幼兒園小班新學(xué)期的工作計(jì)劃

幼兒園小班新學(xué)期的工作方案〔優(yōu)選3篇〕一、班況剖析本班幼兒是重生小班幼兒，有少量幼兒未滿3歲。他們來自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣各不同樣，大部分孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父親母親或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和談話中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒廣泛不夠穩(wěn)固，自理能力和行為習(xí)慣廣泛較差，如：清晨入園會(huì)哭鬧；不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，常常與伙伴之間搶奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，率性；有的比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)那么意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的獨(dú)自活動(dòng)為了使這些孩子們趕快穩(wěn)固情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的慣例意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活。二、展開目標(biāo)(一)教課教育本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教課活動(dòng)依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色采納集體活動(dòng)與地區(qū)小組活動(dòng)相聯(lián)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體，針對(duì)個(gè)別差別采納多種靈巧的方法，發(fā)掘幼兒的潛能。九月份：1、創(chuàng)建班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝修，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2、擬訂各種教課方案，按方案進(jìn)行各科教課活動(dòng)。3、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的美好感情!十月份：1、初步標(biāo)準(zhǔn)幼兒的各項(xiàng)生活慣例，主動(dòng)表達(dá)對(duì)別人的愛，學(xué)會(huì)分享。2、認(rèn)識(shí)秋季，認(rèn)識(shí)秋季的天氣特色，實(shí)時(shí)加減衣服。十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等慣例工作。2、聯(lián)合季節(jié)特色，展開“好吃的水果〞、“落葉飄飄〞的主題活動(dòng)，培育幼兒獲取個(gè)方面的知識(shí)及著手操作能力。3、班內(nèi)穿衣服競(jìng)賽，進(jìn)行生活技術(shù)大比拼。十二月份：1、踴躍參加體育鍛煉，實(shí)時(shí)增加衣服。2、認(rèn)識(shí)冬季，感知和認(rèn)識(shí)冬季的天氣特色。培育幼兒不怕冷的勇敢精神!3、展開慶元旦活動(dòng)。一月份：1、展開主題活動(dòng)“冬季來了〞，認(rèn)識(shí)一些常有的冬眠動(dòng)物及過冬方法。2、寫好幼兒展開報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作。3、班級(jí)財(cái)富盤點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)使用毛巾、仔細(xì)洗手不玩水。2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友善、相互幫助，不可以亂拿別人的物件和玩具。三、家園共育1、使幼兒獲取全面的展開，我們利用入園和離園的短臨時(shí)間，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己的孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促使幼兒的全面展開。2、利用宣傳欄、以及家庭短信箱等門路，與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。3、實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的建議和建議，相互當(dāng)合共同教育幼兒，使幼兒可以健康成長(zhǎng)!幼兒教師的工作是瑣碎的，但是幼教工作無小事，我們要擁有老鷹同樣敏銳的察看力，注意察看幼兒的言行、舉止、神情，而且要永久用一顆童心去感覺幼兒心靈的深處，在尊敬、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平時(shí)心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我必定努力去達(dá)成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。本學(xué)期我們將以嶄新的相貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作要點(diǎn)堅(jiān)持以新大綱為指南，以解讀為指導(dǎo)，建立效力意識(shí)，抓好慣例訓(xùn)練的培育，重視教育教課環(huán)境的創(chuàng)建，著重幼兒優(yōu)秀生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育?？鞓返暮偕罱Y(jié)束了，新的學(xué)期開始了，關(guān)于寶寶們的.個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都根本認(rèn)識(shí)。今年我們還有新入園的幼兒要去認(rèn)識(shí)，需要我們慢慢地與孩子們交流，趕快認(rèn)識(shí)他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特色，以便讓孩子們趕快適應(yīng)民眾生活。本學(xué)期我們將以嶄新的相貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作要點(diǎn)堅(jiān)持以新大綱為指南，以解讀為指導(dǎo)，建立效力意識(shí)，抓好慣例訓(xùn)練的培育，重視教育教課環(huán)境的創(chuàng)建，著重幼兒優(yōu)秀生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。所以，本學(xué)期我班將從慣例訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去展開工作。一、生活管理方面小班的孩子們因?yàn)槟昙o(jì)小，全局部幼兒生活不可以自理，這樣無形中我們的工作壓力就個(gè)性大。所以，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要增強(qiáng)平時(shí)生活習(xí)慣的培育，做到不辭勞苦，頻頻訓(xùn)練幼兒準(zhǔn)時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)實(shí)時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立刻給幼兒換上潔凈的衣褲，并實(shí)時(shí)把臟的衣褲洗掉。小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也個(gè)性不穩(wěn)固。有的幼兒認(rèn)為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來接。所以，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)悲痛地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯時(shí)期務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诩澎o聲中快樂的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓舞的語(yǔ)言。二、慣例訓(xùn)練方面慣例訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年紀(jì)小，加上在家有家長(zhǎng)承辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒優(yōu)秀的生活習(xí)慣、禮貌行為的培育，貫串在幼兒一日生活中間，教育他們遵守平時(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)：理解聽鈴鼓聲上位，歇息；民眾上衛(wèi)生間、喝水；飯前要洗手，午休前上衛(wèi)生間；珍愛玩具，不亂扔，理解物歸原處；與伙伴友善相處，不搶奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再會(huì)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，防備事故的發(fā)生。三、家長(zhǎng)工作方面在平時(shí)的平時(shí)工作中，我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)交流。利用“接送準(zhǔn)備〞向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為標(biāo)準(zhǔn)及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。仔細(xì)成立幼兒成長(zhǎng)檔案，實(shí)時(shí)反應(yīng)幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的根基上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦妥?家園共育?欄目，讓家長(zhǎng)透過這欄目認(rèn)識(shí)班上的狀況，各抒己見地說出自己的介紹。仔細(xì)填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)講話及聯(lián)系、家訪等形式，以認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作能否讓家長(zhǎng)滿意。四、安全工作方面將安全工作浸透于幼兒一日生活、活動(dòng)中間、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒〔個(gè)性是較特別的幼兒〕；仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)日常盤點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上衛(wèi)生間，拿毛巾、茶杯的安全，防備不測(cè)發(fā)生；老師常常頻頻囑咐幼兒注意安全，增強(qiáng)幼兒的慣例及安全意識(shí)教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力；班上使用電器要有專人看守，注意取暖、乘涼設(shè)施的安全使用；實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、清洗用品應(yīng)擱置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常沖洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況實(shí)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣。可是我們有信心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師的夢(mèng)想。一、班況剖析：本學(xué)期重生7名，共有幼兒29名，年紀(jì)在3—4、5歲之間。經(jīng)過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的察看，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了必定的認(rèn)識(shí)，以下是三大領(lǐng)域的詳盡剖析：身體展開方面：在老師不停地提示下，幼兒大概上養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)隨著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模擬操等。2、小肌肉動(dòng)作：多半幼兒小肌肉展開不夠靈巧，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈巧自如。3、生活能力：幼兒的自我效力能力廣泛較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的慣例仍需老師不停地提示。4、自我保健：游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。認(rèn)知展開：1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)劃分清晨、夜晚，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感覺，能聽懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的夢(mèng)想，但有些幼兒發(fā)音不清。3、自然觀點(diǎn)：對(duì)身旁的自然物感興趣，但還不會(huì)有次序的察看他們的主要特色。4、數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類。社會(huì)性展開：1、品道德為：在成人提示下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、保護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。2、交往能力：多半幼兒比較開朗，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，極少與小朋友一同玩。3、情緒感情：喜愛參加集體活動(dòng)，并保持快樂的情緒，喜愛老師和小朋友等。4、個(gè)性特色：與漸漸形成恪守活動(dòng)規(guī)那么的意識(shí)；局部幼兒依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不可以在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：1、幼兒生活管理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行要點(diǎn)指導(dǎo).有仔細(xì)按次序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入眠室，在老師的幫助下，能按次序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。2、教育管理方面：依據(jù)本班幼兒的實(shí)質(zhì)水平易興趣，確定相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;依據(jù)“三會(huì)〞目標(biāo)和環(huán)繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五〞專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要乞降教育內(nèi)容及形式.在教課活動(dòng)中，有目的、有方案指引幼兒踴躍參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，指引他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓舞他們著手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題三．各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：1、慣例工作：〔1〕班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)平時(shí)性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在平時(shí)生活活動(dòng)中，在每天的飲食起居中，獲取細(xì)微的保養(yǎng)照料，受到科學(xué)的健康教育，身心獲取優(yōu)秀的展開?！?〕幼兒安全管理與教育：聯(lián)合幼兒年紀(jì)特色，進(jìn)行適合的安全教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。〔3〕在抓好幼兒生活慣例的同時(shí)要點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)