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文檔簡(jiǎn)介
中班科學(xué)教案《物體的彈性》中班科學(xué)公開課教案《物體的彈性》
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.使幼兒積極探索存有彈性的物體,以獲取有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.喚起幼兒積極探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣,培育其關(guān)心周圍事物的習(xí)慣。
二、活動(dòng)方法:嘗試教學(xué)法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1.大型玩具跳躍墊。
2.彈簧及拎彈簧的玩具、用具(拉力器、彈簧秤),其他存有彈性的物體(各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手表帶、襪子、拎彈性的衣服等等)。
3.字卡(彈性)。
四、活動(dòng)過(guò)程:
一、非政府幼兒在室外玩玩大型玩具跳躍墊之后,步入室內(nèi)送進(jìn)去.
1、師:(回答)小朋友在玩跳躍枕頭時(shí)身體存有什么感覺?
2、你們曉得身體為什么可以向上沖嗎?(民主自由講話)
二、幼兒民主自由積極探索材料、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試
1.懇請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備好有事彈性的物體,注重幼兒的辨認(rèn)出。師:你們面前放置了很多東西,懇請(qǐng)小朋友打聲回去拉一拉、壓一壓、捏一捏,看一看存有什么變化。(回答后幼兒民主自由講話)
2.引導(dǎo)幼兒再嘗試一次,穩(wěn)固對(duì)彈性特征的感覺。師:懇請(qǐng)小朋友再回去試試看剛才沒(méi)唱到的東西,看看是不是代萊辨認(rèn)出。(教師指導(dǎo)幼兒民主自由講話)
小結(jié):這些東西真有意思,用力甩或扎它時(shí),它可以變形,手顧澄,它又能夠變回來(lái),這就是物體的彈性。
3.懇請(qǐng)幼兒用身體語(yǔ)言去則表示彈性的特點(diǎn)。(例如跳躍、彈簧步等)
三、比較嘗試,穩(wěn)固彈性概念
1.出具一些存有彈性和沒(méi)彈性的物體使幼兒嘗試、比較。師:老師給小朋友準(zhǔn)備工作了許多與剛才不一樣的物體,懇請(qǐng)你們?cè)倩厝ピ囋嚳矗汛R辨認(rèn)出說(shuō)我。(民主自由講話)
小結(jié):有的物體能夠變形但無(wú)法還原成,有的物體無(wú)法變形,所以它們沒(méi)彈性。
2、懇請(qǐng)幼兒把存有彈性與沒(méi)彈性的物體分家,分別放到兩個(gè)相同顏色的筐子里。
四、聯(lián)系生活實(shí)際,增進(jìn)對(duì)彈性的重新認(rèn)識(shí)和認(rèn)知
師:在生活中你們還見過(guò)哪些存有彈性的物體?(民主自由講話)
五、小結(jié)內(nèi)容,游戲完結(jié)
1.小結(jié):短短的時(shí)間里我們又學(xué)會(huì)了許多科學(xué)知識(shí),曉得了用力拉壓物體可以發(fā)生改變結(jié)尾手顧澄物體又恢復(fù)原狀的現(xiàn)象叫做彈性
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