《炮獸》自己創(chuàng)作

炮獸維克多·雨果維克多?雨果(VictorHugo)（l802～1885）是法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家,19世紀(jì)前期法國浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖。他的一生幾乎跨越整個19世紀(jì)，他的文學(xué)生涯達(dá)60年之久，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰。他的浪漫主義小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。被譽(yù)為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》等。維克多·雨果

雨果1802年生于法國南部的貝尚松城。祖父是木匠，父親是共和國軍隊的軍官，曾被拿破侖的哥哥西班牙王約瑟夫?波拿巴授予將軍銜，是這位國王的親信重臣。

雨果天資聰慧，9歲就開始寫詩10歲回巴黎上學(xué)，中學(xué)畢業(yè)入法學(xué)院學(xué)習(xí)，但他的興趣在于寫作，15歲時在法蘭西學(xué)院寫的《讀書樂》受到法蘭西學(xué)士院的獎勵，17歲在“百花詩賽”得第一名，20歲出版詩集《頌詩集》，因歌頌波旁王朝復(fù)辟，獲路易十八賞賜，以后寫了大量異國情調(diào)的詩歌。以后他對波旁王朝和七月王朝都感到失望，成為共和主義者，他還寫過許多詩劇和劇本。寫有大量具有鮮明特色并貫徹其主張出小說。

1827年，雨果發(fā)表劇本《克倫威爾》及其序言。劇本雖未能演出，但那篇序言卻被認(rèn)為是法國浪漫主義的宣言，成為文學(xué)史上劃時代的文獻(xiàn)。它對法國浪漫主義文學(xué)的發(fā)展起了很大的推動作用。

1830年，雨果的劇本《歐那尼》在法蘭西院大劇院上演，引起浪漫主義和古典主義的決戰(zhàn)。從此，古典主義戲劇結(jié)束了獨霸劇壇的統(tǒng)治地位，浪漫主義戲劇在巴黎舞臺上占據(jù)了主宰地位?！稓W那尼》寫的是16世紀(jì)西班牙一個貴族出身的強(qiáng)盜歐那尼反抗國王的故事，雨果贊美了強(qiáng)盜的俠義和高尚，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的反封建傾向。

1830年7月，法國發(fā)生了“七月革命”，封建復(fù)辟王朝被推翻了。雨果熱情贊揚革命，歌頌?zāi)切└锩?，寫詩哀悼那些在巷?zhàn)中犧牲的英雄。1831年發(fā)表的《巴黎圣母院》是雨果最富有浪漫主義小說。小說的情節(jié)曲折離奇，緊張生動，變幻莫測，富有戲劇性和傳奇色彩，表現(xiàn)了雨果對封建政府和教會的強(qiáng)烈憎恨，同時也反映了他對下層人民的深切同情?！捌咴赂锩敝?，法國建立了以金融家路易?菲力浦為首的大資產(chǎn)階級統(tǒng)治的“七月王朝?！逼咴峦醭粩鄬τ旯M(jìn)行拉攏，1841年雨果被選入法蘭西學(xué)士院，1845年，路易?菲力浦封他為法蘭西貴族世卿，還當(dāng)上了貴族院議員。雨果創(chuàng)作中的斗爭熱情減弱了，1843年，他寫了一個神秘主義劇本《衛(wèi)戍官》，上演時被觀眾喝倒彩，遭到了失敗。雨果為此沉默了將近10年沒有寫作。1848年6月，巴黎人民舉行革命，推翻了七月王朝，成立了共和國。開始雨果對革命并不理解，但當(dāng)大資產(chǎn)階級陰謀消滅共和國時，雨果卻成了一個堅定的共和主義者。1851年12月，路易?波拿巴發(fā)動政變，雨果參加了共和黨人組織的反政變起義。路易?波拿巴上臺后建立了法蘭西第二帝國。他實行恐怖政策，對反抗者無情鎮(zhèn)壓。雨果也遭到迫害，不得不流亡國外。

流亡期間，雨果一直堅持對拿破侖三世的斗爭，他寫政治諷刺小冊子和政治諷刺詩，猛烈抨擊拿破侖三世的獨裁統(tǒng)治。這時期，他先后發(fā)表了長篇小說《悲慘世界》、《海上勞工》和《笑面人》。

1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，法國在色當(dāng)兵敗之后，普魯士軍隊直逼巴黎。在這國家危亡的緊要關(guān)頭，雨果在流亡了19年之后回到了祖國。他到處發(fā)表演講，號召法國人民起來抗擊德國侵略者，保衛(wèi)祖國。他還用他的著作和朗誦詩歌得來的報酬買了2門大炮，表現(xiàn)了崇高的愛國精神。巴黎公社起義時，雨果并不理解這次革命。但當(dāng)公社失敗后，反動政府瘋狂鎮(zhèn)壓公社社員時，雨果又憤怒譴責(zé)反動派的獸行，他呼吁赦免全部公社社員，并在報紙上宣布將自己在比利時首都布魯塞爾的住宅提供給流亡的社員作避難所。為此，他的家遭到反動暴徒的襲擊，他自己險些喪命，但他仍然堅持自己的立場。

1885年，雨果逝世。法國人民為這位偉大的詩人舉行了國葬。他的遺體被安葬在專門安葬偉人的先賢祠。

偉大的雨果永垂不朽！書信：《兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)圓明園》浪漫主義產(chǎn)生并風(fēng)行于18世紀(jì)末到19世紀(jì)初的歐洲。作為一種創(chuàng)作方法和風(fēng)格，在表現(xiàn)現(xiàn)實上，它強(qiáng)調(diào)主觀和主體性，側(cè)重表現(xiàn)理想世界，把情感和想像提到創(chuàng)作的首位，常用熱情奔放的語言、超越現(xiàn)實的想像和夸張的手法塑造理想中的形象。浪漫主義文學(xué)偏愛表現(xiàn)主觀理想，著重抒發(fā)個人感受和體驗，追求強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，使情節(jié)戲劇化、人物超凡化等。浪漫主義文學(xué)的基本特征：

1強(qiáng)烈的主觀色彩，偏愛表現(xiàn)主觀思想，注重抒發(fā)個人的感受和體驗。重主觀，輕客觀和重自我表現(xiàn)，輕客觀模仿。

2喜歡描寫和歌頌大自然。(尤為突出)

作者們喜歡將自己的理解人物置身于純樸寧靜的大自然中，襯托現(xiàn)實社會的丑惡及自身理解的美好。

3重視中世紀(jì)民間文學(xué)。想象比較豐富、感情真摯、表達(dá)自由、語言樸素自然。

4注重藝術(shù)效果：異國情調(diào)、對比、夸張、人物形象的超凡性。比較：現(xiàn)實主義文學(xué)的基本特征

一，注重對生活的觀察、體驗，力求使藝術(shù)描寫在外觀上、細(xì)節(jié)上符合實際生活的形態(tài)、面貌和邏輯；二，注重典型化方法的運用，力求在藝術(shù)描寫中，通過細(xì)節(jié)的真實表現(xiàn)生活的本質(zhì)，規(guī)律；三，作家一般不在作品中直抒感情，作品的思想傾向較為隱蔽。

《巴黎圣母院》，又名《鐘樓怪人》。主要人物：

吉普賽少女：

愛斯梅拉達(dá)丑聾人：

卡西莫多副主教：

弗羅洛王家侍衛(wèi)隊長：

弗比斯

（JeanValjean）體現(xiàn)了勞動人民各種優(yōu)秀的品質(zhì)，他是被壓迫、被損害、被侮辱的勞苦人民的代表。他因為偷一條面包救濟(jì)外甥而坐牢十九年，他原本只判五年徒刑，但由于他并不信任法律，屢屢越獄以致罪刑加重，他不懼強(qiáng)權(quán)的個性使探長賈維對他深惡痛絕。冉阿讓

出獄后，冉阿讓大街上到處借宿，可是因為他有監(jiān)獄的黃色護(hù)照，沒有人肯留下他，最后他被教堂的神父米里哀收留了一宿，并且在那里吃了一頓美餐。但是冉阿讓臨走時卻偷走了神父的銀器，被警察抓住了，幸好神父用善意的謊言解救了他。神父對冉阿讓說：“如果您從那個苦地方出來后對世人都懷著憎恨，那可是太可憐了，如果您能對人家都還懷著慈善、仁愛、和平之心，那您就比我們中的任何人都高貴。”冉阿讓決定洗心革面，重新做人，他改名為馬德蘭，成為一個成功的商人并當(dāng)上市長，為人慈悲，此后再度入獄。他幫助女工芳婷撫養(yǎng)女兒珂賽特，救了女兒的情人——革命青年馬呂斯，在女兒有了好歸宿之后，帶著贖罪的愛離開了人間。

1793年是法國大革命極為關(guān)鍵的一年，也是人類歷史的重大轉(zhuǎn)折點。老謀深算的王黨貴族朗德納克侯爵渡海來到布列塔尼，發(fā)起叛亂，向共和國進(jìn)行瘋狂反撲。他的對手正好是他的侄孫，勇敢善戰(zhàn)的共和國遠(yuǎn)征軍司令郭文。而郭文背后，有一個既富理想主義精神，又鐵面無私的政治委員西莫爾登，他曾是郭文的老師，也是共和國派來監(jiān)督“過于仁慈”的郭文的。在最后的決戰(zhàn)中，兇狠殘暴的叛軍頭子朗德納克大敗，《九三年》從暗道逃跑，可是當(dāng)三個小孩被困火海時，他卻在剎那間良心閃現(xiàn)，返身回救，放棄了逃生機(jī)會，當(dāng)了俘虜，被判死刑。郭文被他的行為所感動，便私自放走了他。這樣，郭文就觸犯了革命法律，而送上斷頭臺。他人頭落地時，判他死刑的公安委員代表、他的老師西莫爾登也在痛苦中開槍自殺了。通過這一情節(jié)，雨果展開了對革命和人道主義的思考，提出“在絕對正確的革命之上，還有一個絕對正確的人道主義”思想，把人道主義看成是永恒的、最高的原則。課文《炮獸》節(jié)選自《九三年》。

《炮獸》的故事發(fā)生在小說的開頭，描寫叛軍頭目朗德納克侯爵帶領(lǐng)艦船從英國偷渡到法國旺岱地區(qū)，企圖勾結(jié)當(dāng)?shù)氐姆磩游溲b發(fā)動反革命叛亂。在波濤洶涌的海上，一門沒有鎖好的大炮如一頭出籠的猛獸給軍艦本身以及武裝和人員造成了極大的損失。叛軍出師不利，還沒到法國登陸就瀕臨險境，遇到了極大挫折。然而朗德納克侯爵以出色能力使叛軍暫時度過了難關(guān)。槌

垛

稟賦褥子

桅桿

馴服顛躓

錨索

胳膊肘搖曳

剮

鐵錘瞥見

颶風(fēng)

合攏殲滅

痙攣暈眩船舷旋風(fēng)顛簸捉摸

旋轉(zhuǎn)

牡牛chuíduò

bǐngrùwéixùnzhìmáozhǒuyèguǎchuípiējùlǒngjiānjìngluányùnxuànxiánxuànbǒzhuōmōxuánzhuǎnmǔ場景是以人物為中心的環(huán)境描寫，是生活的一個橫截面，由人物、事件、環(huán)境組成。是場面描寫和風(fēng)景描寫的合稱。場景有大場景和小場景之分，也有公共場景和私人場景之別。小說就是由一個接一個的場景連續(xù)構(gòu)成的。場景第一場景(從開頭到“仿佛兩只鐵錘輪流在敲打”)炮獸肆虐，驚心動魄。第二場景(從“突然間”到“把舵索的……青銅脖子上”)人獸大戰(zhàn)，緊張激烈。第三場景(從“斗爭結(jié)束了”到結(jié)尾)賞功罰罪，跌宕起伏。閱讀小說,《炮獸》大致可切分為幾個場景雨果在著名的《克倫威爾·序》中寫道:“丑就在美旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高的背后，美與惡并存，光明與黑暗與相共。”他的創(chuàng)作主張“美丑對照原則”，對照法是他在創(chuàng)作中最喜歡采取的方法。在這篇課文的場景描寫中他是如何運用他的對照法的，讓我們一起來探究。1.炮獸的強(qiáng)大、瘋狂與人的渺小、怯懦。第一場景中蘊(yùn)含著哪些對照

課文相關(guān)內(nèi)容：炮獸——這尊掙斷了鐵鏈的大炮，突然變成了一頭形容不出的怪獸。有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的靈巧，斧子的堅硬，波浪的突然，閃電的迅速，墳?zāi)沟陌V聾。它重一萬磅，卻像小孩兒的皮球似的跳彈起來。這尊可怕的大炮亂滾亂動，前進(jìn)，后退，撞到右邊，撞到左邊，逃避，沖過，使人無法捉摸，粉碎障礙物，把人當(dāng)作蒼蠅似的壓死。人——船身前后顛騰的時候，大炮被拋向前，一直朝人群沖過去，頭一下子就壓死了四個人，然后被船身向左右傾斜的力量拉回來，再推出去，又把第五個可憐的人碾成兩半，再向左舷的船壁沖過去，撞壞了一門大炮……炮艙里一轉(zhuǎn)眼間人都跑光了。課文相關(guān)內(nèi)容：船長和大副——船長布瓦斯貝特洛和大副利·維厄維勒雖然是兩個勇士，也在樓梯頂上停了下來，一句話也不說，臉色發(fā)青，猶豫不決，向中甲板里面張望。老人——走到中甲板里來的那個年老的乘客在樓梯底像一尊石像一樣站著。他用嚴(yán)峻的眼光望著這種破壞的情況。他一動也不動，似乎沒法向炮艙里挪動一步。2、勇士的六神無主與老人的沉著冷靜。第一場景中對照的作用和目的？1、在這一場景里，炮獸越是兇猛、龐大、威力無窮就越能顯出人的力量的強(qiáng)大。這樣的對照，為炮隊隊長的出場作了有力鋪墊。2、面對“炮獸”巨大的破壞能力，連“勇士”都猶豫不決，只有老人沉著冷靜。這一對照暗示了老人作為一位領(lǐng)導(dǎo)人物所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品格，把讀者的注意力吸引到這個神秘的人物身上。（二）第二場景中又蘊(yùn)含著哪些對照？1、船員的束手無策與炮隊隊長的英勇無畏課文相關(guān)內(nèi)容：船員——大家都沉默起來，讓大炮繼續(xù)弄出可怕的鬧聲。炮隊隊長——他一只手抓住一根起重鐵棍，一只手拿著一條打著活結(jié)的舵索，從方窗眼跳進(jìn)中甲板里?？墒菨h子繼續(xù)搏斗，有時甚至是他向大炮進(jìn)攻。2、炮隊隊長的勇斗大炮與神秘老人的智取大炮課文相關(guān)內(nèi)容：炮隊隊長——那漢子站在一個角落里，手里緊握著鐵棍和帶子，背靠在一根船骨上，兩條小腿穩(wěn)穩(wěn)地站定，仿佛兩根鋼柱；他的面容蒼白、鎮(zhèn)靜、凄苦，像在甲板上生了根似的，等待著。大炮仿佛瞥見了他，根本不屑把身子轉(zhuǎn)過來，就用一種斧劈似的速度向后倒退，朝漢子沖過來。被迫退到船舷上的漢子已經(jīng)到了絕境。神秘老人——可是直到現(xiàn)在一直站著不動的那個年老的乘客沖了出去，動作比這一切兇猛的搏斗更加迅速?！@個具有決定性和充滿危險的動作，即使是一個受過杜羅塞爾的《海上御炮術(shù)》里面記載的種種技術(shù)訓(xùn)練的人，也不會做得更合適、更準(zhǔn)確。雨果通過海洋、天空、心靈的層層對照，寫出了心靈的廣闊無比。在這一場景中,雨果也是通過船員、炮隊隊長、老人的層層對照寫出了老人的智勇與果敢。與其他人的束手無策相比,炮隊隊長的勇敢無畏就脫穎而出了。其實,突出炮隊隊長的勇氣則是為了襯托神秘老人的有勇有謀。這個場景的重要作用就是通過層層對照,將重要人物朗德納克侯爵的堅毅果敢、智勇雙全作了第一次展示。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！旯p功與罰罪第三場景中有沒有對照

（三）第三場景中有沒有對照？1、賞功與罰罪課文相關(guān)內(nèi)容：老頭兒轉(zhuǎn)向布瓦斯貝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勛章取下來，系在炮手的短衫上?！艾F(xiàn)在，把這個人拉出去槍斃?！薄啊瓫]有任何過失是可以補(bǔ)救的。勇敢必須獎勵，疏忽必須懲罰?！边@些話，一句一句說出來，緩慢地、嚴(yán)肅地，帶著一種毫不變動的節(jié)奏，仿佛斧子砍在橡樹上。2、歡呼與驚惶。課文相關(guān)內(nèi)容：“烏拉！”水手們歡呼起來。

驚惶代替了歡呼。一種陰郁的靜寂籠罩著全船。按照常理，人的兩只耳朵聽到的是同一個聲音,所以，“上帝的聲音”與“魔鬼的聲音”是同一個聲音。這句名言與這一場景的共通之處就在于朗德納克侯爵的賞功與罰罪是集中在一個人身上的。朗德納克侯爵對炮隊隊長兩次截然相反的處置的對比，使他賞罰分明，剛毅堅定，嚴(yán)酷無情的性格躍然紙上。人的兩只耳朵，一只聽到上帝的聲音，一只聽到魔鬼的聲音。——雨果總結(jié)用“對照法”的作用：1.使小說的場景創(chuàng)作十分成功，顯示了浪漫主義文學(xué)的瑰麗特色;2.凸顯了人物的性格特征;3.為人物的出場作了鋪墊。合作探究分析人物探究1：小說的主人公應(yīng)該是誰？為什么？

朗德納克侯爵，寫炮隊隊長是為了襯托老人的。

探究2：朗德納克侯爵是一個怎樣的人？

他賞罰分明，具有剛毅、堅定、嚴(yán)酷的性格。探究3：《炮獸》的故事發(fā)生在《九三年》的開頭，《炮獸》整個場景的設(shè)計，都是為了引導(dǎo)全書的主角