初中重點(diǎn)詩(shī)歌考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題：天凈沙

喜歡本文檔，請(qǐng)?jiān)诎俣任膸?kù)搜索關(guān)鍵詞“初中重點(diǎn)詩(shī)歌考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題”天凈沙?秋思元馬致遠(yuǎn)第一部分：內(nèi)容中心要點(diǎn)梳理①這是一篇著名的作品，曾被 視為元人小令最佳者。②題名“秋思”，但全篇卻無(wú)一語(yǔ)提及“思”的內(nèi)容，僅用28字就勾畫(huà)出一幅 、。被贊譽(yù)為“”的成功曲作。③“枯藤老樹(shù)昏鴉”，枯萎的藤蔓，僵老的古樹(shù)，一只無(wú)精打采的烏鴉撲打著翅膀，落在光禿禿的枝丫上。首句就展現(xiàn)出，恰與的心境相吻合。④“小橋流水人家”，畫(huà)面轉(zhuǎn)為:纖巧的小橋，潺潺的流水，溫暖的茅屋，安謐而溫馨。這樣的“家”的景象，激起游子的情感，但向往之后更添悲涼——因?yàn)樗皇沁^(guò)客，這一切不屬于他。_ ⑤”古道西風(fēng)瘦馬”，讓讀者可以想見(jiàn)馬上的游子 的神情。_ ⑥"”。前三句九個(gè)名詞，三組畫(huà)面，看似孤立，卻在篇末“”的收= 束中和諧串聯(lián)起來(lái)，，讓讀者從簡(jiǎn)單的名詞中讀出了極為豐富的內(nèi)涵。1O第二部分：考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題集錦_ 天凈沙?秋思_ 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。= 考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（1）名姓 2.這首小令的題目是 ，作者是 （姓名）。（2分）3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（2分）A.作者寫(xiě)“昏鴉”，意在以烏鴉歸巢來(lái)反襯游子的無(wú)家可歸。B.“小橋流水人家”描寫(xiě)了作者家長(zhǎng)的美景，凸顯思鄉(xiāng)之情。OC.“古道西風(fēng)瘦馬”這一組意象營(yíng)造了極其孤獨(dú)凄涼的意境。D.“斷腸人在天涯”極言憂傷之深重，為此散曲主旨之所在。級(jí)班考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（2）6.這首小令的作者是 ，該小令被譽(yù)為“”（2分）6.7.下列對(duì)該詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）7.A.“古道西風(fēng)瘦馬”寫(xiě)出了游子天涯漂泊的辛勞悲苦。B.全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：枯藤、老樹(shù)、西風(fēng)。C.“小橋流水人家”一句寫(xiě)沿途所見(jiàn)溫馨人家，一掃游子內(nèi)心的悲涼。D.這首小令寫(xiě)景由近到遠(yuǎn)，最后一句直抒胸臆。學(xué)1/11喜歡本文檔，請(qǐng)?jiān)诎俣任膸?kù)搜索關(guān)鍵詞“初中重點(diǎn)詩(shī)歌考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題”考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（3）.“昏鴉”的意思是：。.下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項(xiàng)是：（ ）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 B.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。C.烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 D.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?？记皩?shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（4）.“斷腸人”在這首小令中指的是 。（2分）.下列理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋景色圖。B.第二句描寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。C.從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體，寫(xiě)景是為了烘托人。D.從此曲的題目來(lái)看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無(wú)思鄉(xiāng)之情。考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（5）.“斷腸人”意思是（1分）；從這首小令的意境看，“斷腸人”是指 。（2分）.在這首小令中，既有深沉的“悲秋”之感，又有纏綿的“”（2分）之情?？记皩?shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（6）16.對(duì)這首曲的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）???A.這首曲題為“秋思”，“秋思”就是“思考秋天”的意思?！翱萏倮蠘?shù)昏鴉”六字，起首便展現(xiàn)一幅蕭瑟的秋天景象，凝凍而雋永。“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“旅人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。D.此曲既是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中的人和景都經(jīng)過(guò)作者精心選擇，最能表現(xiàn)“秋思”。17.有人認(rèn)為“小橋流水人家”和“古道西風(fēng)瘦馬”兩句連起來(lái)最能表現(xiàn)游子斷腸的原因，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）2/11喜歡本文檔，請(qǐng)?jiān)诎俣任膸?kù)搜索關(guān)鍵詞“初中重點(diǎn)詩(shī)歌考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題”考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（7）.對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 兒題目“秋思”的意思是“秋天的思考”。B.首句中的“枯藤”是秋的景色之一，給人以蕭條、悲涼的感覺(jué)。C.曲中的“夕陽(yáng)”與“昏鴉”是有聯(lián)系的形象。D.末句中的“斷腸人”是一位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人?！疤煅摹奔础皹O遠(yuǎn)的地方。”.這首曲通過(guò)特定形象的組合，深刻地表現(xiàn)了考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（8）.曲中“斷腸人”的意思是 。（2分）.對(duì)這首元曲理解不正確的一項(xiàng)是（2分）???A.起首三句九處景物，突出畫(huà)面昏暗、陰冷、蒼涼的背景。B.“枯藤”兩句寫(xiě)途中見(jiàn)聞，“古道”句為游子境況描述。C.“夕陽(yáng)”兩句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲涼無(wú)助。D.本曲表達(dá)了游子的吟秋情懷，唱出了天下游子的心聲。考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（9）.這首曲中“"一詞明確呼應(yīng)標(biāo)題中的“秋”。（2分）.以下對(duì)該曲內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）???A.“秋思”是漂泊在外的游子對(duì)故鄉(xiāng)所發(fā)的情思。.曲中凄涼與溫馨的景象交織，催發(fā)了游子的感觸。C.曲中“古道西風(fēng)瘦馬”與“斷腸人”等詞句表明了游子漂泊之苦。D.前三句用九個(gè)富有秋天特征的景物營(yíng)造出悲涼的氛圍?？记皩?shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（10）.“昏鴉”的解釋是 。（2分）下列對(duì)本曲理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.第一句枯藤、老樹(shù)等物點(diǎn)染出蕭瑟凄涼的秋色。B.第二句呈現(xiàn)的境界表現(xiàn)出作者悲秋思家的心境。C.第三句寫(xiě)景中巧妙地表現(xiàn)了旅人內(nèi)心悲愁之情。D.全曲描繪了多種意象，表現(xiàn)了游子的惆悵心情。3/11喜歡本文檔，請(qǐng)?jiān)诎俣任膸?kù)搜索關(guān)鍵詞“初中重點(diǎn)詩(shī)歌考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題”考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（11）.“卷香風(fēng)十里珠簾”是倒裝句，其正常語(yǔ)序是（2分）.對(duì)本曲理解不正的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.全曲前七句寫(xiě)景，最后一句抒情，并點(diǎn)明主旨。.抓住江南多水的特點(diǎn)，寫(xiě)出了美麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光。C.采用遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的方式，描繪了江南美景。D.“一、兩、再三、十”等數(shù)詞，表現(xiàn)了江南景色的雄奇闊大?？记皩?shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（12）天凈沙?秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。.兩首元曲表現(xiàn)了不同的心境，《天凈沙?秋》是,《天凈沙?秋思》則是 。（2分）.對(duì)兩首元曲內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）???A.兩首元曲都著力描繪秋天黃昏時(shí)的景象。.開(kāi)頭兩句都擷取了六個(gè)名詞來(lái)表現(xiàn)秋意。C.“飛鴻”與“西風(fēng)”都增添了明麗與動(dòng)感。D.都不著一個(gè)“秋”字，卻都寫(xiě)盡了秋意?？记皩?shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（13）【甲】幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（《錢(qián)塘湖春行》）【乙】八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）【丙】枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙?秋思》）.下列對(duì)詩(shī)句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A.甲句表現(xiàn)了詩(shī)人尋覓鶯燕的疑問(wèn)。B.乙句描繪了軍營(yíng)生活歡樂(lè)的場(chǎng)景。C.丙句描繪了江南水鄉(xiāng)秋景的畫(huà)面。D.以上三句都是描寫(xiě)景色借景抒情。.請(qǐng)分別寫(xiě)出作者在詩(shī)句中蘊(yùn)含的情感。（2分）甲句：對(duì)春天生機(jī)勃勃的喜悅之情。乙句： 丙句： 考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（14）4/11喜歡本文檔，請(qǐng)?jiān)诎俣任膸?kù)搜索關(guān)鍵詞“初中重點(diǎn)詩(shī)歌考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題”四塊玉?別情自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也!天凈沙?秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。.兩首詞描寫(xiě)的季節(jié)分別是 和。（2分）.下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）??A.“四塊玉”和“天凈沙”都是曲牌名.都表達(dá)了主人公對(duì)情人的相思之情C.都采用寓情于景來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感D.都在詞的末句直抒胸臆、表達(dá)情感?？记皩?shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（15）［甲］山居秋暝空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。［乙］天凈沙?秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。.［甲］作品的作者是 ，［乙］作品中“天凈沙”是 。（2分）.下列對(duì)兩首作品理解有誤的一項(xiàng)是（2分）A.［甲］作品描繪了雨后山間清新的景致。.［乙］作品描繪了秋天的凄冷蕭索之景。C.［甲］作品表達(dá)了努力進(jìn)取的雄心壯志。D.［乙］作品表達(dá)了孤旅者傷心悲痛之情?？记皩?shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（16）黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。天凈沙?秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。.以上兩首詩(shī)（曲），都抒發(fā)了作者的思想感情。（2分）.下列對(duì)兩首詩(shī)（曲）的理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.作者都借用所見(jiàn)之景來(lái)抒發(fā)情感。 B.都是作者登樓遠(yuǎn)眺的所見(jiàn)所思。C.都描寫(xiě)了荒涼、蕭瑟的秋季景象。 D.都刻畫(huà)了作者歸鄉(xiāng)途中的心情。5/11喜歡本文檔，請(qǐng)?jiān)诎俣任膸?kù)搜索關(guān)鍵詞“初中重點(diǎn)詩(shī)歌考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題”《天凈沙?秋思》參考答案元馬致遠(yuǎn)第一部分：內(nèi)容中心要點(diǎn)梳理①這是一篇著名的散曲作品，曾被王國(guó)維視為元人小令最佳者。②題名“秋思”，但全篇卻無(wú)一語(yǔ)提及“思”的內(nèi)容，僅用28字就勾畫(huà)出一幅秋郊夕照、天涯飄零的“游子思?xì)w圖”。被贊譽(yù)為“秋思之祖”的成功曲作。③“枯藤老樹(shù)昏鴉”，枯萎的藤蔓，僵老的古樹(shù)，一只無(wú)精打采的烏鴉撲打著翅膀，落在光禿禿的枝丫上。首句就展現(xiàn)出秋天毫無(wú)生氣的蕭索景象，恰與游子悲涼的心境相吻合。④“小橋流水人家”，畫(huà)面轉(zhuǎn)為明凈：纖巧的小橋，潺潺的流水，溫暖的茅屋，安謐而溫馨。這樣生意盎然、充滿人間溫情的“家”的景象，激起游孑向往的情感，但向往之后更添悲涼——因?yàn)樗皇沁^(guò)客，這一切不屬于他。⑤“古道西風(fēng)瘦馬”，讓讀者可以想見(jiàn)馬上的游子凄苦的神情。⑥“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。前三句九個(gè)名詞，三組畫(huà)面，看似孤立，卻在篇末“斷腸人在天涯”的收束中和諧串聯(lián)起來(lái)，情景交融，讓讀者從簡(jiǎn)單的名詞中讀出了極為豐富的內(nèi)涵。第二部分：考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題集錦天凈沙?秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（1）.這首小令的題目是 ，作者是 （姓名）。（2分）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（2分）A.作者寫(xiě)“昏鴉”，意在以烏鴉歸巢來(lái)反襯游子的無(wú)家可歸?！靶蛄魉思摇泵鑼?xiě)了作者家長(zhǎng)的美景，凸顯思鄉(xiāng)之情?！肮诺牢黠L(fēng)瘦馬”這一組意象營(yíng)造了極其孤獨(dú)凄涼的意境?！皵嗄c人在天涯”極言憂傷之深重，為此散曲主旨之所在。2.秋思馬致遠(yuǎn)3.B考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（2）.這首小令的作者是 ，該小令被譽(yù)為“"（2分）.下列對(duì)該詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A.“古道西風(fēng)瘦馬”寫(xiě)出了游子天涯漂泊的辛勞悲苦。B.全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：枯藤、老樹(shù)、西風(fēng)。C.“小橋流水人家”一句寫(xiě)沿途所見(jiàn)溫馨人家，一掃游子內(nèi)心的悲涼。D.這首小令寫(xiě)景由近到遠(yuǎn)，最后一句直抒胸臆。6/11喜歡本文檔，請(qǐng)?jiān)诎俣任膸?kù)搜索關(guān)鍵詞“初中重點(diǎn)詩(shī)歌考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題”.馬致遠(yuǎn)秋思之祖.C考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（3）.“昏鴉”的意思是：。.下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項(xiàng)是：（ ）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。C.烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。D.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。.略（2分）.A（2分）考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（4）.“斷腸人”在這首小令中指的是 。（2分）.下列理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋景色圖。B.第二句描寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。C.從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體，寫(xiě)景是為了烘托人。D.從此曲的題目來(lái)看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無(wú)思鄉(xiāng)之情。7、漂泊天涯、極度憂傷的旅人8、D考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（5）.“斷腸人”意思是（1分）；從這首小令的意境看，“斷腸人”是指 。（2分）.在這首小令中，既有深沉的“悲秋”之感，又有纏綿的“”（2分）之情。.傷心悲痛到極點(diǎn)為的人（1分）漂泊在外的游子（2分）.思鄉(xiāng)（2分）考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（6）16.對(duì)這首曲的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）...A.這首曲題為“秋思”，“秋思”就是“思考秋天”的意思?！翱萏倮蠘?shù)昏鴉”六字，起首便展現(xiàn)一幅蕭瑟的秋天景象，凝凍而雋永?！皵嗄c人”句中的“斷腸人”是一位“旅人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。D.此曲既是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中的人和景都經(jīng)過(guò)作者精心選擇，最能表現(xiàn)“秋思”。7/11喜歡本文檔，請(qǐng)?jiān)诎俣任膸?kù)搜索關(guān)鍵詞“初中重點(diǎn)詩(shī)歌考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題”.有人認(rèn)為“小橋流水人家”和“古道西風(fēng)瘦馬”兩句連起來(lái)最能表現(xiàn)游子斷腸的原因，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）.A（2分）.這兩句運(yùn)用對(duì)比手法，游子眼前“小橋流水人家”的溫馨景象與他旅途中“古道西風(fēng)瘦馬”的凄涼蕭瑟情景形成強(qiáng)烈反差，越發(fā)烘托出游子思家而不得的凄涼心境，此情此景怎不令游子斷腸？（3分）考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（7）.對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 助題目“秋思”的意思是“秋天的思考”。B.首句中的“枯藤”是秋的景色之一，給人以蕭條、悲涼的感覺(jué)。C.曲中的“夕陽(yáng)”與“昏鴉”是有聯(lián)系的形象。D.末句中的“斷腸人”是一位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人。“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方?！?這首曲通過(guò)特定形象的組合，深刻地表現(xiàn)了.A.天涯游子的悲秋情懷考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（8）曲中“斷腸人”的意思是 。（2分）對(duì)這首元曲理解不正確的一項(xiàng)是（2分）???A.起首三句九處景物，突出畫(huà)面昏暗、陰冷、蒼涼的背景。B.“枯藤”兩句寫(xiě)途中見(jiàn)聞，“古道”句為游子境況描述。C.“夕陽(yáng)”兩句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲涼無(wú)助。D.本曲表達(dá)了游子的吟秋情懷，唱出了天下游子的心聲。.（2分）漂泊天涯、極度憂傷的人（“傷心悲痛到極點(diǎn)的人"，得1分）.（2分）D考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（9）.這首曲中“"一詞明確呼應(yīng)標(biāo)題中的“秋，（2分）以下對(duì)該曲內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）???A.“秋思”是漂泊在外的游子對(duì)故鄉(xiāng)所發(fā)的情思。B.曲中凄涼與溫馨的景象交織，催發(fā)了游子的感觸。C.曲中“古道西風(fēng)瘦馬”與“斷腸人”等詞句表明了游子漂泊之苦。D.前三句用九個(gè)富有秋天特征的景物營(yíng)造出悲涼的氛圍。.（2分）西風(fēng).（2分）D8/11喜歡本文檔，請(qǐng)?jiān)诎俣任膸?kù)搜索關(guān)鍵詞“初中重點(diǎn)詩(shī)歌考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題”考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（10）.“昏鴉”的解釋是 。（2分）.下列對(duì)本曲理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.第一句枯藤、老樹(shù)等物點(diǎn)染出蕭瑟凄涼的秋色。B.第二句呈現(xiàn)的境界表現(xiàn)出作者悲秋思家的心境。C.第三句寫(xiě)景中巧妙地表現(xiàn)了旅人內(nèi)心悲愁之情。D.全曲描繪了多種意象，表現(xiàn)了游子的惆悵心情。.（2分）黃昏時(shí)歸巢的烏鴉.（2分）B考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（11）.“卷香風(fēng)十里珠簾”是倒裝句，其正常語(yǔ)序是（2分）對(duì)本曲理解不正的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.全曲前七句寫(xiě)景，最后一句抒情，并點(diǎn)明主旨。抓住江南多水的特點(diǎn)，寫(xiě)出了美麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光。C.采用遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的方式，描繪了江南美景。D.“一、兩、再三、十”等數(shù)詞，表現(xiàn)了江南景色的雄奇闊大。.十里香風(fēng)卷珠簾.D考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（12）天凈沙?秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。.兩首元曲表現(xiàn)了不同的心境，《天凈沙?秋》是,《天凈沙?秋思》則是 。（2分）.對(duì)兩首元曲內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）...A.兩首元曲都著力描繪秋天黃昏時(shí)的景象。開(kāi)頭兩句都擷取了六個(gè)名詞來(lái)表現(xiàn)秋意。C.“飛鴻”與“西風(fēng)”都增添了明麗與動(dòng)感。D.都不著一個(gè)“秋”字，卻都寫(xiě)盡了秋意。（1分）熱愛(ài)（1分）悲涼（2分）C考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（13）【甲】幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（《錢(qián)塘湖春行》）【乙】八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）9/11喜歡本文檔，請(qǐng)?jiān)诎俣任膸?kù)搜索關(guān)鍵詞“初中重點(diǎn)詩(shī)歌考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題”【丙】枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙?秋思》）6.下列對(duì)詩(shī)句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A.甲句表現(xiàn)了詩(shī)人尋覓鶯燕的疑問(wèn)。B.乙句描繪了軍營(yíng)生活歡樂(lè)的場(chǎng)景。C.丙句描繪了江南水鄉(xiāng)秋景的畫(huà)面。D.以上三句都是描寫(xiě)景色借景抒情。.請(qǐng)分別寫(xiě)出作者在詩(shī)句中蘊(yùn)含的情感。（2分）甲句：對(duì)春天生機(jī)勃勃的喜悅之情。乙句： 丙句： .（2分）C.（2分）對(duì)軍營(yíng)生活的向往之情 對(duì)故里家鄉(xiāng)的思念之情考前實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化訓(xùn)練題（14）四塊玉?別情自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？憑闌袖