2020年湖心亭看雪中考試題匯編

作者：舊在幾作品編號：2254487796631145587263GF24000022時間：2020.12.13《湖心亭看雪》中考試題匯編―、【甲】《湖心亭看雪》）【乙】環(huán)滁皆山也-----得之心而寓之酒也。解釋下面句中加點的詞?（2分）（1）霧凇沆．碭．（）（2）望之蔚．然．而深秀者，瑯琊也（）選出與“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一項（）（2分）當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。B.何陋之有？C.晦明變化者，山間之朝暮也。D.屬予作文以記之。把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）余強飲三大白而別。（2）峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。譯文：《湖心亭看雪》《醉翁亭記》兩文作者都寄情山水，但表達的思想感情有所不同，請結合兩篇文章意的內容和背景加以分析。二、甲】自三峽七百里中猿鳴三聲淚沾裳！”乙】崇禎五年十二月---舟中人兩三粒而已。1、解釋下面加點詞的含義。（2分）①雖乘奔御風（）②其間千二百里（）③是日更定（）④湖中人鳥聲俱．絕（）2、下面各組中，加點詞的意思相同的一項是（）（2分）A、良多趣味此皆良實B、飛漱其間又何間焉C、余拏一小舟荊國有余于地而不足于民D、上下一白長煙一空3、翻譯“自非亭午夜分，不見曦月”（2分）4、下面分析有誤的一項是（）（2分）A、甲文第①段"重巖疊嶂，隱天蔽日"句，是通過側面描寫的方法，表現山遠山高。B、甲文第③段"清榮峻茂"四字狀四物，表現了"水之清澈，樹之繁密，山之高峻，草之茂盛'，體現了本文語言簡約凝練的特點。C、甲文布局巧妙，前后照應。如末段寫“空谷傳響，哀轉久絕”，巧妙照應了首段的“兩岸連山，略無闕處”。D、“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”。5、甲、乙兩文中的畫線句，都是從什么角度寫景的？這兩處景物描寫各有什么作用？（4分）三、6．課文選自《陶庵夢憶》，作者，（朝代）文學家。（2分）7．解釋下列加點的字。（4分）A.余拏一小舟（B.上下一白（）C.客此（）D.及下船（）下列加點字意思相同的一組是（）（2分）A.焉湖中焉得更有此人以俟夫觀人風者得焉B.而余強飲三大白而別宋無罪而攻之是是日，更定矣是進亦憂，退亦憂D.其問其姓氏其如土石何翻譯下列句子。（5分）（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（2）湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。下列句子表達錯誤的一項是（）（2分）A.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的"癡”（不同凡響），為下文作伏筆。B."癡"與課文開頭"獨往湖心亭看雪”相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。C.作者寫作本文時，明朝已經滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄的表達了作者對故國的懷念。D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個，這也是一種巧妙的正面描寫。四、【甲】江雪【乙】湖心亭看雪16、請找出下列各組加點字含義或用法相同的一項（）（2分）A、是日更定莫衷一是B、更有癡似相公者更深夜色半人家C、問其姓氏，是金陵人，客此旦日，客從外來，與坐談D湖中焉得更有此人且焉置土石17、請將文中畫線句子翻譯成現代漢語。（2分）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯：18、【乙】文中敘寫亭中奇遇時運用了哪些描寫方法？表現了作者怎樣的感受？19、（1）從【甲】詩“獨釣寒江雪”和【乙】文中“獨往湖心亭看雪”中的"獨”字，可以看出試問作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度？（2分）（2）《愛蓮說》中也有含“獨"字且意蘊相同的句子，請寫出一句。（2分）答：20、以上詩文都描寫雪景和人物的活動，但描寫手法和表達的情感卻不相同。下列賞析不正確的一項是（）（2分）A、【甲】詩用烘托的手法，景為人設，描畫出一個獨釣江雪的漁翁形象。B、【乙】文用白描手法，勾勒寫意，使西湖奇景與游者雅趣相互映照。C、【甲】詩主要表達了作者懷才不遇的孤獨之感。D、【乙】文主要表達了作者孤芳自賞的厭世之情。五、【甲】湖心亭看雪【丙】江雪【乙】西湖袁宏道從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）湖中焉得更有此人！21.用“丨”劃分下列一句的朗讀節(jié)奏。（2分）此時欲下一語描寫不得。試簡要分析"獨往湖心亭看雪”一句中"獨”字的表達效果。（3分）《湖心亭看雪》寫的是雪后的西湖，《西湖》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫景方法的不同。（2分）《湖心亭看雪》和《江雪》都描寫了雪景和人的活動，但所表達的感情完全不同，請簡要分析。（2分）六、13?寫景是游記的重點，試用自己的話將湖中雪景描繪出來。（2分）14.文中結尾舟子說作者癡，你如何理解作者的"癡”？（2分）七、（乙）滿井游記袁宏道燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛砂走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀？己亥之二月也。18、解釋下列句中加點的詞。（4分）1）問其姓氏，是金陵人，客此2）是日,更定矣3）凍風時作，作則飛砂走礫4）而此地適與余近19、選出下列各句節(jié)奏劃分不正確的一項（）（2分）A.湖中人/鳥聲俱絕B.余/強飲三大白而別C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也毛羽鱗鬣之間/皆有喜氣20、將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。（4分）作者：舊在幾作品編號：2254487796631145587263GF24000022時間：2020.12.13（1）莫說相公癡，更有癡似相公者。（2）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。21、這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無雕琢之感。甲文寫出了雪后西湖之景的特點；乙文則表現了滿井早春的特點。（2分）22、甲、乙兩文在寫景的同時，都抒發(fā)了作者獨特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。（4分）八、6．下列加點詞詞義不同的一組是（）。（3分）A.湖中人鳥聲俱絕哀轉久絕B.是日更定矣問今是何世問其姓氏望其旗靡D.強飲三大白而別乃記之而去7．解釋加點詞。（4分）①余孥一小舟②見余大喜③及下船④客此用自己的語言描述“湖上影子??…??舟中人兩三粒而已”所表現的景色。（5分）在文中?，作者所表現的情感較為復雜，下列說法有誤的一項是（）。（3分）A.—個“癡”字，表達了癡迷于山水、癡迷于世俗之外的情趣。B.借所描寫的雪景，寄托了人生天地兩茫茫的深沉感慨。C字里行間流露出與民同樂的情懷D委婉地傳達出清高自賞的感情和懷念故國的淡淡愁緒。九、【甲】《記承天寺夜游》【乙】《湖心亭看雪》下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A.念無與為樂者（想念，思念）B.相與步于中庭（一同，共同）C.與余舟一芥（小草）D.余強飲三大白而別（大酒杯）下列句子中加點詞語的用法或意思不相同的一項是（）A.相與步于中庭天將降大任于斯人也B.但少閑人如吾兩人者耳但聞燕山胡騎鳴啾啾C.余強飲三大白而別溪深而魚肥D.問其姓氏，是金陵人其門人甚眾下面表述不正確的一項是（）甲文寥寥數語描繪了月夜小景，語言凝練而又意味深長。甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。乙文“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。甲乙兩文都是作者被貶后所寫的借景抒情的文章，乙文寫金陵人飲酒的場面，是為了突出雪景的迷人。翻譯庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。古游記大多較簡。通常開篇交代時間、地點、人物、環(huán)境，中間寫景，篇末感懷。甲乙兩文也是如此，甲文強調“閑”，乙文著重“癡”，你是如何理解這“閑”與“癡”的?（2分）一12.（1）沆碭：白氣彌漫的樣子.（2）蔚然：茂盛的樣子。13.C14.（1）我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別。（2）山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。15.張岱癡迷于天人合一的山水之樂，表現出遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，也流露出在明王朝滅亡以后對故國往事的懷戀。歐陽修被貶之后寄情山水，表現出隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。二1、（2分）①即使②代詞，那③代詞，這④都2、（2分）D3、（2分）如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。（“自”“亭午”“曦”三個詞翻譯準確，可得滿分，否則扣分）4、（2分）A5、（4分）甲文、乙文都是從聽覺方面寫景的。（2分）甲文畫線句描寫三峽秋天的凄清，渲染了一種凄異的氣氛，使人感到無限的悲涼（1分）。乙文畫線句描寫出雪后西湖萬籟俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表現出作者孤寂（或孤傲）的情懷（1三6、張岱明末清初7、攜、帶，全、都，名詞活用為動詞客居，等到8、C9、（1）（2分，“絕”0.5分，句子翻譯1分，語意通順0.5分）大雪接連下了三天，湖中行人、飛鳥等聲音都消失了。（2）（3分，“惟”0.5分，句子翻譯2分，語意通順0.5分）湖上映出的影子，只有像一條印記的長堤，像一個墨點的湖心亭，和我那像一片芥葉的小船，像米粒一般大小的船中兩三個人罷了10、D（側面烘托）四16、D；17、譯文：大雪下了三天，湖中人和鳥的聲音都消失了。必須直譯）；18、運用了神態(tài)、語言、動作描寫；表現了作者的喜悅之情和豪爽之情。19、（1）詩、文中的兩個“獨”字，都表現處作者獨立獨行的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。（2）、晉陶淵明獨愛菊予獨愛蓮之出淤泥而不染。20、D。五20．（4分，每句2分）（1）（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢?。?分）此時丨欲下一語描寫丨不得。（3分，每點1分，語意相近即可）①映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；②充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；③暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。23.（2分）《湖心亭看雪》用簡練樸素，不加渲染的白描手法寫景（答出“白描”即可）（1分）；《西湖》用生動的比喻寫景（1分）。24.（2分）《湖心亭看雪》表達的是作者清高自賞和淡淡的愁緒（1分）；《江雪》表達的是作者懷才不遇的孤獨感（1分）。（語意相近即六13.示例：平靜的湖面上彌漫著水汽凝成的冰花，站在船頭，向遠處望去，高處的天與云，遠處的山和水，渾然一體，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得比較清晰的影子，只有淡淡的一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，我的一葉小舟及船上的兩三個人影罷了。（能全面描繪出文中所寫景物1分，語句連貫通順1分，共2分）（直接翻譯原文也可）14.他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情逸致。（意思對即可，每點1分，共七18．（1）客居（2）這（3）起，興起（4）剛好，恰巧19．A20．（1）別說相公您癡，還有比您更癡的人。（2）這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。21．凝靜清絕（開闊遼遠、純潔靜謐、清新淡雅）生機勃勃（春意盎然、萬物復蘇、乍暖還寒）22．答案要點：甲文（1）表達了作者閑適恬靜、遠離世俗的雅趣。（2）含蓄表達了作者對故國的懷念。（3）表達了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（4）寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。乙文（1）表達了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。（2）表現作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。（3）表現了作者對都市官場生活的厭倦之情。（4）表現了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時間的達觀個性。八、2012年中考（福建泉州）6.（3分）B（4分）①通“橈”（攜，帶?拿）非常，十分等到客居，寓居（5分）湖上映出的影子，只剩下一道若有若無的長堤的痕跡，一個墨點般的湖心亭，和我那一片小草葉般