小班語言教案《好寶寶》_第1頁
小班語言教案《好寶寶》_第2頁
小班語言教案《好寶寶》_第3頁
小班語言教案《好寶寶》_第4頁
小班語言教案《好寶寶》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小班語言教案《好寶寶》小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《不好寶寶》

幼兒園小班語言教案：不好寶寶

一、設(shè)計意圖：

根據(jù)本班的年齡特點，由于幼兒就是新生，從來沒碰觸過識字或念兒歌之類的，更不要說道存有建議、有規(guī)律的給幼兒P67A科學(xué)知識。在這樣的情況下，唯一的辦法只有通過游戲的形式去幼兒P67A科學(xué)知識，所以我設(shè)計了此活動，在活動中使幼兒通過惡搞、說道和玩，去順利完成本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課的重點也就是難點，就是使幼兒拼字“自己”和“寶寶”兩個詞語。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、觀賞第三課《不好寶寶》，幼兒空中手劃字。

2、拼字“自己”和“寶寶”兩個詞語。

3、能聽到指令搞動作。

三、活動準(zhǔn)備工作

1、錄音機、磁帶、小范例。

2、“觀賞”字條，“手指字，耳朵聽到，眼睛看電視不下聲。”

3、小、小字卡“自己”和“寶寶”若干。（活動張貼在教室四周，特別注意必須張貼在幼兒能夠抓著的地方）

4、小鳥、小馬、寶寶、袋鼠頭飾。

四、活動過程

1、用談話形式帶出課題。

今天我們班去了一位客人，小朋友曉得就是誰嗎？（教師帶著袋鼠頭飾出）。

今天呀，我給小朋友拎了一份小禮物，小朋友猜就是什么？（小范例折頁）

2、出具小范例折頁

??！今天，字寶寶也去追隨我們小朋友搞朋友了，你們愿嗎？（愿），不好，那么我們看一看字寶寶對我們說道了些什么不好嗎？

3、教師陽平聲第三課《不好寶寶》，幼兒觀賞，并在空中手劃字。

4、教師出具字條，播出錄音機，幼兒觀賞課文。

5、教師以袋鼠媽媽的口吻逐一出具頭飾。

（1）教師出具小鳥頭飾時，向幼兒回答：

小鳥就是怎樣飄的？（自己飛）教師就出具“自己”的字卡張貼在頭的下面。并使幼兒惡搞小鳥飄的動作。

（2）教師出具小馬的頭飾，并向幼兒回答：小馬就是怎樣走的？并惡搞動作。（方法同上）

（3）教師出具寶寶的頭飾，回答：這就是誰呀？（寶寶），他也就是自己跑的。使幼兒惡搞動作。

6、游戲：

（1）游戲的名稱：誰在搞

（2）交代游戲建議和玩法。

教師說道：“小鳥自己飛”，拎小鳥頭飾的小朋友搞小鳥飄的作去捏一下“自己”這個字卡。（下面:小馬、寶寶方法一樣，只是各自惡搞動作相同。）

（3）游戲需用相同的動作重復(fù)展開，玩玩最后一次游戲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論