大班安全教案《游泳抽筋-怎么辦-》

大班安全教案《游泳抽筋_怎么辦_》大班安全教育教案《游泳拉傷，怎么辦？》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、介紹相同部位拉傷時(shí)適當(dāng)?shù)奶幹梅椒ā?/p>

2、掌控直觀的正確處理拉傷的方法。

3、構(gòu)成行事堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)靜、想要辦法化解的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：小男孩布偶一個(gè)，教學(xué)折頁和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)引入：觀賞布偶演出。

（1）教師操作方式小男孩布偶。

小男孩在水里游泳，忽然大喊：“哎呦，我的小抽筋了，怎么辦？”

（2）教師：差勁，小男孩的小抽筋了。游泳時(shí)身體拉傷就是非常危險(xiǎn)的，如果不及時(shí)處理不好，可以導(dǎo)致溺亡。不過我們無法驚恐，必須淡定地想辦法解決問題。誰曉得拉傷的時(shí)候該怎么辦？慢幫忙他想一想辦法吧！

（3）幼兒明確提出自己的見解。

（4）教師：你們的辦法對不對？使我們?nèi)タ磿暇褪窃趺凑f的。懇請關(guān)上幼兒用書第28頁，使我們一起來看一看。

2、活動(dòng)進(jìn)行：寫作幼兒用書。

（1）鼓勵(lì)幼兒觀測書上第28頁圖，自學(xué)手不拉傷的處置方法。

①教師：如果手部拉傷必須怎么處置呢？我們來看第一幅圖。

②懇請幼兒仔細(xì)觀察并提問。

③教師小結(jié)并示范點(diǎn)恰當(dāng)動(dòng)作：手部拉傷，將將手握住，再用力張開?？焖俜捶磸?fù)復(fù)搞幾次，手部就不拉傷了。大家一起搞一搞。

④教師率領(lǐng)幼兒搞2-3次。

（2）鼓勵(lì)幼兒觀測書上第29頁圖，自學(xué)腳部拉傷的處置方法。

①教師：如果腳抽筋必須怎么處置呢？我們來看下面一幅圖。

②懇請幼兒觀測并講訴。

③教師小結(jié)并示范點(diǎn)恰當(dāng)動(dòng)作：腳部拉傷就是游泳中比較常用的現(xiàn)象?？梢杂靡恢皇志o握拉傷肢體的腳趾，并用力向身體方向扎，同時(shí)另一只手的手掌甩在拉傷肢體的膝蓋上，協(xié)助拉傷的腿抬起。如果水較深，沒辦法俯臥，可以噴一口氣青蓮躺在水面上，等候救生員去救助。

④教師率領(lǐng)幼兒搞2-3次。

3、活動(dòng)總結(jié)：處置游泳拉傷的方法。

教師：游泳時(shí)水溫較肥可以提振肌肉引發(fā)拉傷，游泳時(shí)碰到手腳拉傷千萬不要驚恐，照著我們研習(xí)的方法回去搞很快就能夠解決問題。下次游泳時(shí)你不僅可以自己解決問題，還能夠協(xié)助發(fā)生拉傷情況的其他人。

4、活動(dòng)延展：練處置游泳拉傷。

幼兒面對面輪流練處置游泳時(shí)手腳拉傷的方法

（1）教師：剛才我們一起練了游泳拉傷時(shí)的處置方法，懇請小朋友每人打聽一個(gè)旁邊的小朋友，面對面地練一下吧！必須商量不好，誰先誰后，如果你的伙伴做錯(cuò)了，懇請你幫忙他廢止。

（2