關(guān)于陽(yáng)光校園我的好伙伴演講稿范文

陽(yáng)光校園我的好伙伴演講稿篇一敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!讀了《陽(yáng)光校園，我的好伙伴》這本書后，我感覺不不過書里有“陽(yáng)光”，在我的校園里，各處都有“暖和的陽(yáng)光”。比方說我們班的陳湘宇同學(xué)，固然學(xué)習(xí)成績(jī)不算很突出，但是他很風(fēng)趣，一天里總能讓我們樂上幾回。記得有一次上英語(yǔ)課，老師帶著我們玩英語(yǔ)版的各位仙家請(qǐng)抱拳。當(dāng)他人說Autumn(陳湘宇的游戲名)會(huì)飲酒時(shí)，陳湘宇就會(huì)裝成不行思議、生氣地說：“Autumn不會(huì)飲酒!”微胖的陳湘宇就像岳云鵬同樣仿佛天生喜感，他的任何一個(gè)動(dòng)作都能把我們逗得哈哈大笑。誰知道他此后會(huì)不會(huì)成為第二個(gè)岳云鵬呢!呵呵!除了陳湘宇同學(xué)外，我們班還有會(huì)用開創(chuàng)方言講笑話的肖博今同學(xué)，會(huì)對(duì)子眼，斗雞眼，樣樣精曉的成航同學(xué)，會(huì)憋氣紅臉功的譚宇麒同學(xué)，自然更少不了“天下名補(bǔ)，補(bǔ)刀之首”————-我。關(guān)于肖博今我會(huì)說：“聽你的這口話我就知道你是個(gè)城市人和鄉(xiāng)村人的“混血兒”;關(guān)于成航我會(huì)簡(jiǎn)單了然地說一句“成航，你的眼睛累不累呀!”向譚宇麒我會(huì)“不懷好心”地說：“憋氣有危險(xiǎn)，請(qǐng)勿學(xué)關(guān)公。”我們的風(fēng)趣奇才幾乎能夠用大千世界無其不有形容了。哈哈!在我們學(xué)校，“陽(yáng)光”不不過表此刻同學(xué)逗樂之間，一些集體活動(dòng)中也常常有到它。在科技社團(tuán)活動(dòng)中，我們的航模、多米諾積木、筷子搭橋小組賽中，我和我的伙伴總能齊心協(xié)辦戰(zhàn)勝敵手;這一屆的校運(yùn)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒在各自善于的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中奮力向上，努力發(fā)揮了各自的實(shí)力，他們獲取了較好的名次，也為我們班拿到了大批的積分。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，年級(jí)總分第一的桂冠自然就花落我們1202班了。在我看來，同學(xué)們性格上的“陽(yáng)光”和心中充滿正能量的“陽(yáng)光”是相輔相成，缺一不行的。“陽(yáng)光”不僅有益于我們少年少兒的內(nèi)心健康，還有益于我們的學(xué)習(xí)，不會(huì)以為學(xué)習(xí)乏味無味，對(duì)念書養(yǎng)生厭反感。我和我的陽(yáng)光小伙伴們一同，在陽(yáng)光校園里健壯成長(zhǎng)，我們互幫互勉一同迎接美好的未來!陽(yáng)光校園我的好伙伴演講稿篇二敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!到了適合的年紀(jì)，就要進(jìn)入學(xué)校念書。當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)陌生的地方，你能否感覺緊張?當(dāng)你走開爸媽，到這個(gè)你未曾熟習(xí)的地方，你能否極不寧愿?沒錯(cuò)，每個(gè)人剛進(jìn)學(xué)校都是這樣。我也同樣，但我很有幸自己在一所陽(yáng)光校園里念書——紅星小學(xué)。剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，我很不寧愿。我拉著爸媽的手，不想松開，我的內(nèi)心五味雜陳。但是，跟著歲月的飛逝，我慢慢地愛上了這所生機(jī)蓬勃、充滿陽(yáng)光的校園。清晨，我背著書包，踏著高興地步伐到達(dá)這里，映入眼簾的是一塊刻有“紅星小學(xué)”四個(gè)字的大石塊，旁邊有很多五彩斑斕的小花，分外漂亮。往右看去，是一棵又一棵的蒼天大樹，樹下是一叢又一叢的漂亮植物。春季，校園里的大樹會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的綠芽;夏季，校園里的果樹會(huì)開出漂亮的花朵;秋季，黃燦燦的黃葉給校園增添了一道漂亮的景色;冬季，漫天飛舞的雪花落在枝頭，點(diǎn)綴著光溜溜的枝干。一年四時(shí)，校園里的全部都令人神清氣爽。每日，我在這里學(xué)習(xí)、嬉戲，我發(fā)現(xiàn)：我愈來愈喜愛這所漂亮的陽(yáng)光校園了!由于它帶給我無量無盡地知識(shí)、快樂，幫助我建立自信。每日清晨，坐在教室里晨讀，聽著朗朗的書聲，這全部是那么美好;下課時(shí)，同學(xué)們一同嬉戲，像一家人似的其樂滋滋，這全部是那么美好;做操時(shí)，同學(xué)們伸展著身子，跟著音樂動(dòng)起來，有時(shí)飛來幾個(gè)小鳥湊喧鬧，這畫面多么和睦;展開班級(jí)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)才情泉涌，踴躍主動(dòng)，這全部也是那么美好!五年了，我和這所生機(jī)蓬勃、充滿陽(yáng)光的校園早已成了親近的好伙伴，它陪我度過美好的童年。此刻，我對(duì)它已經(jīng)是倍加喜愛。在這里，我主持并展開過班級(jí)、校級(jí)活動(dòng)，各方面獲取了鍛煉，五年前那個(gè)害羞膽怯的我，已變?yōu)榇丝套孕拧⒂⒂麓蠓降奈?我已成為同學(xué)們的好伙伴，老師的得力小助手。在這里，我像一只快樂的小鳥，找到了開啟知識(shí)大門的鑰匙!又找到了無量無盡的樂趣。歲月似箭，似水流年。五年的校園生活讓我發(fā)生了巨大的變化，但是，我對(duì)這所陽(yáng)光校園的友情沒變，我仍舊把它看作我的好伙伴，讓它陪我度過快樂充分的每天!陽(yáng)光校園我的好伙伴演講稿篇三敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!圭塘河畔，有我們漂亮的校園——新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。那彎彎的迎春花枝條垂下來，在風(fēng)中搖晃著金黃的“花枝”，高大的玉蘭樹綻放出潔白的花朵，銀杏樹在秋季披上金色的頭巾。一排排樟樹看守著足球場(chǎng)，莊嚴(yán)的國(guó)旗臺(tái)守衛(wèi)著我們，我是多么喜愛我們的校園。在校園里，我們快樂學(xué)習(xí)，快樂嬉戲，一每日長(zhǎng)大，也認(rèn)識(shí)了更多好朋友，在這里發(fā)生了很多令我難忘的事情。三年前發(fā)生的一件事情讓我歷歷在目。一次課間歇息，我和班里的一個(gè)同學(xué)正在操場(chǎng)玩游戲，忽然，一個(gè)哥哥從身后把我倆撞到了，結(jié)果我們?nèi)齻€(gè)人像“漢堡”同樣疊在一同，我壓在最下邊，臉蛋與凹凸不平的地面來了個(gè)親近接觸，嘴唇和鼻子的皮磨掉了一些，血流了出來，兩顆門牙也松了。摸著嘴上的血，我嚇得哇哇大哭。那個(gè)哥哥站在作旁邊看著我慌張失措，這一幕被正在值日的一個(gè)高年級(jí)的姐姐看見了，她健步如飛地跑到我的身旁，把我從地上扶起來，一邊查察我的傷情，一邊淺笑著不斷地寬慰我，還從自己的口袋里取出一張潔白的衛(wèi)生紙幫我擦抹淚水和流出的血，這關(guān)于剛上小學(xué)，才融入一個(gè)陌生大家庭的我來說，姐姐的友好之舉和媽媽的懷抱同樣暖和，她讓我感覺到了愛。此后我和姐姐成為了好朋友，姐姐是我的楷模，不論在學(xué)校，仍是在校外，我都會(huì)像她同樣友好待人，每次看到比我小的同學(xué)我都會(huì)多看幾眼，看他們需不需要我的幫助，我希望我也能像姐姐同樣，成為一個(gè)讓人暖和，給人關(guān)愛的人。慢慢的，我身旁的小伙伴愈來愈多，他們對(duì)我贊口不停，每日心情美美的我很像一只快樂的小鳥，在校園里和伙伴們快樂地嬉戲。陽(yáng)光校園我的好伙伴演講稿篇四親愛的老師、同學(xué)們：記得法國(guó)作家盧梭說過：“楷模!楷模!沒有楷模，你永久不可以成功地教給少兒以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽(yáng)光到他人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁耄覀兠總€(gè)教師的師德就好像這里的“楷?！焙汀瓣?yáng)光”。俗語(yǔ)說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旌旗，學(xué)生形影不離般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生絕不狐疑地順著標(biāo)志前行。四年級(jí)的呂君英老師，她是我們學(xué)習(xí)的楷模，也在我們之間播散著陽(yáng)光。呂老師從教到現(xiàn)在已經(jīng)有二十年頭，在到達(dá)舜文以前向來?yè)?dān)當(dāng)著數(shù)學(xué)老師，應(yīng)學(xué)校教育工作轉(zhuǎn)行做個(gè)綜合實(shí)踐老師。當(dāng)接就任務(wù)以后，她沒有說過一個(gè)不肯意，固然她素來沒有教過這一科目。綜合實(shí)踐學(xué)科是一項(xiàng)復(fù)雜、活動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)科，在教課內(nèi)容上沒有一致、完好的教材。呂老師接就任務(wù)后仔細(xì)研究課程，研究課程特色，每一份資料，每一份教課設(shè)計(jì)都是自己親手準(zhǔn)備和書寫的。他的孩子今年上半年參加中考，她沒有請(qǐng)過一天假，沒有耽擱一個(gè)課時(shí)，沒有說過一句辛苦。今年暑期，她利用一個(gè)暑期的時(shí)間，加班加點(diǎn)，編制了綜合實(shí)踐全部的課程，為綜合實(shí)踐學(xué)科貢獻(xiàn)了自己的一份力量，并且從無牢騷。對(duì)待工作她腳踏實(shí)地，對(duì)待生活她踴躍向上，對(duì)待孩子她盡心教育。每當(dāng)看到辦公室有垃圾的時(shí)候，她老是主動(dòng)的用受傷的手拿起笤帚，仔細(xì)的打掃每個(gè)角落，當(dāng)辦公室其余人說呂老師您別干了，她總是淺笑著說，你們忙，都有課，我又不妥班主任，這些活也不累，一會(huì)兒就干完，你們歇息吧，凡是聽到這樣的話，辦公室的老師們內(nèi)心都充滿著敬意。正是由于綜合實(shí)踐學(xué)科雜而細(xì)，所以每節(jié)課后都要收學(xué)生作品，呂老師每次都擬訂好表格，一個(gè)孩子一個(gè)孩子的收，作品好的，呂老師還精心擬訂了獎(jiǎng)賞舉措，鼓舞孩子們著手實(shí)踐，提升孩子們的著手能力和激發(fā)孩子們對(duì)待綜實(shí)學(xué)科的興趣。她教的班級(jí)好多，人數(shù)相對(duì)也好多，所以作品也多，收作品在好多老師眼里是很頭疼的事情，但是她不勝其煩，對(duì)待還沒有教上作品的同學(xué)，記錄清楚，并用暖和的語(yǔ)氣告訴孩子們，別焦急，耐心做，做好了送到我辦公室來，老師會(huì)等著你，相信你的作品是最優(yōu)秀的。每當(dāng)辦公室老師有急事走開了學(xué)校，她老是說你有事連忙去辦理，放心，班里交給我，我?guī)湍銕еＫ€常常和我們商討她的工作感言，她說：每當(dāng)看到那一雙雙渴求的眼光，一張張專注的面貌，忍不住讓人身心激動(dòng)，仿佛融入到非常圣潔的情境，生命也所以博得了壯麗的升華。我們老師們的奉獻(xiàn)固然不見什么大張旗鼓的壯舉，但倒是用平庸與高尚的師德之光，照亮了一片純潔的天地。常言道，學(xué)高為師，身正是范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。呂老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)是我們學(xué)習(xí)的楷模，她的陽(yáng)光的心態(tài)感染著我們身旁的每個(gè)人，作為年青教師，我們要向她看齊，更要向她學(xué)習(xí)。陽(yáng)光校園我的好伙伴演講稿篇五敬愛的各位評(píng)委，各位同仁，各位同學(xué)，大家好!今日，我演講的題目是《懷著陽(yáng)光心態(tài)，做個(gè)幸福教師》。幸福是什么?幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不一樣的標(biāo)準(zhǔn)。灰姑娘說：幸福就是每日夜里和心愛的王子一同跳舞;睡佳人說：幸福就是在黑暗中熟睡時(shí)獲取甜蜜的一吻;海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即便自己失掉生命;那么我們教師的幸福是什么呢?有人說應(yīng)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無窮付出，也有人說應(yīng)是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的偉大無私。而以前的我，也是這樣為幸福教師下定義的。走出象牙塔，成為班主任，我確實(shí)領(lǐng)會(huì)到了教師平庸而瑣碎的生活，也領(lǐng)會(huì)到了工作的壓力和背負(fù)的責(zé)任。但是，當(dāng)我轉(zhuǎn)身看我以前的領(lǐng)導(dǎo)、班主任和其余老師，他們多年如一日，靜靜地堅(jiān)持在自己的崗位上。我問他們：你們的時(shí)間都去哪兒了，他們長(zhǎng)嘆道：教書育人一輩子，滿腦子都是學(xué)生哭了笑了。但是，他們又驕傲的說道：我們是富豪，由于我們桃李滿天下。那一段涉及我靈魂深處的對(duì)話，仿佛讓我理解了教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)生的進(jìn)步、家長(zhǎng)的認(rèn)同、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞這全部足以讓我們感覺幸福。事實(shí)證明，短短兩年的教師生涯確實(shí)讓我感覺充分和幸福。工作中迷惑疑惑時(shí)，總有學(xué)校和老師實(shí)時(shí)、熱情的幫助，讓我感覺了教師這一行業(yè)的無私，純真和幸福。還記得昨年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，那一天下午我喜笑容開的踏入校門，當(dāng)我急不行待地把自己面試成功的喜報(bào)告訴孩子們時(shí)，他們中有人卻悲傷的哭了，甚至有學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)播音中插了一條：張老師，不論走開與否，都希望我們此時(shí)能聯(lián)手齊心建設(shè)好班級(jí)。那一刻，我知道自己是被他人需要的，我的存在是有價(jià)值的，內(nèi)心滿滿的全部是幸福。我也理解了，既然步入了神圣的殿堂，就沒有原因推辭責(zé)任;既然選擇了風(fēng)雨兼程，就沒有原因半途放棄。況且我仍是這樣的年青，更沒有原因不去用青春譜寫一段幸福教師的出色篇章。做一名幸福的教師，不單要有最最少的教師職業(yè)準(zhǔn)則，和較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)。還需要一顆裝有滿滿愛的心。常言道：愛是教師最漂亮的語(yǔ)言。所以，不論他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)好與壞，都應(yīng)公正真摯對(duì)待他們。當(dāng)看到在自己耐心的教誨下，那些在他人眼里無可救藥的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)好時(shí)，內(nèi)心的幸福真的沒法表達(dá)。我用行動(dòng)證了然：只有幸福陽(yáng)光心態(tài)的教師，才能創(chuàng)建出陽(yáng)光的講堂，教出幸福的學(xué)生。在教書育人的同時(shí)，我也很著重個(gè)人充電，備課時(shí)向組里學(xué)習(xí)，帶班的過程中不斷向老班主任學(xué)習(xí)。業(yè)余中，既愛看來自星星的你、也不忘讀莫言的《蛙》?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”。我相信只有不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的老師，才能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服，才能成