大班美術教案《神奇的線與色》

大班美術教案《神奇的線與色》大班下學期美術教案《奇妙的線與色》

【活動目標】

1、觀賞波洛克作品，大膽抒發(fā)自己對作品的認知和體會。

2、嘗試用滴流的方法繪畫，體驗活動的快感。

【活動重點】大膽抒發(fā)自己對作品的認知和體會，嘗試用滴流的方法作畫。

【活動難點】鼓舞幼兒充分發(fā)揮想象，體會波洛克的畫。

【活動準備工作】波洛克的畫、紙張、顏料等。

【活動過程】

一、引入。

師：孩子們你們都討厭畫畫吧？你們是不是嘗試過一邊唱歌一邊畫畫？存有一位叔叔就能夠邊唱歌邊畫畫，想要曉得他就是誰嗎？對了，他就是波洛克，使我們一起來觀賞他的作品。

二、觀賞波洛克作品。

1、觀賞第一幅作品《放飛》

回答：看著這幅畫你存有什么感覺？真的他的畫像什么？你想起了什么？誰能夠去猜一猜畫家在圖畫這幅畫的時候心情怎么樣？為什么？

小結：這些簡潔的線條和靚麗的色彩，似的把我們帶回了……使我們的心情歡樂又愜意。

2、觀賞第二幅作品《第五號，1948》

（1）回答：這幅畫你看見了什么？有些什么線條？存有哪些色彩？這些暗暗的顏色和亂亂的線條給你什么感覺？

（2）小結：就像是小朋友說道的那樣，畫家在圖畫這幅畫的時候心情很疏離很難過，這些暗暗的色彩，亂亂密密的線條，使我們的心情很難過，似的來到了……。

3、觀賞波洛克其他作品，將波洛克作品壓縮，使幼兒民主自由觀賞。

4、你最喜歡哪副畫，為什么？（質問，把握住顏色和線條）

5、波洛克叔叔的這些畫奇妙而美麗，他的圖畫和我們平時的畫是不一樣的，在他的畫里，只有顏色和線條。但他不是用筆輕易畫出的，你想要曉得他就是怎樣畫畫的，想要不敢曉得波洛克叔叔的故事？

三、了解波洛克。

1、出具1912

師：1912就是什么意思呢？幼兒猜測。

教師播出錄音。

波洛克1912年長大在美國，因為在他的畫面上只有一些線條和色彩。所以別人把他的畫叫作“抽象畫”。波洛克就是20世紀美國最知名的畫家之一。

師：原來1912就是波洛克叔叔長大的時間。

2、出具：滴流

波洛克討厭用非常大非常大的紙或者畫布畫畫，因為畫布實在太小了，所以索性把它砌在地上，用筆沾顏料幾滴至畫布上，有時沿著畫布的四周作畫，有時就干脆拎撕了洞的顏料桶在畫布上往復站立，人們把這種畫畫方法稱作“滴流”。因為波洛克討厭聽到著音樂邊唱歌邊畫畫，所以，人們又把他的畫叫作“犯罪行為繪畫”。

（3）探討：下載了這些科學知識的寶藏，小朋友你曉得了些什么？

孩子們說道得真好，老師很高興，我也試圖用波洛克叔叔作畫的方式，把我的心情畫下來，教師示范點。

四、嘗試滴畫。

1、教師示范點。

2、師：孩子們，你們是不是也試圖用滴畫的方式把自己的心情表達出來，你們現(xiàn)在就是什么心情？你試圖用什么線條和顏色滴畫？

3、師：波洛克叔叔說道過顏料都就是存有生命的，現(xiàn)在就要我們隨著音樂舞動，用這些美麗的色彩和線條把自己的心情都大膽的表達出來吧。

4、幼兒作畫，教師指導幼兒自由選擇顏料，滴畫時筆看齊一點，小心不要幾滴至身上和同伴身上。

五、展現(xiàn)