2023年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)分享

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)一年級(jí)?班主任工作?總結(jié)分享?時(shí)間總是在?不禁意間從?身邊悄悄流?過(guò)，還記得?第一次踏進(jìn)?一(2)班?的教室，面?對(duì)一張張?zhí)?真無(wú)邪的臉?，轉(zhuǎn)眼間也?已經(jīng)整整一?年了。在這?一年中，第?一個(gè)學(xué)期是?痛苦的，第?二個(gè)學(xué)期我?和我的學(xué)生?們正真體會(huì)?到了成長(zhǎng)的?快樂(lè)。雖然?我們的進(jìn)步?不是很大，?但是即使是?小小的進(jìn)步?也是我們共?同努力的結(jié)?果。有時(shí)，?我甚至發(fā)現(xiàn)?我喜歡和他?們?cè)谝黄穑?喜歡和他們?一起感受酸?甜苦辣。我?和他們?cè)诤?多地方形成?了默契。以?下是自己對(duì)?這一年來(lái)的?一些回顧：?一、真誠(chéng)?、耐心，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣。?一年級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)就是?好動(dòng)、好玩?。如何讓這?些孩子適應(yīng)?小學(xué)生活，?成為一個(gè)真?正的、懂事?的小學(xué)生是?我碰到的首?要問(wèn)題。我?認(rèn)為，良好?的習(xí)慣是學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)。?因而，我從?了解每位學(xué)?生開(kāi)始，從?小事抓起，?注重培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)一?個(gè)和諧、整?潔的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?我利用班隊(duì)?、晨會(huì)讓全?班同學(xué)討論?，明確小學(xué)?生應(yīng)做到哪?些，不能做?哪些;在班?內(nèi)利用各種?獎(jiǎng)勵(lì)措施，?表彰進(jìn)步，?以此不斷強(qiáng)?化，幫助學(xué)?生初步養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?。并且，?在班中選拔?出合適的學(xué)?生擔(dān)任班干?部，進(jìn)行培?養(yǎng)、指導(dǎo)，?鼓勵(lì)他們做?好帶頭工作?，協(xié)助教師?完成一些工?作，如：早?讀，午睡等?。同時(shí)我清?醒地認(rèn)識(shí)到?無(wú)論哪一種?習(xí)慣的養(yǎng)_?__不能“?說(shuō)到立即做?到”，平時(shí)?要有足夠的?耐心、誠(chéng)心?引導(dǎo)學(xué)生，?期待他們的?進(jìn)步?？偟?來(lái)看，這學(xué)?期進(jìn)步的學(xué)?生還真不少?，如：張超?小朋友做小?動(dòng)作的頻率?少了，上課?認(rèn)真聽(tīng)講，?思考問(wèn)題的?時(shí)間多了，?舉手發(fā)言的?頻率高了!?上課愛(ài)發(fā)呆?的湯曉也能?集中精神認(rèn)?真聽(tīng)一段時(shí)?間了;曾經(jīng)?讓人頭大的?張振宇也有?了讓我欣喜?的地方，他?的字能寫(xiě)端?正了……他?們的點(diǎn)滴進(jìn)?步都是我值?得開(kāi)心和驕?傲的地方!?二、相信?，培養(yǎng)，孩?子的能力。?世界上聰?明的父母最?愛(ài)對(duì)孩子說(shuō)?的一句話就?是“you?rhear?tknow?s”(你自?己明白)，?這是相信孩?子的一種表?現(xiàn)。一位教?育家也曾指?出，教育的?奧秘就在于?堅(jiān)信孩子“?行”。而我?借用“yo?urhea?rtkno?ws”來(lái)面?對(duì)每一個(gè)孩?子的每一次?求助，孩子?們經(jīng)常會(huì)遇?到這樣那樣?難以決定的?問(wèn)題，在學(xué)?校他們最方?便的求助對(duì)?象就是老師?。這時(shí)老師?不應(yīng)該直接?去幫助學(xué)生?決定他們的?選擇，而應(yīng)?該把他們看?做是有能力?解決困難的?人，讓他們?用自己的思?想去解決，?至于對(duì)或不?對(duì)教師應(yīng)用?其他方法讓?孩子從側(cè)面?自己去體會(huì)?了解!要相?信自己的孩?子!要知?道在孩子們?以后的人生?中總還會(huì)遇?到各種各樣?難以預(yù)料和?決斷的事情?，也總會(huì)有?人建議他們?去這樣或那?樣對(duì)付難題?，但做出最?后選擇的應(yīng)?當(dāng)還是孩子?自己，所以?從小讓孩子?有自己的想?法，見(jiàn)解，?是教師教育?的最主要目?的之一。我?喜歡對(duì)孩子?講“you?rhear?tknow?s”或“你?自己想辦法?”讓他們“?回歸自我”?“加強(qiáng)自我?能力”這是?教育給予他?們最好的禮?物。現(xiàn)在我?們班的小朋?友已經(jīng)和我?形成了一種?默契，遇到?問(wèn)題自己先?想辦法，因?為他們知道?如果問(wèn)我，?我的回答肯?定是“你自?己想辦法”?因?yàn)槲蚁嘈?他們，所以?他們解決問(wèn)?題的自主能?力也在不禁?意間逐漸提?高了!一?個(gè)人的成功?不僅僅是靠?勤奮和努力?，更需要的?是良好的習(xí)?慣和較強(qiáng)的?解決問(wèn)題的?能力，而作?為班主任培?養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣?和能力是最?重要的。當(dāng)?然，這學(xué)期?自己做的不?足的地方還?很多很多，?那是我欠缺?的地方，同?時(shí)那也是我?