能保持極佳視力。白胸翡翠返回三趾翡翠藍(lán)耳翠鳥藍(lán)翡翠斑頭大翠鳥返回聽錄音讀課文讀文提

示１、自讀課文，認(rèn)識(shí)生字、新詞，把課文讀懂、讀通順。２、思考：作者筆下的翠鳥給你留下了什么印象？外表美麗、動(dòng)作敏捷

cuìɡǎnxiùchìhè

翠稈繡赤褐

chènshānfànruìsì

襯衫泛銳飼

wēnɡqiàofùdǒubì

翁峭腹陡壁本課生字新詞：翠鳥葦稈

腹部襯衫

透明

泛著泡泡飼養(yǎng)漁翁

陡峭石壁繡花赤褐色銳利陡峭

cuìgǎnxiùfùchènshānfànpàoruìSìchìhètòuwēngdǒubìqiào學(xué)習(xí)第一自然段。翠鳥是什么樣子的?想一想小學(xué)語文課件外形特點(diǎn)

2、聯(lián)系上文，理解“鮮艷”的意思。

（形容顏色又鮮明又美麗。）

3、思考：為什么作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”來打比方？體現(xiàn)了作者怎樣的一種感情？（對(duì)翠鳥的喜愛之情。）又尖又長(zhǎng)像赤褐色的襯衫紅色的小爪子像淺綠色的外衣透亮靈活像橄欖色的頭巾繡滿了翠綠色的花紋翠鳥的外形特征羽毛把比作把比作把比作腹部的羽毛襯衫頭上的羽毛頭巾背上的羽毛外衣抓住事物的特點(diǎn)按順序進(jìn)行觀察的方法。爪子眼睛、嘴

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它長(zhǎng)得可真漂亮：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

你喜歡翠鳥嗎？用下面的句式來贊美翠鳥,你一定行!(

可愛)(

)漂亮真是一只（機(jī)靈）的翠鳥!作者為什么只描寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介紹尾巴等其他部位？這些外形特點(diǎn)跟它的捕魚本領(lǐng)有關(guān)系嗎？我們接著學(xué)課文。讀文思考學(xué)習(xí)第二、三自然段作者是怎樣描寫翠鳥活動(dòng)的？翠鳥是怎樣抓住小魚的？

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)，注視著泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上來。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛了過去，叼起小魚，貼著水面一下子飛遠(yuǎn)了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。返回翠鳥鳴聲清脆，愛()著水面()，（），又()停在葦桿上了。翠鳥的活動(dòng)特點(diǎn)貼

疾飛一眨眼輕輕地捕魚前悄悄地露出吹小魚｛｝機(jī)靈翠鳥

盡管……還……｛｝更機(jī)靈目光銳利捕魚時(shí)

翠鳥（）開葦稈，像箭一樣（）去，（）起小魚，（）著水面往遠(yuǎn)處（）走了。蹬飛叼貼飛動(dòng)作熟練迅速敏捷捕魚后“葦稈搖晃”“水波蕩漾”更襯托出翠鳥捕魚的迅速敏捷飛走了蹬開飛過叼起貼著翠鳥的樣子和翠鳥抓住小魚有什么關(guān)系？因?yàn)榇澍B有一雙能（）的小爪，所以它能停在葦稈上（）注視著水面。因?yàn)榇澍B有一雙（）的眼睛，所以它眼睛（）。因?yàn)榇澍B有一張（）的嘴，所以它在疾飛中能（）。透亮靈活銳利又尖又長(zhǎng)叼起小魚緊緊地抓住葦稈

一動(dòng)不動(dòng)讀第四、五段。為什么不能捉一只翠鳥來飼養(yǎng)？讓我說親愛的小朋友