大班健康教案《身體的哪些部位可以動(dòng)》

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大班健康教案《身體的哪些部位可以動(dòng)》大班身心健康課教案《身體的哪些部位可以顫抖》

幼兒園大班身心健康教案：身體的哪些部位可以顫抖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自身的積極探索活動(dòng)，介紹自己身體無(wú)聲的一些部位，并使幼兒對(duì)自己的身體感興趣。

2、喚起幼兒勇于積極探索和敢于辨認(rèn)出的自學(xué)興趣，培育幼兒互相合作，互相恭敬的優(yōu)良品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲《木頭人》，表示人不動(dòng)就是很疼的。

二、使幼兒明白人存有各種各樣的活動(dòng)，是因?yàn)槿说脑S多部位都可以顫抖。

1、聽(tīng)音樂(lè)搞動(dòng)作

回答：剛才，我們跟著音樂(lè)在干什么？就是身體的哪些部位跟著音樂(lè)在動(dòng)？

2、鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)周圍生活

回答：除了舞蹈就是人身體的一種活動(dòng)外，你還曉得人們有些什么樣的活動(dòng)？它們分別就是我們身體的哪些部位在動(dòng)？

三、使幼兒通過(guò)自身的積極探索活動(dòng)，認(rèn)知自己身體可以顫抖的部位。

1、每組播發(fā)一個(gè)紙娃娃，使幼兒把指出可以顫抖的部位用筆搞上記號(hào)，建議互相協(xié)作，教師巡回演出指導(dǎo)，告誡幼兒假如你無(wú)法確認(rèn)的話，就可以出來(lái)再動(dòng)一動(dòng)。

2、懇請(qǐng)你去動(dòng)一動(dòng)，你的身體除了哪些地方可以顫抖。

3、游戲《聽(tīng)到口令搞動(dòng)作》。

由教師講出一個(gè)可以顫抖的部位，懇請(qǐng)幼兒用此部位搞個(gè)動(dòng)作。

四、課后延展

使

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