一級一班家長會(定稿)

歡迎您的到來一年級一班孩子

—需要我們攜手同行

感謝你們能從百忙之中抽出時間到校參加會議，謝謝你們對我們工作的支持。家長會議程1、學(xué)校作息時間2、班級情況介紹5、關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的建議3、關(guān)于紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面4、給家長的一些建議7：30以后到校13：30以后到校4：30以后清校

我們班有男生26人，女生22人。男生偏多，是一個可愛又團結(jié)的集體。雖然孩子們的性格迥異，有的憨厚老實，有的精靈古怪，有的天真活潑，有的寡言少語，但他們卻能和諧共處，即使偶爾有一些小矛盾，轉(zhuǎn)眼之間便又和好如初。說他們團結(jié)，是因為他們都有著很強的上進心和集體榮譽感。他們互相幫助，共同為班級爭光。正是這樣的一群孩子，他們純潔善良，好奇心強，求知欲強，滿懷著對學(xué)校生活的憧憬和向往，在晏嬰這片樂土上快樂地學(xué)習(xí)著，健康地成長著。

誠信寬容責(zé)任自信快樂獲得如果我們?nèi)绻軐⒁陨狭己昧?xí)慣堅持一周，則當周可獲得智慧幣一個。支行行長監(jiān)督獲得。10分換一個。具體班主任根據(jù)制定的獎勵機制或者是方案中的獎勵獎勵。學(xué)校班級教師任課教師根據(jù)自己課堂組織情況，適時發(fā)放，做到有效但不隨便。獲得如果我們?nèi)绻軐⒁陨狭己昧?xí)慣堅持一周，則當周可獲得智慧幣一個。支行行長監(jiān)督獲得。10分換一個。具體班主任根據(jù)制定的獎勵機制或者是方案中的獎勵獎勵。學(xué)習(xí)寫字紀律路隊衛(wèi)生課前準備特殊貢獻，表現(xiàn)不好的罰加分幣。學(xué)校班級教師任課教師根據(jù)自己課堂組織情況，適時發(fā)放，做到有效但不隨便。獎勵物質(zhì)獎勵：

學(xué)校開設(shè)“智慧銀行”兌換中心，每月匯總一次個人智慧幣數(shù)量，可以讓學(xué)生到學(xué)校相應(yīng)的智慧銀行進行消費，或者是進行存儲起來，爭取更多的存儲積分。學(xué)期末，學(xué)生可持智慧幣到智慧銀行進行相應(yīng)分值的兌換。因為，新學(xué)期智慧幣將歸零。家長的配合1、學(xué)生不只是在學(xué)校里要養(yǎng)成良好的成長習(xí)慣，在家里家長也要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、學(xué)生獲得了智慧幣，家長可以適當?shù)莫剟睢?、家長可以和老師溝通好，孩子在家里表現(xiàn)的不錯，可以和老師交流，獎勵孩子智慧幣。比如：自主完成作業(yè)、主動做家務(wù)等等。光榮榜聽講特別認真的學(xué)生有：

上課發(fā)言積極：

上課表現(xiàn)進步：書寫認真整潔：書寫有待加強

運動會健將

熱心家長運動會健將（一）紀律方面

（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。（3）孩子自我保護和安全意識教育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般不會太多關(guān)注，所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。

(二)衛(wèi)生方面

1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。

2、孩子著裝要干凈整潔。

(三)學(xué)習(xí)方面

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級。所以，孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。幾點建議建議一：1、雖然教育上要求一二年級不讓布置書面作業(yè)，但對于我們二年級而言，魯教版的課本識字量大，需要寫會的字也多，光憑課上這點時間，想牢固掌握是不可能的事，畢竟我們還有期中期末考試，還有中考高考。所以每天晚上都會適量的布置一部分作業(yè)，不會多，還請家長在小學(xué)階段能及時給孩子檢查，并簽好字！關(guān)注兩點：看作業(yè)是否有出錯?？磿鴮懯欠窆ふ?。我們都知道，一二年級是孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，一年級我們錯過了我們還有機會，那等到了高年級，想幫孩子改就很難了！希望我們共同努力，幫孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習(xí)慣！建議二：2、不要當著孩子的面議論老師：正所謂“親其師，信其道”，當他一旦討厭這個老師了他就會不自覺的不聽老師的話，不喜歡這門學(xué)科，其實最終吃虧的還是我們的孩子。有問題別當孩子面說，可以及時跟老師溝通，為了孩子做到彼此理解和支持！3、別總替孩子找借口：時間長了，孩子就會自己找借口，或把一些事推到父母身上，造成老師和家長之間產(chǎn)生誤會。不利于孩子的成長.如孩子會這樣說：“我媽媽說只補一半就行”“我媽媽說不用統(tǒng)一，用這個就行”“我媽媽說……”4、如果孩子起晚了或有事不能來上課，請家長一定記得給孩子請假！以免老師擔心！5、遇事及時和班主任溝通，冷靜處理：孩子小，好動，雖然我們也在不斷的提醒叮囑，但好動是孩子的天性，偶爾打鬧、磕碰也不可避免，如果遇到這種情況或我或其他老師工作中有什么讓你感覺不滿意的事，請各位家長先及時和我溝通，我會盡我最大的努力幫您解決問題！我如果實在解決不了，咱再往上反應(yīng)或找相關(guān)老師協(xié)調(diào)。因為畢竟孩子還要在這個班呆4年的時間，和自己的同學(xué)相處4年，弄僵了對誰也不好，最終吃虧的還是咱孩子。當然，在這方面，我覺得咱班的家長做的就特別好，半個多學(xué)期了，也經(jīng)歷了很多事，但我發(fā)現(xiàn)咱班家長真的是都很通情達理，處理得當，很值得我敬佩！在此也感謝家長對我的信任和支持！6、在每天交來的作業(yè)當中都有不帶作業(yè)的現(xiàn)象，甚至有的學(xué)生一個星期會出現(xiàn)3次左右，做完了就是忘記帶來了。說明這些學(xué)生做完作業(yè)不愛收拾東西，習(xí)慣很差。家長也應(yīng)該經(jīng)常提醒自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾東西的良好習(xí)慣。每天要帶紅領(lǐng)巾，校牌，帶好跳繩來上學(xué)。

7、在家里，社會上要重視對孩子的安全教育，控制孩子的零花錢，不要給孩子太多的零花錢，并教育不亂買零食吃，不買不衛(wèi)生的食品吃。同時更重要的是教孩子如何管理自己的零花錢，要用的有意義。8、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的部分建議1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、少用橡皮：做作業(yè)前要先仔細思考，即先動腦再動筆，到了高年級還先復(fù)習(xí)再做作業(yè)。

3、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。學(xué)會自檢，作業(yè)要先自己檢查，家長再看。4、一年級下冊將會出現(xiàn)筆算，做作業(yè)需要打草稿，要做到草稿不草，便于查看，因為草稿反映了孩子的思維過程。5、請?zhí)嵝押⒆佑浀糜喺鳂I(yè)，養(yǎng)成及時訂正錯題的習(xí)慣，一年級數(shù)學(xué)作業(yè)錯題在原題訂正，二年級開始將會要求孩子自己抄題訂正。有時間的話，最好能聽孩子說說錯誤原因，引導(dǎo)孩子自我反思。等到高年級要逐漸訓(xùn)練孩子整理錯題集，建立錯題檔案。6、不要超前完成作業(yè)，因為超前完成作業(yè)很可能達不到練習(xí)的效果。7、輕易不要讓孩子缺課。有部分家長可能認為，一年級的知識點很簡單，缺點課，自己補補沒關(guān)系，甚至認為自己的孩子20以內(nèi)的加減法會算了，已經(jīng)掌握了課本上大部分內(nèi)容，可以不學(xué)了，這種認識是不妥的。

需要說明的是，教師是人，而不是神。我們面對的是48個孩子，而不是1個孩子，在目前的教育體制下，也承受著很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。所以，希望各位家長要多理解，多支持，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見和建議，反映孩子在家的一些情況。

《哈弗女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對