大班科學(xué)教案《你那里下雪了嗎》

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大班科學(xué)教案《你那里下雪了嗎》大班科學(xué)游戲教案《你那里下雨了嗎》

活動目標(biāo)：

1、曉得不是所有的地方都會下雨，初步介紹其原因。

2、能夠在地球儀上找出赤道和南北極的邊線，介紹它們的氣候特點。

3、對地球存有積極探索的興趣，積極主動地參予探討，刊登自己的看法。

活動準(zhǔn)備工作：

1、教學(xué)折頁。

2、幼兒對地球儀具備初步的重新認(rèn)識經(jīng)驗，例如赤道、南北極等。

3、小地球儀一個，上面張貼存有叔叔、阿姨的頭像。

活動過程：

一、探討：冬天所有的地方都會下雨嗎？

觀賞教學(xué)折頁，喚起幼兒的興趣。

教師：看到圖中打電話的小姑娘了嗎？想一想，這就是什么季節(jié)？你就是怎么曉得的？

1、教師：冬天所有的地方都會下雨嗎？（幼兒民主自由猜測，并講出自己的理由。）

2、鼓勵幼兒介紹各地的氣候情況。

教師：小姑娘打電話給她的叔叔和阿姨，我們?nèi)NUMBERkm375他們就是怎么說的。（幼兒邊看看叔叔、阿姨的圖片，邊聽到教師講訴電話內(nèi)容。叔叔說道，這里下了加把勁的雪，雪景非?？蓯?。阿姨說道，這里沒下雨哦，可以回去海濱游泳。（鼓勵幼兒辨認(rèn)出相同的地方存有相同的氣候。）

二、積極探索各地氣候不一樣的原因。

1、探討各地氣候不一樣的原因。

教師：為什么有的地方下雨，有的地方不下雨呢？

2、觀測地球儀，了叔叔和阿姨所在的邊線。

教師：我們一起在地球儀上找找叔叔和阿姨分別住在什么地方（東北、海南。幼兒根據(jù)地球儀上的頭像，分別找出叔叔、阿姨所在的地理位置。）

3、鼓勵幼兒搬遷尚無經(jīng)驗，民主自由結(jié)伴，展開探討。

教師：認(rèn)真看一看東北和海南在地球儀上的邊線，想一想為什么東北和海南的氣候差距這么小呢。（教師重點鼓勵幼兒搬遷對地球儀的重新認(rèn)識經(jīng)驗，并根據(jù)其所處的地理位置展開探討。）

三、教師利用地球儀小結(jié)。

1、你曉得地球上哪里就是太陽照曝光得最少的地方嗎？（赤道）赤道在哪里？

2、懇請小朋友用手指出。與赤道氣候恰好相反的地方就是

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