八年級(jí)第九章壓強(qiáng)課件

第一節(jié)壓強(qiáng)人教版義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)物理第九章壓強(qiáng)胸口碎大石324你有什么啟示？？第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)請(qǐng)同學(xué)們觀察下圖，你能提出什么問(wèn)題？小小的蟬怎么能將細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹(shù)皮呢？笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中？1、壓力作用效果與什么因素有關(guān)？2、壓力的效果與受力面積有什么關(guān)系？FFF木塊對(duì)地面的壓力木塊對(duì)斜面的壓力子彈對(duì)墻面的壓力F=GF≠GF與G無(wú)關(guān)什么是壓力？壓力的方向怎樣？壓力的大小總等于物體的重力嗎？壓力：

垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。方向:垂直受力物表面并指向其內(nèi)部1、壓力的三要素：方向：垂直于被壓物體表面大?。寒?dāng)物體放在水平面上時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力大小等于物體受到的重力作用點(diǎn)：在被壓物體表面上2、壓力的作用效果：使物體形狀發(fā)生改變壓力的實(shí)質(zhì)

壓力的實(shí)質(zhì)是彈力，壓力是彈力的表現(xiàn)形式。圖形大小方向F1F1F1F1F=G

F=G+F1F=G-F1F=F1-GF=F1F<G豎直向下豎直向下豎直向下豎直向上水平向左垂直斜面向下壓力大小與重力大小的關(guān)系壓力＝重力壓力≠重力壓力≠重力

只有當(dāng)物體放在水平面上時(shí)，物體對(duì)支持面的壓力才等于物體所受的重力。FFF壓力重力的比較

內(nèi)容施力物體受力物體大小方向作用點(diǎn)產(chǎn)生原因受力圖類(lèi)型壓力重力物體地球支持物物體形變量有關(guān)G=mg垂直接觸面豎直向下支持面上物體重心物體相互接觸

并有擠壓地球的吸引練習(xí)：GA=5NGB=10NF=15NABBBA對(duì)B壓力為

B對(duì)地面的壓力為BB對(duì)地面的壓力B對(duì)墻面的壓力B對(duì)天花板的壓力5N15N10N15NFFF5N

為什么小孩走在雪地上雙腳會(huì)陷入雪里，而大人卻不會(huì)？觀察坦克使用履帶而不用輪子。我站在一塊木板上，我不會(huì)下陷。動(dòng)手試試

如圖，手指受壓的感覺(jué)有什么不同?用力后這種感覺(jué)有何變化?

思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？觀察現(xiàn)象：說(shuō)明：

壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？探究：GG甲乙受力面積一定時(shí)，壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān)，壓力越大，效果越明顯由甲和乙得到：探究：GGGG乙丙壓力一定時(shí)，壓力的作用效果和受力面積的大小有關(guān)，受力面積越小，效果越明顯由乙和丙得到：

壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？比較壓力作用效果大小F=200NF=300NS=2m2S=3m2（注：受力面積指相互作用的兩個(gè)物體的接觸面積）2、定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。

二、壓強(qiáng)：1、物理意義：反映壓力作用效果的物理量3、計(jì)算公式：壓力受力面積壓強(qiáng)=4、壓強(qiáng)的符號(hào)：用P來(lái)表示p=F—S7、單位：國(guó)際制主單位：帕斯卡簡(jiǎn)稱帕（Pa）1Pa=1N/m25、公式及變形:F=PSS=FP6、符號(hào)的意義及單位：P------壓強(qiáng)------帕斯卡（Pa)F------壓力------牛頓（N)S------面積------平方米(m2)討論：教科書(shū)放在桌面上，如何放對(duì)桌面壓強(qiáng)最大？如何放對(duì)桌面壓強(qiáng)最??？你是站著對(duì)地壓強(qiáng)大，還是走路時(shí)候？在冰面上遇到冰即將破裂時(shí)該怎么辦？

底面積為0.2m2，重為400N的鋁塊放在面積為400cm2的水平桌面上，鋁塊對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多少？解：F=G=400N因S=400cm2=0.04m2小于0.2m2P=FS=400N0.04m2=10000Pa答：鋁塊對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為10000Pa做一做

1.在封凍的冰面上，若人的每只鞋底面積是125cm2，體重為500N的人恰好可以通過(guò)，如果每只鞋底面積是175cm2，體重為500N的人最多可以負(fù)重多少通過(guò)冰面？

練一練解：P====40000P,=P=40000F,=P,S,=40000×175cm2=40000×0.0175m2=

700N=F,-=700N-500N=200N答：…….

練一練

2.如圖所示，物體重10N，它與豎直墻面的接觸面積是0.5dm2，現(xiàn)用24N的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強(qiáng)分別為多少？F解：F=24NP====4800答：墻面受到物體的壓力為24N,壓強(qiáng)為4800

一輛質(zhì)量為50t的坦克水平地面上，每條履帶與地面的接觸面積是1.5米2，一顆圖釘?shù)拿娣e是0.05毫米２，手指對(duì)圖釘帽的壓力是20N，試比較坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)與圖釘尖對(duì)墻面的壓強(qiáng)大??？例題：已知：坦克質(zhì)量

圖釘所受壓力履帶面積

受力面積為求：坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)和圖釘尖對(duì)墻面的壓強(qiáng)解（1）先求坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)：坦克對(duì)地面的壓力兩履帶與地面的接觸面積坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)：（2）求圖釘尖對(duì)墻面的壓強(qiáng)：

墻的受力面積圖釘尖對(duì)墻面的壓強(qiáng)：由比較可知，圖釘雖小，但是它對(duì)墻面的壓強(qiáng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)。墻所受的壓力注意：在解題過(guò)程中要將面積的單位化成平方米得到的壓強(qiáng)的單位才為帕．

我國(guó)北方寒冷冬季的一天早晨，一個(gè)小孩在河邊玩耍，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)河面上結(jié)了一層冰，他就試著走了幾步，覺(jué)得很好玩，因?yàn)槠匠Ｊ遣豢赡茏叩胶又腥サ?，他非常想走到河的?duì)岸去看看，可沒(méi)想到只走了五六米遠(yuǎn)，“咯嚓”一聲，小孩壓破薄冰，落入水中。

此時(shí)一個(gè)騎車(chē)的青年見(jiàn)此情景立即將自行車(chē)往馬路邊一丟，三步并作兩步跑到河邊……他怎么救人呢？請(qǐng)同學(xué)們看下圖，你有什么啟發(fā)？動(dòng)手算一算誰(shuí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大？任何物體能夠承受壓強(qiáng)的能力都有一定的限度，超過(guò)這個(gè)限度，物體就會(huì)被壓壞。為了不壓壞物體，要設(shè)法減小壓強(qiáng)，而有些情況下又需要增大壓強(qiáng)。請(qǐng)看下面的圖，討論并回答圖中的問(wèn)題。人教版八年級(jí)物理第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)增大壓強(qiáng)、減小壓強(qiáng)的方法。寬大的房基增大壓強(qiáng)的辦法壓力一定時(shí)，減小受力面積減小壓強(qiáng)

的辦法壓力一定時(shí)，增大受力面積受力面積一定時(shí)，增大壓力減小受力面積同時(shí)增大壓力受力面積一定時(shí)，減小壓力增大受力面積同時(shí)減小壓力

想一想，生活中還有哪些增大和減小壓強(qiáng)的實(shí)例，它們是如何增大和減小壓強(qiáng)的呢？ACB同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放√下列現(xiàn)象有什么原理？1.坦克裝有履帶2.用細(xì)線切割松花蛋3.用寬帶背書(shū)包4.縫衣針頭做得很細(xì)5.用訂書(shū)機(jī)訂書(shū)時(shí)要用力按6.鋼軌鋪在枕木上討論增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法開(kāi)拓思維1、一位農(nóng)村小孩放學(xué)后在田間拾稻穗時(shí)，不慎陷入泥坑，無(wú)力自拔，處境危急。假如你此時(shí)正好路過(guò)，你該怎么辦呢？

2、池塘水結(jié)了一層冰，能夠承受的最大壓強(qiáng)為2×104帕斯卡，問(wèn)體重為500牛頓，每只腳跟冰接觸面積為2分米2的人能在冰上步行嗎？4.下列事例中，為了增大壓強(qiáng)的是()A.插入軟包裝飲料盒內(nèi)的吸管一端被

削得很尖B.坦克安裝履帶C.在壓路機(jī)的輪子里灌鉛D.書(shū)包帶做得比較寬AC1、如圖所示，小智用20N的水平力壓住重為12N的物體，使它靜止在墻面上。若物體與墻的接觸面積為100cm2,則墻壁受到的壓力大小為

方向

，壓強(qiáng)為_(kāi)______pa.練習(xí)2、關(guān)于壓力，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.壓力的方向總是豎直向下的

B.