《濟(jì)南的冬天》定稿

濟(jì)南的冬天老舍上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士，把春天的賜給了西湖，秋和冬全賜給了濟(jì)南——<濟(jì)南的秋天>

老舍(1899~1966),現(xiàn)代小說家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。他所寫的小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》、《龍須溝》等作品，在中國(guó)現(xiàn)代文壇上產(chǎn)生了廣泛影響。其散文也寫得清新優(yōu)美，《濟(jì)南的冬天》就是其中的一篇。

濟(jì)南位于山東省內(nèi)，它的南面，距市中心五里有著名的千佛山，東接佛懋山，西邊南馬鞍山、四里山，形成濟(jì)南的天然屏障。它們都是“小山”，最高的千佛山，海撥也只有285米。濟(jì)南的冬天與北中國(guó)的其他地方的冬天的氣侯截然不同。

濟(jì)南多泉水。著名的有72個(gè)，如趵突泉、珍珠泉、五龍?zhí)兜?。?jì)南自古有“泉城”之名。

大明湖在濟(jì)南城北，占全城的三分之一，故有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”之說。

名家朗誦表演朗讀是理解課文的基礎(chǔ)，正所謂“書讀百遍其意自現(xiàn)”，對(duì)于一篇好的詩文更應(yīng)該是三分析七分朗讀。這堂課我們就從朗讀的角度去理解課文，進(jìn)而分析課文。討論：本文該怎樣朗讀，用什么感情，什么語調(diào)、語速、語氣去讀？要求：讀出喜愛的感情，語速較慢，語調(diào)要柔和，語氣要親切。朗讀訓(xùn)練美美地讀,感受濟(jì)南的冬天

讀出感情:選擇你最喜歡的景物描寫的語句，大聲的朗讀。響晴——晴朗無云。溫晴——晴朗、明亮、溫和。慈善——對(duì)人關(guān)懷，富有同情心。貯蓄——存放，儲(chǔ)藏。秀氣——清秀，小巧玲瓏。空靈——靈活而不可捉摸。水墨畫——純用水墨不著色的國(guó)畫。解釋下列生詞：濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么？文中具體描寫了哪些景物？溫晴課文淺析描寫了濟(jì)南的山、水、雪等景物

這些景物分別具有怎樣的特點(diǎn)？陽光朗照下的山小雪風(fēng)景圖薄雪覆蓋下的山山上—頂白花（像看護(hù)婦）山腰—露粉色（害羞）城外遠(yuǎn)山—臥（小水墨畫）素淡雅致空靈藍(lán)水晶陽光下可愛的小山雪后秀氣的小山溫暖而富有生機(jī)的水作者怎樣展開對(duì)景物的描寫？文章先從自己感受的角度總括了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，然后具體描繪了濟(jì)南暖冬的三幅畫圖：陽光下濟(jì)南全景、雪后山景的秀美、濟(jì)南冬天的溫暖的水。最后點(diǎn)題。水：溫暖總的特點(diǎn):溫晴陽光下的小山：可愛小雪后的小山：秀氣山：濟(jì)南的冬天冬天的濟(jì)南閱讀第一自然段。思考：課文用了什么表現(xiàn)手法寫出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)？這段與下文有什么關(guān)系？語段精析作者用對(duì)比的表現(xiàn)手法，把濟(jì)南與北平、倫敦、熱帶作對(duì)比，突出了濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，很自然地發(fā)出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的由衷贊嘆。這段課文總寫了濟(jì)南的冬天溫晴的特點(diǎn)，是全文的總起，為下文具體描述作了鋪墊。因此，這段與下文是總分關(guān)系。三組對(duì)比北平的寒濟(jì)南的暖倫敦的暗濟(jì)南的明熱帶的熱濟(jì)南的溫北平冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。倫敦冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。熱帶地方的日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕；濟(jì)南有溫晴的天氣。文中的“響亮”是什么意思？“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”一句，如果把“聲”字去掉，可不可以？為什么？語段精析

課文從“響亮”一詞，一般用來指聲音宏大。但根據(jù)上下文意思來判斷，在這里是指“晴朗得刺眼”。“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”，是說濟(jì)南冬天的風(fēng)并不猛烈，是柔和的，如果把“聲”字去掉，就說成了“沒有風(fēng)”，不切合實(shí)際。文章第一段寫濟(jì)南冬天溫晴的天氣特點(diǎn)，第二段是怎樣轉(zhuǎn)入陽光朗照下的小山的？過渡句：設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。一連串相關(guān)的擬人手法（曬、睡、醒），烘托舒適溫暖的環(huán)境。

1、一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。

2、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說……用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，寫出這一圈小山的特別可愛。

3、面上含笑；一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。

從人們的感受寫，不僅描繪笑容，更突出人們舒適溫暖的心理感受。

①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！讀后思考1、這段中心句是什么？2、作者按什么的順序描寫雪后的山景？3、段中那些動(dòng)詞用得好？那些表示色彩的詞用得好？1、這段中心句是什么？答：最妙的是下點(diǎn)小雪呀。山上山尖山腰山坡由上到下的空間順序2、寫小山雪景是按什么順序?qū)懙模縿澇霰眄樞虻脑~語。3、段中那些動(dòng)詞用得好？那些表示色彩的詞用得好？

樹尖

山尖

山坡

山腰

頂鑲穿露青黑暗黃粉色微黃藍(lán)銀白表示色彩的詞動(dòng)詞：歸納景物寫作的特點(diǎn)。

①細(xì)致觀察景色，按照一定的順序，抓住特征進(jìn)行描寫。

②從自身感受出發(fā)，融情于景。

③巧妙地運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。學(xué)以致用：

用你學(xué)到的寫景的方法，以“最妙的是……”開頭寫一段你家鄉(xiāng)最有特點(diǎn)或你最喜愛的景物。綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“活”——冬水清澈通透“綠”——冬水溫暖多情，富于生機(jī)。冬水（襯托水的綠）請(qǐng)