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文檔簡(jiǎn)介

大班健康教案《跳竹竿》幼兒園大班身心健康課教案《沖竹竿》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用紙棒展開活動(dòng)，自學(xué)沖竹竿游戲，發(fā)展跳躍能力。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲增添的歡樂。

3、愿積極主動(dòng)想要辦法化解活動(dòng)中碰到的困難。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

幼兒觀賞過視頻，人手一根紙棒（長(zhǎng)度為1米）。錄音機(jī)，磁帶。

三、活動(dòng)過程：

1、已經(jīng)開始部分：

幼兒隨其音樂利用紙棒展開隊(duì)列練。

師：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬過來玩玩吧?。ㄓ變弘S其音樂的變化“騎馬”變小雙圓----大圓----小圓----“擠馬車”）

2、基本部分：

（1）利用紙棒展開“一厲害多玩玩”

師：紙棒可以和我們玩玩擠馬車的游戲，還可以和我們玩玩專給呢？我們一起來試試，可以自己玩玩，也可以和小伙伴一起玩玩。（幼兒四散游戲）隊(duì)形：兩路縱隊(duì)

（2）自學(xué)“沖竹竿”游戲A、傳授游戲玩法師：剛才小朋友用紙厲害玩玩了許多游戲，今天老師必須和大家用紙厲害玩玩一個(gè)新游戲——沖竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面抬起，用竹竿同時(shí)分后再分敲打，另一個(gè)小朋友在中間抓住竹竿的分合跳入或沖破。大家可以自己挑選小伙伴一起試試看。

隊(duì)形：梯形隊(duì)

（3）幼兒自由組合嘗試玩玩“沖竹竿”游戲隊(duì)形：四散

（4）對(duì)幼兒在游戲過程中發(fā)生的情況及時(shí)展開指導(dǎo)（合作、相處方面）師：你剛才和誰一起玩玩的？你們就是怎么沖竹竿的？

隊(duì)形：梯形隊(duì)

（5）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩玩“沖竹竿”游戲，師生共同參予。

師：剛才小朋友在沖竹竿時(shí)想起了許多相同的跳法，真有意思！老師也想要和你們一起沖竹竿，行嗎？

隊(duì)形：四散

4、游戲“叫做號(hào)接棒”

隊(duì)形：四散

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