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第四章注意的生理心理學(xué)基礎(chǔ)注意:注意是指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中,是認(rèn)識(shí)選擇性的高度表現(xiàn),是個(gè)體的一種全身狀態(tài)。從心理學(xué)的角度來(lái)講,注意并不是一個(gè)獨(dú)立的心理過(guò)程,只不過(guò)是一種心理狀態(tài),是某種心理活動(dòng)的指向性、選擇性、集中性。注意總是和認(rèn)知活動(dòng)同時(shí)存在的,還常伴有情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)。這一特點(diǎn)決定了注意生理心理機(jī)制的復(fù)雜性。注意的分類非隨意注意(無(wú)意注意):事前沒(méi)有預(yù)定目的,也不需要作意志努力的注意。隨意注意(有意注意、選擇性注意):事前有預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意。隨意后注意(有意后注意):事前有預(yù)定的目的,不需要意志努力的注意。內(nèi)容結(jié)構(gòu):第一節(jié)非隨意注意第二節(jié)選擇注意第三節(jié)注意的保持和調(diào)節(jié)第四節(jié)兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)重點(diǎn):朝向反射神經(jīng)活動(dòng)模式匹配理論丘腦網(wǎng)狀核閘門(mén)理論前運(yùn)動(dòng)中樞理論ADHD第一節(jié)非隨意注意一、非隨意注意的定義:

是由外界較強(qiáng)的新異刺激或引起主體意外感的刺激所引發(fā)的不由自主的注意過(guò)程,又稱被動(dòng)注意、無(wú)意注意。二、非隨意注意的生理基礎(chǔ):

朝向反射(巴甫洛夫)三、非隨意注意的理論解釋:

神經(jīng)活動(dòng)模式匹配理論(索科洛夫)二、非隨意注意的生理基礎(chǔ):朝向反射1、朝向反射的定義2、朝向反射的神經(jīng)機(jī)制3、朝向反射的特點(diǎn)1、朝向反應(yīng)的定義朝向反應(yīng):由新異性強(qiáng)刺激引起機(jī)體的一種反射活動(dòng),表現(xiàn)為機(jī)體現(xiàn)行活動(dòng)的突然中止,頭面部甚至整個(gè)機(jī)體轉(zhuǎn)向新異刺激發(fā)出的方向。通過(guò)眼、耳的感知過(guò)程探究新異刺激的性質(zhì)及其對(duì)機(jī)體的意義。意義:使生物體隨時(shí)可以注意到周?chē)h(huán)境有意義的新變化,并在采取主動(dòng)措施前使機(jī)體處于準(zhǔn)備狀態(tài),對(duì)有機(jī)體有重要的生物學(xué)意義.朝向反應(yīng)是非隨意注意的生理基礎(chǔ)。重點(diǎn)2、朝向反應(yīng)的神經(jīng)機(jī)制形成的神經(jīng)機(jī)制:外抑制新異刺激在腦內(nèi)產(chǎn)生的強(qiáng)興奮灶對(duì)其他腦區(qū)發(fā)生明顯的負(fù)誘導(dǎo),因而抑制了已建立的條件反射活動(dòng)。消退的神經(jīng)機(jī)制:消退抑制(主動(dòng)性內(nèi)抑制)外抑制:當(dāng)機(jī)體進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng),周?chē)霈F(xiàn)異常可怕的聲音時(shí),總會(huì)情不自禁地怔一下,停止正在進(jìn)行的活動(dòng),這就是外抑制。簡(jiǎn)言之,現(xiàn)時(shí)活動(dòng)以外的新異刺激所引起的抑制過(guò)程就是外抑制。3、朝向反應(yīng)的特點(diǎn)特點(diǎn)(1):在朝向反應(yīng)中,機(jī)體的一系列生理指標(biāo)都發(fā)生一定程度的變化。此時(shí)瞳孔擴(kuò)大,呼吸率和心率降低,四肢血管收縮(血流量降低),肌電活動(dòng)增強(qiáng),腦電圖表現(xiàn)為去同步化,皮膚導(dǎo)電性增高。此外有的學(xué)者還觀察到了頭部血流量增加和唾液分泌量減少。皮膚電反應(yīng)是朝向反應(yīng)最穩(wěn)定的重要生理指標(biāo)。特點(diǎn)(2):朝向反應(yīng)的生理變化對(duì)于各種新異性刺激的性質(zhì)是非特異性的。

無(wú)論是聲刺激、光刺激或溫度刺激以及痛刺激,只要它對(duì)機(jī)體是新異的,都會(huì)引起這些生理變化。對(duì)重復(fù)應(yīng)用同一模式的刺激,朝向反應(yīng)消退;變換刺激模式則再次呈現(xiàn)朝向反應(yīng)。所以,刺激模式在朝向反應(yīng)中具有重要意義。三、非隨意注意的理論解釋:神經(jīng)活動(dòng)模式匹配理論索科洛夫朝向反應(yīng)是一個(gè)包括許多腦結(jié)構(gòu)在內(nèi)的復(fù)雜功能系統(tǒng)感覺(jué)神經(jīng)元中間神經(jīng)元運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元按神經(jīng)元的功能分神經(jīng)活動(dòng)模式匹配理論朝向反應(yīng)的機(jī)制發(fā)生在對(duì)刺激信息反應(yīng)的傳出神經(jīng)元中。在傳出神經(jīng)元中將感覺(jué)神經(jīng)元傳入的信息模式和中間神經(jīng)元保存的以前刺激痕跡的模式加以匹配。如果兩個(gè)模式完全匹配,傳出神經(jīng)元不再發(fā)生反應(yīng)。兩種模式不匹配就會(huì)導(dǎo)致傳出神經(jīng)元從不反應(yīng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉磻?yīng)狀態(tài),即發(fā)生朝向反應(yīng)。重點(diǎn)第二節(jié)選擇注意選擇注意:就是在眾多外界刺激中,選擇性注意某刺激,而忽視其他刺激的過(guò)程。靶子:要求被試選擇注意的刺激。干擾項(xiàng)目(分心項(xiàng)目):要求被試忽視的刺激。線索:對(duì)靶子的出現(xiàn)有提示作用的信息。一、選擇注意的選擇時(shí)程1、過(guò)濾器的瓶頸理論:認(rèn)知心理學(xué)用信息加工過(guò)程中,大量刺激信息在通道中競(jìng)爭(zhēng)性通過(guò)的瓶頸(Bottleneck)的現(xiàn)象類比選擇注意過(guò)程,將這種注意理論稱之為過(guò)濾器的瓶頸理論。即把選擇注意看成大量的刺激信息在感覺(jué)通道競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,發(fā)揮選擇作用的心理過(guò)程。根據(jù)注意選擇到底發(fā)生在何時(shí),分為:早選擇模型晚選擇模型兩者各有所長(zhǎng),都只能提供選擇注意腦機(jī)制的一個(gè)側(cè)面。事實(shí)上選擇注意是多個(gè)腦區(qū)參與的復(fù)雜動(dòng)態(tài)機(jī)制,不僅傳入環(huán)節(jié)和傳出環(huán)節(jié),還有更多復(fù)雜腦高級(jí)中樞的參與。2、選擇注意的理論(1)丘腦網(wǎng)狀核閘門(mén)理論早選擇模型從感知信息的傳遞過(guò)程中,尋求對(duì)選擇注意的理論解釋(2)前運(yùn)動(dòng)中樞理論晚選擇模型從注意引起的運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)中,尋求對(duì)選擇注意的理論解釋(1)丘腦網(wǎng)狀核閘門(mén)理論丘腦網(wǎng)狀核在選擇注意過(guò)程中,對(duì)干擾項(xiàng)的抑制發(fā)揮重要作用。丘腦網(wǎng)狀核只接受從額葉—內(nèi)側(cè)丘腦來(lái)的下行纖維,當(dāng)大量高位反饋的下行沖動(dòng)引起它的興奮,就會(huì)對(duì)腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)產(chǎn)生抑制功能,使大量干擾項(xiàng)的刺激信息很難傳入腦高級(jí)中樞。丘腦網(wǎng)狀核是一個(gè)抑制核,它的興奮性將引起受它支配的神經(jīng)元的抑制。重點(diǎn)(2)前運(yùn)動(dòng)中樞理論注意過(guò)程并不是單一的中樞機(jī)制,涉及許多前運(yùn)動(dòng)中樞。注意過(guò)程與前運(yùn)動(dòng)皮層以及頂蓋前區(qū)或上丘眼動(dòng)中樞的功能有關(guān),注意以多種前運(yùn)動(dòng)中樞的連續(xù)活動(dòng)為其生理基礎(chǔ)。前運(yùn)動(dòng)中樞理論認(rèn)為,注意是前運(yùn)動(dòng)中樞的選擇性反應(yīng),其反應(yīng)的增強(qiáng)效應(yīng)是選擇注意過(guò)程。重點(diǎn)第三節(jié)注意的保持和調(diào)節(jié)根據(jù)人類無(wú)創(chuàng)性腦成像研究和靈長(zhǎng)類動(dòng)物細(xì)胞電生理研究發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實(shí),將注意的腦機(jī)制概括為三個(gè)功能網(wǎng)絡(luò):定向網(wǎng)絡(luò)參與感覺(jué)刺激與空間位置的定向功能執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)選擇注意的執(zhí)行警覺(jué)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)注意保持和持久維持的調(diào)節(jié)功能反應(yīng)了當(dāng)代認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)對(duì)注意腦機(jī)制的認(rèn)識(shí)水平。第四節(jié)兒童注意缺陷障礙癥狀與命名:有些兒童的注意力難以集中,沖動(dòng)任性、學(xué)習(xí)困難、暴發(fā)性情緒變換,甚至出現(xiàn)一些嚴(yán)重的行為問(wèn)題,如打架、逃學(xué)、說(shuō)謊、詐騙等。人類對(duì)這類問(wèn)題的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了一段歷程:

多動(dòng)癥

輕度腦損傷

輕度腦功能失調(diào)(Minimalbraindysfunction,MBD)

注意缺陷障礙(Attentiondeficitdisorder,ADD)

兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(Attentiondeficit/hyperactivitydisorder,ADHD)

ADHD:兒童注意缺陷多動(dòng)障礙

(Attentiondeficit/hyperactivitydisorder,ADHD)

這類兒童的主動(dòng)性隨意注意能力極弱,而被動(dòng)性不隨意注意過(guò)度活躍,所以很容易因外界條件變化而分散注意力。

注意缺陷是這類兒童共同的突出問(wèn)題。重點(diǎn)致病原因分析:

導(dǎo)致注意缺陷的原因至今尚不十分清楚.微量元素代謝失常與腦功能輕度失常有關(guān)。遺傳、教育和環(huán)境因素對(duì)兒童注意缺陷障礙的形成,也具有一定意義。

統(tǒng)計(jì)學(xué)研究表明,注意缺陷障礙兒童的父母或兄弟姐妹在幼年期亦有注意缺陷者為數(shù)不少,也有報(bào)道同卵雙生兒同時(shí)出現(xiàn)注意缺陷障礙。

治療措施:目前還缺乏對(duì)兒童注意缺陷障礙有效的治療辦法。精神運(yùn)動(dòng)興奮劑:這些藥物能促進(jìn)神經(jīng)元突觸前末梢釋放較多的單胺類神經(jīng)遞質(zhì),提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性??挂钟羲帲耗芊乐雇挥|前末梢對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的再攝取過(guò)程,從而使突觸間隙保持濃度較高的神經(jīng)遞質(zhì),有助于提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。這些藥物對(duì)部分注意缺陷障礙的兒童能起到治療作用,但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)相反的效果,使注意缺陷障礙加重。

1、巴甫洛夫認(rèn)為對(duì)新異刺激的朝向反射本質(zhì)是腦內(nèi)發(fā)展了_______過(guò)程。外抑制2、患有注意缺陷障礙的兒童,他們的主動(dòng)性______________能力極弱,而被動(dòng)性_____________過(guò)程過(guò)度活躍,所以很容易因外界條件變化而分散注意力。_____________是這類兒童共同的突出問(wèn)題。練習(xí)題不隨意注意隨意注意注意缺陷3.()是由新異性強(qiáng)刺激引起機(jī)體產(chǎn)生的一種反射活動(dòng),表現(xiàn)為機(jī)體突然中止現(xiàn)有活動(dòng),將頭面部甚至整個(gè)機(jī)體轉(zhuǎn)向新異刺激發(fā)生的方向。A.隨意注意B.朝向

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