北師大版六年級數(shù)學下冊《圖形與測量》教學設(shè)計

PAGE六年級數(shù)學下冊《圖形與測量》教學設(shè)計課題圖形與測量：常見量的換算課時1課時教學目標知識目標：歸納整理并理解認識長度、面積、體積單位以及各種單位之間的進率。能力目標：熟練掌握各類單位之間的換算，運用知識解決實際生活中的問題。培養(yǎng)學生歸納整理的能力。情感目標：培養(yǎng)認真、細致的良好習慣；結(jié)合我國的國土面積、耕地面積，來體會面積的意義，同時對學生進行愛國主義、節(jié)約意識的教育；能從數(shù)學的角度正確認識和描述現(xiàn)實世界，體驗數(shù)學美；教學重難點理解認識長度單位、面積單位、體積單位以及各種單位之間的進率，熟練掌握各類單位之間的換算。突破重點、難點設(shè)想結(jié)合實物理解、認識單位、區(qū)分單位大小，通過單位換算的反復訓練，加以鞏固提升換算能力。教具準備不同長度的毛線、不同大小的紙片、骰子、1立方分米的正方體教學方法引導——回憶——總結(jié)——應用知識鏈接我們學過哪些量？它們各有哪些計量單位？學法指導先由學生自學課本，經(jīng)歷自主探索總結(jié)的過程，并獨立完成自主學習部分，通過獨立思考及小組合作，應當先提出小組合作分類整理的要求，并讓小組代表說說打算分成哪幾類？怎樣分工合作。并獨立完成導學案，然后學習小組討論交流，讓同學們進行展示，小組間互相點評，補充之后由老師進行點撥，最后鞏固知識。利用教室、身邊熟悉的實例進行交流。

（體會研究長度、周長意義的必要性，感受教學與生活的緊密聯(lián)系。）創(chuàng)境激疑1、長度、面積、體積的認識。結(jié)合實例，讓學生說說自己對長度、面積、體積的理解。（長度：兩點之間的距離；面積：平面的大小；體積：物體所占空間大小。）2、要計算圖形的面積、體積，要認識一些單位，關(guān)于這些單位你知道哪些？3、今天我們一起來復習有關(guān)長度、面積、體積、容積的單位。二、自主學習（一）交流整理情況。1、小組內(nèi)說一說常用的長度單位、面積單位、體積、容積單位。（整理的是什么計量單位；它們的進率是多少；你是怎么整理的…）2、結(jié)合交流情況，互相補充，互相完善，小組拿出新的整理方案。3、匯報展示。4、單位換算方法。（1）高級單位換算成低級單位的方法：乘進率（2）低級單位換算成高級單位的方法：除以進率5、認識單位的大?。ń柚鷮嵨?、舉例理解）課堂活動一：做游戲，感悟計量單位的大小師：下面我們一起來做一個游戲，這是數(shù)１，它后面藏著一個名稱，請仔細觀察我的動作，或者是語言，猜猜后面藏的單位是什么？教師先示范，學生當小老師1毫米、1厘米、1分米、1米；1平方厘米、1平方分米、1平方米；1立方米、1立方分米、1立方厘米；棱長是1分米的正方體所占的空間、一塊燒餅的面積、一支筆……課堂活動二：觀察教師內(nèi)的物體，用這些長度、面積、單位（容積）單位說一說，估一估。三、合作探究（一）單位換算（1）3千米=（）米4.5米=（）分米3.05米=()厘米10分米=（）米（2）8平方米=（）平方分米2.05平方米=（）平方厘米（3）250立方厘米=（）平方分米1200立方分米=（）立方厘米1.05立方米=（）立方分米2.15立方分米=（）立方厘米（4）3.4升=（）毫升=（）立方厘米120毫升=（）升=（）立方分米（5）4平方米50平方分米=（）平方米1.05立方米=（）立方米（）立方分米3.05升=（）升（）毫升（二）選一選，填一填。（1）一個游泳池的長是50（），占地面積是1000（），池中的水約是1400（）。 [平方米，立方米，米，公頃]（2）小華打一針預防針的劑量是3（）。[升、毫升、立方分米]（三）填上適當?shù)膯挝唬?）水懷高約1（）（2）跳繩長約2（）（3）小華腰圍約60（）（4）一張桌子的面積是（）（5）一個人一次能喝約500（）的水（6）牙膏盒的體積約是40（）（四）修改“小馬虎”的日記2014年3月12日星期三陰今天是植樹節(jié)，天一亮我就從長20厘米寬12厘米的床上爬起來，馬上穿衣，我拿起8平方米的毛巾開始洗臉，接著用5毫米長的牙刷刷牙，我真是個講衛(wèi)生的好孩子??！該吃飯了，我從2平方厘米的桌子上端起一杯250升的牛奶一飲而盡。吃過早餐，我和爸爸將一顆高1立方米的樹苗種在了院中，然后拿起一個30立方厘米的水桶，給樹澆水。想著自己種下的樹苗將來會長成參天大樹，我的心里美滋滋的……師：同學們，你覺得有什么不妥的地方么？請修改。四、總結(jié)評價1、回顧本節(jié)課，我們對哪些知識進行整理與復習，有什么體會與感想?2、對哪些內(nèi)容我們要特別注意呢?五、作業(yè)：運用正確的量的單位，寫一篇去超市購物的數(shù)學日記。板書設(shè)計：圖形與測量1、單位之間的進率