保育員中級考試新添知識點(diǎn)

--讓每個(gè)人公平地提升自我10保育員中級考試添學(xué)問點(diǎn)第一章衛(wèi)生治理第一節(jié)清潔1、嬰幼兒易消滅撒飯的緣由：由于嬰幼兒身心發(fā)育水平不高，動(dòng)作協(xié)調(diào)力量差，留意力簡潔受外界干擾而轉(zhuǎn)移等問題。2、嬰幼兒撒飯后，保育員的工作程序：①保育員應(yīng)幫助嬰幼兒離開其所處的桌面位置，避開弄臟嬰幼兒的衣物和踩臟地板。②保育員應(yīng)使用干凈的濕抹布擦拭嬰幼兒衣服上的污漬洗，并為其換上干凈的衣服。③保育員用干凈的半干抹布將桌上殘留的飯菜擦進(jìn)垃圾筐桌面徹底擦干凈。拖把將地面拖洗干凈。餐。清潔工具的衛(wèi)生。3、嬰幼兒撒飯的留意事項(xiàng)：①保育員進(jìn)展嬰幼兒撒飯后的清理工作時(shí)，不要訓(xùn)斥嬰幼兒，避開損害他們的自尊心。②保育員進(jìn)展嬰幼兒撒飯后清理工作的同時(shí)要準(zhǔn)時(shí)對嬰幼兒進(jìn)展認(rèn)真進(jìn)餐的教育。③保育員尋常應(yīng)留意培育嬰幼兒正確的進(jìn)餐姿勢和良好的進(jìn)餐習(xí)慣，盡量避開他們再次撒飯。4、嬰幼兒嘔吐的緣由幾個(gè)方面：①飲食不當(dāng)及藥物反響引起嘔吐吃了不適宜的食物或進(jìn)食過多是引起嬰幼兒嘔吐的常見緣由。服用某些藥物如補(bǔ)鐵藥物、紅霉素類的抗生素等引起過敏及中毒反響時(shí)嬰幼兒也會消滅胃腸反響、嘔吐。②胃腸疾病引起嘔吐胃腸道感染等疾病會引起嬰幼兒嘔吐。③其他疾病引起嘔吐傷風(fēng)感冒、中耳炎、腦膜炎、腦積水等疾病也會引起嬰幼兒嘔吐。④非生理性因素引起嘔吐哭鬧厲害、暈車等也是引起嬰幼兒嘔吐的常見緣由。5、嬰幼兒腹瀉的緣由幼兒腹瀉的主要緣由有以下幾個(gè)方面：①急性腸胃炎引起的腹瀉由飲食質(zhì)量引起的腹瀉稱為急性腸胃炎。②消化不良引起腹瀉由于食物的量或質(zhì)超過了嬰幼兒胃腸道消化功能的承受力量起的腹瀉。③腸炎引起腹瀉細(xì)菌引起的痢疾和致病性大腸桿菌性腸炎導(dǎo)致嬰幼兒消滅腹瀉，致病性大腸桿菌性腸炎多發(fā)生在夏季，所以也成夏季腹瀉病毒性腸炎多見于秋季，故也稱秋季腹瀉。④食量缺乏引起饑餓性腹瀉起的腹瀉。于食欲不好、吐奶、腹瀉次數(shù)每天超過10次以上的重癥患兒，可用中藥調(diào)理其脾胃，同時(shí)漸漸給嬰兒增加奶量及輔食。6、嬰幼兒嘔吐物和排泄物對嬰幼兒身心安康的不良影響①衛(wèi)生方面的不良影響從嬰幼兒嘔吐和腹瀉的緣由可以看出兒的個(gè)人衛(wèi)生和四周環(huán)境衛(wèi)生。②心理方面的不良影響產(chǎn)生嘔吐和腹瀉病癥的嬰幼兒由于身體不適以及四周小伙伴異樣的目光安康。7、嬰幼兒嘔吐物的清潔由于飲食不當(dāng)、腸胃功能失調(diào)、病毒感染等緣由，會造成嬰幼兒不同程度的嘔吐現(xiàn)象。工作預(yù)備干凈抹布、垃圾筐、掃帚、拖把、1:10084消毒液、噴壺等清潔工具。工作程序①保育員應(yīng)幫助嬰幼兒離開嘔吐物，避開嬰幼兒將地面踩臟造成二次污染②保育員用干凈抹布準(zhǔn)時(shí)擦洗、清潔嬰幼兒的衣物。③保育員提示嬰幼兒避開嘔吐物，同時(shí)用1:10084消毒液對嘔吐物進(jìn)展噴灑消毒。④8410min后，保育員用掃帚和簸箕清掃地面污物，并用經(jīng)1:10084消毒液消毒的拖把將地面拖洗干凈。兒當(dāng)胃部不舒適的時(shí)候要去廁所嘔吐。8、嬰幼兒排泄物的清潔工作程序〔嬰幼兒腹瀉到褲子上〕①保育員將幼兒帶到衛(wèi)生間，準(zhǔn)時(shí)將嬰幼兒被糞便污染的褲子脫下來，避開連續(xù)污染②保育員先用溫度適宜〔38-40℃〕的清水沖洗嬰幼兒身上的排泄物，再用肥皂對衣褲所污股應(yīng)當(dāng)由前往后洗，有條件可直接洗澡。③保育員把嬰幼兒被沖洗的部位用毛巾擦干后，準(zhǔn)時(shí)為嬰幼兒換上干凈的衣褲。④保育員先用流淌水沖洗嬰幼兒被污染的衣褲，再用肥皂對被污染衣褲的重點(diǎn)部位進(jìn)展搓1:1008410-15min，刷洗干凈后將衣褲懸掛在陽光下暴曬。子的方法。1:10084消毒液浸泡所用毛巾，拖地15min后將毛巾、拖把懸掛晾干。9導(dǎo)致嬰幼兒鉛中毒，使嬰幼兒智力大大降低。10、凈化室內(nèi)空氣與環(huán)境的措施①養(yǎng)植食蠅草。在室內(nèi)養(yǎng)植食蠅草可到達(dá)室內(nèi)無污染、環(huán)保滅蠅的效果。②養(yǎng)植驅(qū)蚊草80%以上的多種有害氣體，特別是在應(yīng)付甲醛上頗有成效。⑤放置活性炭。11、園舍、進(jìn)櫥柜及玩具時(shí)，保育員應(yīng)當(dāng)實(shí)行有效措施，避開室內(nèi)空氣污染：通風(fēng)時(shí)間。②保育員在需要空氣凈化的櫥柜、玩具架等適宜位置放置活性炭。③保育員有選擇地在室內(nèi)養(yǎng)植可以吸附甲醛、凈化室內(nèi)空氣的花草。12、空氣枯燥時(shí)的室內(nèi)清潔工作：45%-70%30%時(shí)，應(yīng)開啟加濕器。②地面灑水。灑水要均勻，不宜太多，避開地面濕滑13、陰雨連綿天氣時(shí)的清潔工作：①承受人工通風(fēng)的方式加強(qiáng)空氣流通。翻開電風(fēng)扇或者排氣扇。②保育員在清潔地面的時(shí)候留意不要使用太濕的拖把，以保證地面的清潔干爽。14、空氣污染中的主要污染物：煙塵、總懸浮顆粒物、可吸入懸浮顆粒物〔浮塵、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、揮發(fā)性有機(jī)化合物等。15、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常用的通風(fēng)方式：自然通風(fēng)與人工通風(fēng)16、依據(jù)季節(jié)的變化確定通風(fēng)方式：冬季：冬季開窗通風(fēng)至少應(yīng)到達(dá)每半日一次，通風(fēng)的時(shí)間一般為10-15min，室內(nèi)溫度以不18-20℃為宜。嬰幼兒離開活動(dòng)室進(jìn)展戶外活動(dòng)時(shí)，保育員可翻開大窗通風(fēng)。夏天：般為10-15min，室內(nèi)溫度以不超過28℃為宜?？梢允褂秒婏L(fēng)扇、開窗對流和地面灑水的方法進(jìn)展降溫。春秋季：全天的開窗通風(fēng)。17、托幼機(jī)構(gòu)常用消毒液的使用濃度和使用范圍?！?〕84消毒液：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)最常見的消毒液。1:10084消毒液溶液：一般用于拖把、廁所、排泄物、痰盂等物品的消毒。1:20084消毒液溶液：一般用于毛巾、玩具、桌面、地面、墻面、扶手、門把手、水龍頭等設(shè)施物品的消毒。來蘇水：來蘇水又名煤酚皂溶液，為帶有酚臭味的紅褐色油狀液體，呈強(qiáng)堿性。一般3%-5%濃度的來蘇水消毒痰盂等用具。10%-20%的石灰乳劑對腸道傳染病患兒的糞便進(jìn)展消毒處理。1份糞便24h，即可到達(dá)消毒殺菌的目的。漂白粉：一般用%-1%的漂白粉澄清液對用具、家具和便盆等物品進(jìn)展消毒。漂白粉干粉可用于尿和稀便的消毒。漂白粉乳液可用于稠便的消毒。過氧乙酸：一般用%%的過氧乙酸對不銹鋼、塑料制品、體溫計(jì)、水果等進(jìn)展消毒。18、留意事項(xiàng)：①保育員在使用各種消毒劑前應(yīng)認(rèn)真閱讀產(chǎn)品的使用說明。②保育員在配制消毒液過程中留意佩戴膠皮手套，防止消毒液腐蝕皮膚3個(gè)月以上，配制濃度應(yīng)加倍。其次章生活治理第一節(jié)安康觀看1、嬰幼兒生病的跡象：心情好壞、表情和面色、食欲、大小便、睡眠、身體消滅感冒的體征。2、對生病嬰幼兒的日常護(hù)理：削減活動(dòng)量，多休息；飲食清淡；準(zhǔn)時(shí)增減衣服。3、手足口病患兒的護(hù)理：2次，患病兒接觸到的物品外表每日用500mg/L2次。病房每日用臭氧消毒機(jī)空氣消毒2次，每次30s。病3%30min后倒在指定地點(diǎn)。②遵照醫(yī)囑合理用藥③留意休息與飲食④口腔護(hù)理⑤皮疹護(hù)理。剪短病兒的指甲，防止抓破皮疹。⑥發(fā)熱護(hù)理⑦留意觀看病情變化⑧心理護(hù)理。疼惜和保護(hù)病兒，消退恐驚感。4、手足口病預(yù)防口訣：洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被。5、嬰幼兒常見的心情表現(xiàn)：①哭鬧型：一般來說，年齡小一點(diǎn)兒的、情感外露的孩子心情不佳時(shí)，傾向于實(shí)行哭鬧、大聲喊叫、發(fā)脾氣等方式表達(dá)自己心里的不滿和壓抑。這種表達(dá)方式比較直觀、外露，簡潔被保育員觀看和把握。②緊急焦慮型。膽小、缺乏安全感的孩子，常常表現(xiàn)出焦慮、恐驚、心神擔(dān)憂的心情狀態(tài)。踏實(shí)，不能安心玩耍，無心參與班內(nèi)集體活動(dòng)。這種心情對孩子的身心損害很大致孩子的身心疾病。不愿參與集體活動(dòng)等。教師以尋求教師的憐憫和幫助。防范方式處理問題。比方，嬰幼兒的殘忍行為、強(qiáng)迫行為、攻擊行為、破壞行為等，嬰幼兒用消極的、極端的方式處理問題的習(xí)慣，這種方式是格外危急的。6、嬰幼兒不良心情產(chǎn)生的緣由：環(huán)境因素、身體不適、缺乏安全感、受冷落或挨批判7、嬰幼兒不良心情的調(diào)整和疏導(dǎo)：①給嬰幼兒供給良好的生活環(huán)境②細(xì)心照料，保證嬰幼兒的身體舒適③建立和諧的人際關(guān)系，給嬰幼兒充分的安全感④借助同伴互助，幫助嬰幼兒抑制不良心情⑤交給嬰幼兒抑制不良心情的方法：適度宣泄、轉(zhuǎn)移留意力、鼓舞表揚(yáng)、參與體育活動(dòng)8、預(yù)防接種的工作預(yù)備：了解接種的內(nèi)容、通知家長、確定接種人數(shù)9、預(yù)防接種的工作內(nèi)容接種中要鼓舞并表揚(yáng)嬰幼兒①接種過程中，保育員要和本班教師協(xié)作，一人站在接種嬰幼兒旁邊，一人站在隊(duì)尾。候嬰幼兒，以減輕嬰幼兒緊急的心情。接種完畢的嬰幼兒快速穿好衣服，送嬰幼兒回教室④接種時(shí)嬰幼兒可能會由于可怕、緊急等消滅“暈針些糖水，安靜休息，不久即可恢復(fù)。接種后嬰幼兒的根本護(hù)理要求①接種后，保育員要組織嬰幼兒多飲水②接種當(dāng)天，保育員不能給嬰幼兒洗澡③接種后嬰幼兒的活動(dòng)量不行過大，保育員要組織接種的嬰幼兒進(jìn)展一些安靜的玩?；顒?dòng)，如搭積木、拼圖、講故事等。④保育員要提示嬰幼兒打針處可能會發(fā)癢，但不行抓撓，避開感染。準(zhǔn)時(shí)觀看覺察接種后的特別問題并準(zhǔn)時(shí)處理①嬰幼兒在接種后24小時(shí)會有局部或全身的反響，對注射處消滅的紅腫，可實(shí)行局部熱敷的方法，幾星期后便可消腫。②接種后的嬰幼兒還可能消滅發(fā)熱、頭疼、惡心。嘔吐、皮疹等病癥，屬于正常反響，保育員應(yīng)當(dāng)留意觀看，準(zhǔn)時(shí)給嬰幼兒補(bǔ)水，這些病癥1-2天后便可消逝。假設(shè)嬰幼兒的發(fā)熱過高可遵照醫(yī)囑服用退燒藥。其次節(jié)組織進(jìn)餐1、飯前介紹飯菜內(nèi)容和養(yǎng)分成分的人員可以依據(jù)年齡班的不同和嬰幼兒實(shí)際狀況分別由保育員、教師或幼兒來擔(dān)當(dāng)。2、嬰幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的意義：培育進(jìn)餐興趣、熬煉手部精細(xì)動(dòng)作、培育嬰幼兒的獨(dú)立性3、良好的進(jìn)餐環(huán)境主要包括兩方面，即物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。4、進(jìn)餐物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法：①餐廳四周環(huán)境安靜，室內(nèi)光線光明，溫度適宜。②餐廳寬闊光明，餐桌、餐椅干凈舒適，餐具衛(wèi)生，擺放整齊有序③餐廳主色，餐具顏色搭配協(xié)調(diào)、干凈④餐具清潔、美觀、耐用，尺寸適宜，陳舊的餐具要準(zhǔn)時(shí)更。5、指導(dǎo)嬰幼兒洗腳的動(dòng)作要領(lǐng)：①將適宜的溫水〔夏天水溫38-40℃，冬季水溫45-50℃〕倒入洗腳盆中。水量一般以整個(gè)腳面都浸泡在水中，水面到達(dá)腳踝部位為宜。②嬰幼兒坐在高度適宜的凳子上3-5min③用手揉搓腳面、腳心、腳趾、腳踝等部位④用干毛巾將雙腳擦拭干凈。6、洗腳的留意事項(xiàng)：①保育員要提示嬰幼兒將腳趾縫擦干，留意保暖②調(diào)兌溫水時(shí)應(yīng)先加冷水再加熱水，以防燙傷嬰幼兒③嬰幼兒寵愛玩水，保育員可適當(dāng)滿足其心理需求7、培育嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣①養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣②培育按時(shí)睡眠，按時(shí)起床的習(xí)慣③養(yǎng)成正確的睡姿。指導(dǎo)嬰幼兒不趴臥，不跪臥、不蒙頭睡覺，鼓舞嬰幼兒側(cè)臥或仰臥。④保證充分的睡眠時(shí)間，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣第三章協(xié)作教育活動(dòng)第一節(jié)活動(dòng)預(yù)備1、玩教具對嬰幼兒進(jìn)展的重要意義方式。②玩教具能促進(jìn)嬰幼兒智力的進(jìn)展③玩教具有助于培育嬰幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)力量④玩教具能促進(jìn)嬰幼兒想象力與制造力的進(jìn)展⑤玩教具能促進(jìn)嬰幼兒社會性的進(jìn)展2、玩教具的類型依據(jù)制作材料的不同，可以將玩教具分為紙制玩教具、泥塑玩教具、布藝玩教具、廢舊物品制作的玩教具等。①紙制玩教具包括手工折紙、紙制頭飾、紙偶、剪紙或撕紙、繪制卡片。②廢舊物品玩教具制作需要留意以下幾點(diǎn)：收集廢舊材料時(shí)，要因地制宜，不能為制作“廢舊物品玩教具”而刻意讓嬰幼兒搜集，從而造成家長的負(fù)擔(dān)；在使用廢舊物品制作玩教具之前，肯定要做好消毒清潔工作；只要樂觀動(dòng)腦筋，還有很多廢舊物品可以利用。依據(jù)功能的不同，可以將玩教具分為建構(gòu)性玩教具、電動(dòng)玩教具、益智玩教具、體育活動(dòng)性玩教具、木偶表演玩教具等。3、制作玩教具的原則科學(xué)性和教育性；創(chuàng)性和趣味性；簡易型和有用性；安全性和環(huán)保性其次節(jié)活動(dòng)過程協(xié)作1、觀看嬰幼兒的方法行為觀看法。觀看法是指有目的、有打算地觀看嬰幼兒的言語和行為，從而了解其心理活動(dòng)的爭論方法。作品觀看法就是通過觀看嬰幼兒的表征作品，如繪畫、拼圖等，可以覺察其心理存在的問題。2、多動(dòng)?jì)胗變旱男袨楸憩F(xiàn)是：活動(dòng)過多、動(dòng)作笨拙、留意力差、沖動(dòng)任性等；心理表現(xiàn)是感情脆弱、不能耐受挫折、心情不穩(wěn)、易哭易笑等，有的嬰幼兒還有不合群、類似自閉孤僻的反響。3、嬰幼兒多動(dòng)的緣由：精神發(fā)育受損或成熟延遲；遺傳因素；生物化學(xué)及代謝因素；維生素缺乏因素；金屬元素中毒〔鉛中毒是比較流行的理論；社會、家庭、心理因素。4、嬰幼兒多動(dòng)的危害：留意力分散、活動(dòng)過度、心情沖動(dòng)、社會適應(yīng)力量差5、對多動(dòng)?jì)胗變哼M(jìn)展指導(dǎo)的方法：①寬容和接納多動(dòng)的嬰幼兒②明確要求，樂觀引導(dǎo)③培育多動(dòng)?jì)胗變旱牧粢饬?，進(jìn)展教育干預(yù)④干預(yù)父母教養(yǎng)行為，開展學(xué)前教育和家庭同步教育6、可怕兒的表現(xiàn)：膽小怕事、沉默寡言、退縮怕生、偏食、愛哭等7、形成嬰幼兒可怕的緣由：遺傳因素；畸形的家庭教育；保育員的教育觀念陳舊8、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作共育的重大意義①有利于形成教育合力，提高嬰幼兒教育質(zhì)量②有利于幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提高