大班健康教案《我們的身體》

大班健康教案《我們的身體》幼兒大班身心健康教育教案《我們的身體》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喚起幼兒積極探索人體奧妙的興趣。

2、充份運(yùn)動(dòng)自己的身體，進(jìn)一步熟識(shí)身體各部位的名稱，并初步介紹關(guān)節(jié)的促進(jìn)作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：一張人體結(jié)構(gòu)圖

活動(dòng)過程：

一、引入，喚起幼兒興趣

師：今天我們先搞個(gè)小游戲，游戲的名字叫做："說道哪兒顫抖哪兒"，老師說道身體的一個(gè)地方，大

朋友們使它動(dòng)起來，好不好？

二、鼓勵(lì)幼兒談出來身體各部位名稱及用途

師：剛才我們使我們的身體運(yùn)動(dòng)了一下，那小朋友，我們運(yùn)動(dòng)了身體的哪些器官呢？

師：哪些器官我們沒顫抖呢？

師：剛才我們搞游戲的時(shí)候，有的器官顫抖了，有的沒有顫抖，所以他們不高興了?，F(xiàn)在咱們使他們都動(dòng)起來吧?。ê陀變阂黄鹞璧福?/p>

師：咱們先起身歇息一會(huì)兒，你和旁邊的小朋友討論一下，唱歌時(shí)都用了哪些部位，怎樣用的？

（幼兒探討）

師：現(xiàn)在誰(shuí)去說大家？

師：你使用四肢了，你曉得他們除了什么用處嗎？

師：哦，原來脖子可以抖呀，他還可以干什么？

三、帶出關(guān)節(jié)

師：你們說道的這些都就是我們用眼睛能夠看到的，在身體里面除了許多看不到的，誰(shuí)曉得存有哪些？

我們的身體為什么可以顫抖？腿為什么可以彎角？

四、用木頭人的游戲去初步介紹關(guān)節(jié)的用處

師：木頭人很討厭我們的小朋友，想要跟我們搞游戲，你們?cè)赋燥埶嫱鎲幔课覀內(nèi)绻绢^人一樣沒關(guān)節(jié)可以怎樣呢？

小結(jié)：我們今天自學(xué)了關(guān)于身體的許多科學(xué)知識(shí)，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，還重新認(rèn)識(shí)了關(guān)節(jié)，它們的促進(jìn)作用都非常大，我們必須好好的維護(hù)它們。

活動(dòng)思考：

在這次"我們的身體"活動(dòng)中，利用身體這一活的教具，和孩子們玩玩了一次重新認(rèn)識(shí)人體器官的游戲，增進(jìn)了幼兒對(duì)身體各個(gè)器官的重新認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)中，我和幼兒一起精細(xì)地觀測(cè)敘述了身體的一些器官，根據(jù)幼兒開朗開朗的性格，在活動(dòng)中加插了一個(gè)大舞蹈，通過唱歌，孩子們親身體驗(yàn)至了各個(gè)器官的用處，而且，還M18x至了一些細(xì)節(jié)，例如：關(guān)節(jié)，如果沒關(guān)節(jié)，我們的身體就不能顫抖，同時(shí)，針對(duì)身體各種器官的促進(jìn)作用，充分利用了幼兒的收斂性思維，講出必須怎樣搞好身體的自我維護(hù)。在活動(dòng)最后，使幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)一起回去積極探索，進(jìn)一步引起幼兒的自學(xué)興趣。

提升幼兒自我維護(hù)的意識(shí)和能力就是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，幼兒園必須把維護(hù)幼兒的生命和推動(dòng)幼兒身心健康放到工作首位。本次活動(dòng)從直觀的敘述身體器官，至精細(xì)深入細(xì)致的介紹他們的用處和維護(hù)方法，幼兒的身體保護(hù)意識(shí)大大提高。但在如何維護(hù)這些器官的問題上，雖然幼兒的思維很寬廣，可是科學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性極差，我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，對(duì)這個(gè)問題預(yù)料的比較，應(yīng)當(dāng)在今后的日常教學(xué)活動(dòng)中以及區(qū)角材料的導(dǎo)入方面，多樣這方面的科學(xué)知識(shí)，并使幼兒對(duì)身