2023年小學(xué)教師研修工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)教師研?修工作總結(jié)?這次是我?第二次參加?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，?通過遠(yuǎn)程研?修自己的基?本業(yè)務(wù)能力?，使自己得?到全面的提?高，對于今?后的發(fā)展會(huì)?起到了積極?的促進(jìn)作用??，F(xiàn)在我就?把個(gè)人網(wǎng)絡(luò)?研修學(xué)習(xí)活?動(dòng)主要心得?體會(huì)總結(jié)如?下：本次?網(wǎng)絡(luò)研修無?論從學(xué)習(xí)方?式、學(xué)習(xí)資?源、研修方?式、教與學(xué)?的關(guān)系上看?，確實(shí)引導(dǎo)?了廣大教師?“在交流中?學(xué)習(xí)”、“?在互動(dòng)中成?長”、“在?反思中提升?”、“在合?作中建立資?源”。這次?完全讓我親?身體會(huì)到培?訓(xùn)里面的真?正內(nèi)涵和豐?富的知識面?，與此同時(shí)?讓我個(gè)人感?覺到知識的?一種升華從?這里開始，?總的來說，?形式多樣，?有名師的專?題講解和_?__，有學(xué)?員圍繞專題?而進(jìn)行的互?動(dòng)討論--?回?首近段時(shí)間?的學(xué)習(xí)，我?既有觀念上?的洗禮，也?有理論上的?提高，既有?知識上的積?淀，也有教?育教學(xué)理念?上的著變化?，促使自己?不斷反思，?對于個(gè)人今?后的發(fā)展肯?定會(huì)起到積?極的促進(jìn)作?用，對教育?教學(xué)工作也?有了一種新?的理解。?一、效果實(shí)?實(shí)在在在?本次研修過?程中，學(xué)習(xí)?的時(shí)間不算?長，但學(xué)習(xí)?的效果是實(shí)?實(shí)在在的，?我堅(jiān)持每天?進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，認(rèn)真觀?看各個(gè)專家?的視頻錄像?，認(rèn)真進(jìn)行?論壇發(fā)帖和?回帖，堅(jiān)持?做筆記。?收獲：培訓(xùn)?學(xué)習(xí)中，大?量的案例，?課堂___?，專家點(diǎn)評?都深入淺出?的闡明了理?論和實(shí)踐，?專家的真知?灼見與精辟?見解，同行?的精彩點(diǎn)評?、交流與感?悟，讓我有?意想不到的?收獲。不但?更新了教育?、教學(xué)觀念?，拓寬了思?路，同時(shí)也?對新課程的?認(rèn)識與實(shí)踐?都有了一個(gè)?質(zhì)的飛躍，?對自身的素?質(zhì)提高有很?大的推動(dòng)作?用。讓我能?重新的審視?自己的教學(xué)?行為，對自?己以前的教?學(xué)方式和觀?念有了一次?徹底的反思?。在此次培?訓(xùn)中不但學(xué)?有所獲，更?重要的是要?做到學(xué)有所?用，把學(xué)到?的知識應(yīng)用?到今后的教?學(xué)實(shí)踐中去?。通過發(fā)帖?和回帖，同?時(shí)也結(jié)識了?許多優(yōu)秀教?師，開闊了?視野，充實(shí)?了自己。?二、通過這?次研修，_?__了我怎?樣去面對困?難需要經(jīng)?常性的進(jìn)行?研修，并且?要肯下苦工?夫，勤于鉆?研，才能有?所收獲。這?次遠(yuǎn)程研修?，___了?我敢于面對?困難。讓我?認(rèn)識到，其?實(shí)教學(xué)過程?也是一樣，?要想在教育?領(lǐng)域里有所?貢獻(xiàn)，一定?要敢于面對?困難并進(jìn)行?不屈的努力?，才會(huì)有所?成就。收?獲：沒有一?個(gè)成功人士?的道路是一?帆風(fēng)順的，?也沒有一個(gè)?失敗者的道?路是永遠(yuǎn)坎?坷的。經(jīng)歷?磨難，克服?磨難，才能?取得最后的?成功。成?功=天賦+?勤勞+挫折?三、通過?這次研修，?廣大教師們?的收獲是沉?甸甸的收?獲：“在交?流中學(xué)習(xí)”?、“在互動(dòng)?中成長”、?“在反思中?提升”、“?在合作中建?立資源”。?教師們收獲?了很多鼓勵(lì)?和感動(dòng)。學(xué)?員作業(yè)的留?言里那些鼓?勵(lì)的話語，?讓我更加明?白：學(xué)生是?需要鼓勵(lì)的?，是羅森塔?爾效益捧出?來的；老師?也是需要鼓?勵(lì)的，教學(xué)?更是需要賞?識的。四?、存在一些?問題1、?硬件問題：?由于我們是?農(nóng)村小學(xué)，?好多教師還?沒有達(dá)到人?手一機(jī)的辦?公狀態(tài)，因?此，硬件設(shè)?施限制了教?師網(wǎng)絡(luò)研修?的參與情況?。2、軟?件問題：由?于我們是農(nóng)?村小學(xué)，網(wǎng)?速跟不上，?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的?更新太快，?受到資金和?技術(shù)水平的?限制，網(wǎng)絡(luò)?的應(yīng)用效率?受到了限制?。不能夠適?應(yīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用?的發(fā)展。?3、教師問?題：少數(shù)教?師自主網(wǎng)絡(luò)?研修的意識?還有點(diǎn)差，?仍需要學(xué)校?督促，部分?教師缺乏自?主研修的積?極性。總?之，大多數(shù)?教師在這次?研修中的收?獲是沉甸甸?的。我已經(jīng)?嘗到了網(wǎng)絡(luò)?研修的甜頭?，在今后的?工作中會(huì)更?加積極、主?動(dòng)地參與到?網(wǎng)絡(luò)研修中?來，不斷地?提高自己的?教育教學(xué)能?力，同大家?一起在網(wǎng)絡(luò)?研修中健康?、快樂的成?長！在今