小班語(yǔ)言教案《認(rèn)識(shí)“酸”“甜”》

小班語(yǔ)言教案《認(rèn)識(shí)“酸”“甜”》小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《重新認(rèn)識(shí)“酸”“辣”》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步重新認(rèn)識(shí)漢字：“；辣”、“酸”：培育幼兒對(duì)漢字的興趣。

2、通過(guò)食物去增進(jìn)幼兒對(duì)甜的認(rèn)知。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、課件《重新認(rèn)識(shí)“酸”“辣”》

2、2、“辣”、“酸”卡片；蘋(píng)果、香蕉、桔子卡片

3、蘋(píng)果、桔子、香蕉若干

4、歌曲《小耳朵圖圖》

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞動(dòng)畫(huà)片，引發(fā)幼兒興趣。

1、播出音樂(lè)《小耳朵圖圖》，步入教師，師幼律動(dòng)。

師：大朋友們，剛才我們聽(tīng)到的歌曲就是我們的好朋友誰(shuí)??？（小耳朵圖圖）那我們一起來(lái)看一看圖圖晚上睡出現(xiàn)什么事情吧。

2、幼兒觀賞動(dòng)畫(huà)。

二、談話引入辣-酸。

1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一談動(dòng)畫(huà)里出演了什么？

（引導(dǎo)幼兒大膽講訴：圖圖討厭吃水果。）

2、圖圖的夢(mèng)里發(fā)生了哪些水果？

（蘋(píng)果、香蕉、桔子、山楂）

3、你們喝過(guò)這些水果嗎？你能夠說(shuō)道說(shuō)道它們就是什么味道的嗎？

（鼓勵(lì)幼兒講出：辣，酸。）

三、重新認(rèn)識(shí)漢字：辣、酸

課件：重新認(rèn)識(shí)甜

1、圖片上就是什么？（蘋(píng)果）蘋(píng)果就是什么味道的？（辣）

（出具甜字）幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)。

2、桔子就是什么味道的？（酸）

（出具酸字）幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)。

3、香蕉又就是什么味道的呢？（辣）

（出具甜字）幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)。

4、誰(shuí)討厭喝山楂呀？山楂就是什么味道的？（酸）

（出具酸字）幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)。

5、幼兒看看圖片一起聽(tīng)聽(tīng)上面的字：酸、辣

四、享用食物，利用味覺(jué)認(rèn)知甜兩子的含義。

1、師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備工作了很多美味的東西，我們看一看存有什么？

（存有香蕉、蘋(píng)果、桔子、山楂。）

2、懇請(qǐng)幼兒享用。

3、教師：你想要享用哪一種水果？你必須先說(shuō)我，這種水果的味道，再嘗嘗，看一看和你說(shuō)道的是不是一樣不好嗎？

4、幼兒分別享用水果，認(rèn)知認(rèn)知酸、辣的含義。

五、生活經(jīng)驗(yàn)講訴

1、你還喝過(guò)什么水果就是甜甜的？

2、你還喝過(guò)什么水