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文檔簡介
大班科學教案《放大鏡》幼兒園小班上學期科學教案《放大鏡》
活動目標:
1、通過和平面鏡比較,初次玩玩,認知放大鏡的奇妙。
2、曉得放大鏡就是凸透鏡,能夠講出生活中一些與凸透鏡原理有關的物品。
3、利用焦點冷卻紙板、紙片,并使幼兒體驗科學無處不在,從而喚起幼兒對科學活動的探究的興趣。
活動準備工作:人手一個放大鏡,一面小鏡子。若干紙片、紙板。手電筒一個。
活動過程:
一、懇請小朋友把你們拎的小鏡子拎出看看、摸一摸,說道說道你辨認出了什么?
二、老師送給你們增添了一個有趣的東西(出具)重新認識嗎?叫做什么?(放大鏡)
1、懇請你們看看、摸一摸,然后說一說和平面鏡對照后你存有什么辨認出?
2、再至自己、伙伴的身上,周圍的物體上以放大鏡觀測一下,說說看存有什么代萊辨認出。
師小結(jié):"摸起來鏡面就是注重去的,當你認真看看放大鏡上的你的時候變?yōu)榱斯R;而當你把鏡子領到一定距離的時候,再認真看看鏡子里的你時辨認出和本人很確切。"
3、師:"當你把放大鏡遠距離對準報紙看看字的時候,說說看,你辨認出了什么?"
師小結(jié):"用放大鏡看看物體,距物體無法太遠;否則,從放大鏡來看的物體可以顯得更大。其實,放大鏡就是一面凸透鏡。"
三、師:"懇請小朋友說道說道在生活中,利用凸透鏡原理做成的像是放大鏡這樣的物品都存有哪些?(顯微鏡、老花鏡、照相機、貓眼、投影儀、汽車前后尾燈等)
四、小朋友TNUMBERV12V4,老師把手電筒燈光對準放大鏡后,后面的報紙上可以發(fā)生什么?(老師鼓舞鼓勵幼兒說道。)時間短了,那個亮點又會有什么變化?你們想要試試看嗎?沒手電筒,我們就利用太陽光去照曝光,看一看你的報紙可以出現(xiàn)什么變化,然后說老師。
幼兒實驗,老師指導。
五、師:"這個亮點就是凸透鏡在光源的反射下構(gòu)成的焦點,等你們上了初中學了物理科學知識以后就曉得就是怎么一兩件事了。小朋友忘記,無論至哪里,千萬無法像是今天這樣
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