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文檔簡介

中班科學教案《物體的彈性》中班科學公開課教案《物體的彈性》

一、活動目標:

1.使幼兒積極探索存有彈性的物體,以獲取有關(guān)彈性的科學經(jīng)驗。

2.喚起幼兒積極探索科學現(xiàn)象的興趣,培育其關(guān)心周圍事物的習慣。

二、活動方法:嘗試教學法。

三、活動準備工作:

1.大型玩具跳躍墊。

2.彈簧及拎彈簧的玩具、用具(拉力器、彈簧秤),其他存有彈性的物體(各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手表帶、襪子、拎彈性的衣服等等)。

3.字卡(彈性)。

四、活動過程:

一、非政府幼兒在室外玩玩大型玩具跳躍墊之后,步入室內(nèi)送進去.

1、師:(回答)小朋友在玩跳躍枕頭時身體存有什么感覺?

2、你們曉得身體為什么可以向上沖嗎?(民主自由講話)

二、幼兒民主自由積極探索材料、引導幼兒大膽嘗試

1.懇請幼兒準備好有事彈性的物體,注重幼兒的辨認出。師:你們面前放置了很多東西,懇請小朋友打聲回去拉一拉、壓一壓、捏一捏,看一看存有什么變化。(回答后幼兒民主自由講話)

2.引導幼兒再嘗試一次,穩(wěn)固對彈性特征的感覺。師:懇請小朋友再回去試試看剛才沒唱到的東西,看看是不是代萊辨認出。(教師指導幼兒民主自由講話)

小結(jié):這些東西真有意思,用力甩或扎它時,它可以變形,手顧澄,它又能夠變回來,這就是物體的彈性。

3.懇請幼兒用身體語言去則表示彈性的特點。(例如跳躍、彈簧步等)

三、比較嘗試,穩(wěn)固彈性概念

1.出具一些存有彈性和沒彈性的物體使幼兒嘗試、比較。師:老師給小朋友準備工作了許多與剛才不一樣的物體,懇請你們再回去試試看,把代萊辨認出說我。(民主自由講話)

小結(jié):有的物體能夠變形但無法還原成,有的物體無法變形,所以它們沒彈性。

2、懇請幼兒把存有彈性與沒彈性的物體分家,分別放到兩個相同顏色的筐子里。

四、聯(lián)系生活實際,增進對彈性的重新認識和認知

師:在生活中你們還見過哪些存有彈性的物體?(民主自由講話)

五、小結(jié)內(nèi)容,游戲完結(jié)

1.小結(jié):短短的時間里我們又學會了許多科學知識,曉得了用力拉壓物體可以發(fā)生改變結(jié)尾手顧澄物體又恢復原狀的現(xiàn)象叫做彈性

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