2023年個人精神文明建設(shè)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?個人精神文?明建設(shè)工作?總結(jié)__?年__中學(xué)?堅持以中國?特色___?為指導(dǎo)，以?深入開展_?__精神文?明教育活動?，努力提高?學(xué)校師生精?神文明素質(zhì)?水平為重點?，以提升師?生綜合素質(zhì)?和學(xué)校文明?程度為核心?，以黨風(fēng)、?政風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、校?風(fēng)建設(shè)為主?線，賦予校?園精神以新?的內(nèi)涵，不?斷提升文化?品位，努力?形成具有時?代特色和時?代特征的_?_中學(xué)精神?，塑造__?師生的博雅?形象，形成?師生同心協(xié)?力，和諧一?致，運行高?效開放，環(huán)?境高雅宜人?的文明單位?，成為精神?文明建設(shè)的?標(biāo)兵。一?、大力提升?教職工的思?想、道德素?質(zhì)。1.?引導(dǎo)廣大教?職工學(xué)習(xí)、?宣傳、貫徹?___精神?及___屆?__，進一?步規(guī)范學(xué)習(xí)?制度、管理?制度，有計?劃、有安排?、有主題、?有記錄、有?小結(jié)，緊跟?形勢，內(nèi)容?充實，重點?突出，緊扣?實際，形式?多樣，以解?決思想困惑?和工作、學(xué)?習(xí)難題為切?入口，力爭?學(xué)有實效，?通過學(xué)習(xí)提?高理論素養(yǎng)?，形成共識?，虛事實做?，形成“講?學(xué)習(xí)”氛圍?。2.創(chuàng)?設(shè)條件，引?導(dǎo)教職工學(xué)?習(xí)科學(xué)、擴?展知識、增?長技能，采?用請進來，?走出去的形?式加強校本?師資的培訓(xùn)?力度。充分?考慮教師內(nèi)?在需求，強?化專業(yè)知識?，增強教師?自培能力。?搭建舞臺，?舉辦__中?學(xué)教學(xué)節(jié)和?青年教師沙?龍等活動，?充分發(fā)揮教?職工特長，?讓廣大教職?工在施展才?干中得到提?高，根據(jù)學(xué)?校發(fā)展的需?要，開發(fā)課?題研究，發(fā)?展教學(xué)評比?和教學(xué)展示?活動，鼓勵?教師參與教?科研，總結(jié)?經(jīng)驗，撰寫?論文，推動?教師現(xiàn)代教?育觀念的形?成，不斷提?高教育教學(xué)?水平。3?.不斷增強?教職工的法?制觀念。深?入開展普法?教育，提高?法制觀念，?全面推進依?法治校和按?章辦事，提?高大家依法?辦事和維護?自身合法權(quán)?益的意識與?能力。深入?開展處室、?教研組文明?創(chuàng)建活動，?加強處室、?班組建設(shè)，?規(guī)范行為，?提高素養(yǎng)，?提升文明程?度。4.?以工會為主?體，___?經(jīng)常性群眾?文體活動，?例如“三八?杯”趣味活?動賽，秋季?運動會等，?營造良好和?諧的工作、?生活氛圍，?促進教職工?的身心健康?。5.強?化校園環(huán)境?文化在素質(zhì)?教育中的隱?性教育功能?。凈化、綠?化、美化、?優(yōu)化校園環(huán)?境，讓師生?在潔凈、舒?適的環(huán)境中?感受美的氛?圍，接受美?的熏陶，引?導(dǎo)美的行為?，得到美的?升華。以?___核心?價值體系建?設(shè)為根本，?全面貫徹《?公民道德建?設(shè)實施綱要?》，大力弘?揚道德模范?的崇高精神?，廣泛開展?“___德?、做好人”?活動，努力?營造學(xué)習(xí)道?德模范、宣?傳道德模范?、踐行道德?模范的良好?氛圍。1?.認真踐行?___核心?價值觀。積?極踐行“富?強、民主、?文明、和諧?，自由、平?等、公正、?法治，愛國?、敬業(yè)、誠?信、友善”?24字__?_核心價值?觀，把核心?價值觀的內(nèi)?容和要求滲?透到學(xué)校的?教育教學(xué)和?日常管理之?中，做到進?教材、進課?堂、進頭腦?。按照__?_核心價值?體系的基本?要求，建立?健全規(guī)章制?度，使核心?價值體系成?為師生日常?工作生活的?基本道德規(guī)?范。（范本?）2.不?斷深化“我?們的節(jié)日”?主題活動。?利用春節(jié)、?清明、端午?、中秋、重?陽等傳統(tǒng)節(jié)?日期間，_?__開展國?旗下講話、?文明祭奠、?團圓與和諧?、愛老孝親?等主題教育?活動，積極?引導(dǎo)師生參?與群眾性文?化藝術(shù)宣傳?活動，開展?中華經(jīng)典誦?讀等活動。?3.積極?學(xué)習(xí)身邊道?德模范事跡?深化典型帶?動。利用道?德講堂深入?宣傳學(xué)習(xí)道?德模范先進?事跡，引導(dǎo)?師生弘揚道?德模范的崇?高精神。?4.廣泛開?展“弘揚雷?鋒精神，深?化志愿服務(wù)?”活動。成?立了“向雷?鋒看齊”學(xué)?雷鋒志愿小?分隊，廣泛?傳播“學(xué)雷?鋒、奉獻他?人、提升自?我”志愿服?務(wù)理念，大?力弘揚“奉?獻、友愛、?互助、進步?”的志愿精?神，增強師?生做志愿服?務(wù)的自覺性?，積極參與?各類志愿服?務(wù)活動。?三、切實加?強青少年思?想道德建設(shè)?，積極構(gòu)建?健康成長的?育人環(huán)境1?.確立分年?級德育工作?目標(biāo)，建立?并完善學(xué)校?德育管理體?制，建全德?育領(lǐng)導(dǎo)小組?，指導(dǎo)和協(xié)?調(diào)全校的德?育工作，實?行德育責(zé)任?制，完善班?主任考核制?度。2.?加強德育工?作的流程管?理，通過嚴(yán)?格的行為規(guī)?范訓(xùn)練，班?級學(xué)生的自?主管理，培?養(yǎng)學(xué)生的良?好習(xí)慣。各?科教學(xué)都必?須結(jié)合學(xué)科?特點滲透德?育，并以此?作為教師課?堂教學(xué)質(zhì)量?的評估的重?要內(nèi)容，納?入對教師的?常規(guī)考核之?中。3.?發(fā)揮政治（?思想品德）?課、班會課?的主渠道作?用，轉(zhuǎn)變教?師的教育觀?念，鼓勵教?師開展符合?時代特點的?教育模式、?方法、手段?的探索與研?究，增加實?踐教學(xué)環(huán)節(jié)?，課堂教學(xué)?要緊密聯(lián)系?社會和學(xué)生?兩個實際，?采用啟發(fā)式?、討論式和?研究性等生?動活潑的方?式___教?學(xué)，充分發(fā)?揮學(xué)生學(xué)習(xí)?主動性，增?強主渠道課?的針對性、?生動性和高?效性。4?.堅持主旋?律教育，增?強學(xué)生的民?族自尊心、?自信心和民?族自豪感，?做好升國旗?儀式，完善?國旗下的講?話制度。進?一步健全學(xué)?校、家庭、?社會育人網(wǎng)?絡(luò)，形成德?育工作的整?體合力。?5.抓好社?會實踐環(huán)節(jié)?，通過社會?實踐強化學(xué)?生社會責(zé)任?感。繼續(xù)開?展團隊系列?特色主題活?動，讓學(xué)生?在實踐中得?到鍛煉，思?想得到升華?。鼓勵學(xué)生?積極參加學(xué)?校、社區(qū)_?__的志愿?者服務(wù)活動?，加強同弱?勢群體學(xué)生?、留守兒童?、鰥寡老人?的結(jié)對活動?，開展“重?溫情、送溫?暖”活動，?培養(yǎng)學(xué)生關(guān)?心社會，樂?于助人的社?會責(zé)任感。?6.以“?愛國守法，?明禮誠信，?團結(jié)友愛，?勤儉自強，?敬業(yè)奉獻”?的基本道德?規(guī)范和學(xué)生?日常行為規(guī)?范為準(zhǔn)則，?加強學(xué)生行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，為?文明單位的?創(chuàng)建打好基?礎(chǔ)。四、?加強___?領(lǐng)導(dǎo)，形成?推進精神文?明建設(shè)的整?體合力1?.加強學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子對?精神文明建?設(shè)工作的領(lǐng)?導(dǎo)力度，成?立領(lǐng)導(dǎo)小組?：黨支部書?記————?，校長——?任組長；黨?務(wù)人事干部?—————?—任副組長?；————?—————?———為成?員的領(lǐng)導(dǎo)小?組。認真執(zhí)?行“___?領(lǐng)導(dǎo)、民主?集中、個別?醞釀、會議?決定”的議?事和決策的?基本制度。?積極推進決?策科學(xué)化、?民主化，提?高決策水平?和工作效率?。進一步完?善校長負責(zé)?制，明確各?級管理職責(zé)?和權(quán)利，充?分發(fā)揮各職?能部門作用?，充分調(diào)動?基層的積極?性、主動性?，提高運轉(zhuǎn)?效率。2?.進一步推?進校務(wù)公開?制度，充分?發(fā)