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文檔簡介

中班健康教案《馬路小迷宮》幼兒園中班身心健康教案《馬路大迷宮》

活動目標(biāo)：

1、重新認(rèn)識并曉得交通信號燈與標(biāo)志的含義。

2、介紹常用的交通規(guī)則。

3、通過游戲

活動準(zhǔn)備工作：幼兒用書、自學(xué)單、折頁、VCD、大紙箱、輪胎、標(biāo)志、浸棉墊、錦旗與各種障礙物、有關(guān)安全標(biāo)志及有關(guān)圖片、油畫棒。

活動過程：

1、師生共同展開"馬路歷險(xiǎn)"游戲。

（1）準(zhǔn)備工作大紙箱，分組制作大紙箱汽車數(shù)輛。

利用教師現(xiàn)有的設(shè)備，在地上擺放障礙與橫越的路線，構(gòu)成一個(gè)存有馬路、人行道及其他設(shè)施的小小社區(qū)。

（2）將幼兒分為兩組，有人上開紙箱汽車，有人當(dāng)行人等。

"馬路歷險(xiǎn)"游戲關(guān)卡：

第一關(guān)，橫跨輪胎。

第二第一關(guān)，按照標(biāo)志命令行進(jìn)。

第三關(guān)，講出通關(guān)密語，例如：紅燈停在、綠燈行及等。

第四第一關(guān)，鉆過泡棉墊組合成的障礙物；

第五第一關(guān)，駕車的人必須平和行人。

第六第一關(guān)，抵達(dá)目的地忽一面錦旗，再回去起點(diǎn)，掛上錦旗，換另一組幼兒穩(wěn)步游戲。

（3）活動中無法達(dá)成一致過關(guān)、拎沒錦旗的幼兒則中途出局。

（4）等待各隊(duì)幼兒都順利完成過關(guān)后，贏得錦旗最少的那一組為獲得勝利組。

2、引發(fā)幼兒回憶起，引入課題。

（1）教師：過馬路時(shí)必須從上面地方跑？

幼兒民主自由展開探討。

（2）教師：人行橫道線就是由一條條橫線共同組成的，人們從遠(yuǎn)處就能夠很確切地看見白色的人行橫道線，曉得必須從那兒過馬路。

3、教師示范點(diǎn)傳授。

（1）教師出具幼兒用書：玲玲和明明要過馬路，我們?nèi)フf他們必須從上面地方跑吧！

(2）教師展開示范點(diǎn)：在左、右邊各圖畫一條豎線。

教師從左邊的豎線已經(jīng)開始畫橫線，孔穎草的橫線與右邊的豎線相連接，特別注意圖畫的橫線無法遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過豎線。

(3)懇請個(gè)別幼兒嘗試畫人行橫道線。

(4)幼兒操作方式，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒大膽作畫，盡可能將長直線畫直圖畫光滑。有興趣的幼兒迎畫馬路上的車輛及行人。

（5）鼓勵(lì)幼兒觀測標(biāo)志上的圖案就是什么形狀的？用了哪幾種顏色？

（6）鼓勵(lì)幼

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