如何改掉粗心等毛病

如何改掉學習生活中的小毛病人非圣賢，孰能無過，有了過，就應該立即改正。很多人也知道要改，就是改不了或改不徹底，這是因為沒有掌握科學的方法。一、如何幫助孩子克服粗心的毛病

1、培養(yǎng)孩子的責任心

責任心是任何人要做好一件事情的前提，培養(yǎng)兒童的責任心要靠平日里的習慣培養(yǎng)。家長應該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點時幫著洗碗。讓他負責掃地或者洗碗，這就是他的責任，干好了要給予鼓勵或獎勵，干不好家長不能客氣，應該要求他重來一遍，直至干好為止。家長要讓孩子正視粗心的壞處，讓孩子在生活中體會細心的好處，必要時可以讓孩子承擔因為“粗心”所導致的后果。家長還可以讓孩子多做一些“細活兒”，如寫毛筆字，縫紐扣等，這些都能鍛煉孩子的細心程度?？傊褪亲屗麑ψ约旱氖虑樨撈鹭熑蝸?。這樣，就能逐漸地培養(yǎng)起孩子的責任心，孩子在遇事時就不會敷衍了事。

自理能力差，責任心欠缺，導致孩子做事馬虎、粗心。學習中出現(xiàn)的粗心現(xiàn)象正是孩子不良生活習慣的一種表現(xiàn)。建議父母擯棄以往過于保護、包辦等不當?shù)慕逃绞剑瑥纳磉叺男∈麻_始，培養(yǎng)孩子生活的井然有序性，提高生活自理能力；訓練孩子多做細活，培養(yǎng)孩子的責任心和耐心。

2、培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習慣

孩子“粗心”，往往也會表現(xiàn)在生活的許多方面。如果孩子生活在雜亂無章的家庭中，就會養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習慣。所以，建議家長們在家庭中為孩子創(chuàng)造有序的生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子井井有條的生活習慣，慢慢地，孩子在學習上也會逐漸細心起來。

孩子在學習時，要創(chuàng)建安靜的環(huán)境，家長應避免在孩子學習的時候，做一些干擾孩子注意力的事。家長要引導孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習慣。生活上，讓孩子養(yǎng)成保管自己物品的好習慣，不僅僅是學習用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學習上，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成、做完作業(yè)要檢查、課前要預習、課后要復習等好習慣。

3、要讓孩子保持健康的心理，多給孩子細心的心理暗示

如果孩子犯了一點錯誤，父母就簡單歸結為粗心、不用功，甚至小題大做批評一通。如果家長一再地強調(diào)孩子馬虎粗心，孩子就會真的認為自己粗心。相反，如果家長能及時觀察到孩子的細心之處并加以表揚，孩子心理上就會有一種自己很“細心”的心理暗示。同時讓孩子看到細心的好處，從而讓其產(chǎn)生克服粗心的主觀能動性，才能從根本上解決問題。

4、注意孩子的細心訓練和習慣培養(yǎng)

經(jīng)常讓孩子做一些精細和對比訓練，做一些類似“找不同”等提高注意力辨別力的訓練，在實際操作中一點點提高認知能力和視覺辨別能力。通過努力發(fā)現(xiàn)并及時肯定孩子的細心來糾正粗心，以強化細心、淡化粗心來達到改變粗心的目的。

5、和諧民主的家庭氛圍能培養(yǎng)愉悅平和的心境，讓孩子做事不驕不躁

這要求家長有足夠的耐心，不遷就，不粗暴。這樣，就可以通過改變孩子的行為來改變他的習慣，以至于最后改變個性。

對待孩子的粗心問題，家長要有一個正確的態(tài)度，不能過分地指責和批評。家長要充分認識到，孩子粗心是與其心理發(fā)展水平相適應的，隨著孩子年齡的增長，孩子的粗心現(xiàn)象會越來越少。二、六個絕招讓孩子不再黏電視很多孩子都喜歡長時間“掛”在電視機前，大人拖也拖不動，電視怎么也關不掉。電視看得太多，不但對眼睛極為不利，體能、智力、腦力的發(fā)育也會受到影響。因此，美國小兒科醫(yī)學會建議，別讓兩歲以下的小孩看電視，至于大一點的孩子，建議只看優(yōu)質(zhì)節(jié)目。

讓孩子不黏在電視前，看看美國《預防》雜志教你的絕招吧！

1.事先訂好規(guī)則

先說好規(guī)則，可減少爭執(zhí)和賴皮的機會。周末就和孩子討論下周可看哪些節(jié)目，包括看的時間和次數(shù)。像吃飯時不能看電視、作業(yè)沒做好不能看或是看到幾點就要去做作業(yè)，都要事先跟孩子說好。

2.用好的DVD取代

其實，已有愈來愈多的家長發(fā)現(xiàn)電視節(jié)目并不能提供孩子有益的內(nèi)容。他們愿意花錢購買或租借優(yōu)質(zhì)的DVD當孩子的教學工具。

3.把電視和遙控器藏起來

自從人類有了電視，它似乎就霸占了客廳最重要的角落，但現(xiàn)在最新的潮流卻要把電視推到最不起眼的角落，以減少它的誘惑。美國“關機聯(lián)盟”就不斷倡導，把你們家的電視連同遙控器都一起藏起來。如果不習慣家里突然沒有電視的聲音，不妨打開收音機，利用音樂和有趣的廣播節(jié)目當家里的背景音樂。

4.別在孩子的房間放電視

現(xiàn)代人的家里都會有一臺以上的電視，理由是讓家中不同成員各取所需。但如果在孩子房里也放電視，只會讓孩子和家中其他成員更疏遠，也會影響他們學習和睡覺的時間。更糟的是父母看不到孩子是否看了不健康或不該看的節(jié)目。

5.別把電視當保姆

別因為無暇陪伴，就把孩子丟給電視。相反的，可請孩子來分擔一些家務，比如一起準備晚餐、打掃房間等等。時間長了，你會發(fā)現(xiàn)和孩子變得更加親近了。

6.家長要以身作則

如果不想讓孩子看電視，家長首先要以身作則，關掉電視，花心思創(chuàng)造更多有趣的家庭活動，比如參加各種活動或游戲、一起運動健身等。更重要的是增加與孩子互動相處的時間。

三、甘地的故事甘地的父母親就是一對以身作則，并且不厭其煩的教導子女向善、行善的好父母。甘地的父親個性耿直忠厚，從來不做非分或違法的事。他擔任首相多年，不但不會仗著自己官高勢大到處欺壓百姓，反而清廉自守，勤正愛民，絕不接受任何人的賄賂。所以，甘地的爸爸并沒有為家里賺取大筆的財富。不過，甘地的爸爸卻因為具有高潔的人品而深受國王及人民的愛戴，也獲得妻子及兒女的敬重。尤其是甘地，他更是以父親為榜樣，有時他甚至幻想自己長大以后，也能像父親那樣，人前人后的受人尊敬。

雖然父親的品德深深的影響著甘地，但是真正督促甘地一言一行的，卻是他的母親。

甘地的母親是個虔誠的印度教徒，她有一顆清靜、細膩的心。每次孩子犯了錯，她不會怒目對待，也不會重言批評，只是靜下心來思考孩子犯錯的原因，然后再以慎重的態(tài)度，用婉約的言語加以勸戒。不過，只要甘地犯錯，不管大錯或者小錯，母親都會適時的加以糾正，絕不容許孩子一而再，再而三的犯同樣的錯。正因為如此，母親的謹慎小心，反而常常遭受孩子們的抱怨，說她挑剔成性。

有一次，甘地衣著不整的走在大街上，正好被出來購物的母親給撞見了。母親看不慣甘地那一付不正經(jīng)的模樣，當場就說了他幾句。哪知道，甘地不認錯也就罷了，竟然還理直氣壯的頂撞母親說：「媽，妳也未免太小題大作了吧？偶爾不修邊幅又不礙事，你又何必如此……？」

母親沒等甘地把話說完，就連忙搖頭制止，說：「孩子，不注重細節(jié)的人，必然粗心大意，而粗心大意的人能成就大事嗎？再說，連自己的衣著都整理不妥不貼的，將來又如何能仿效妳的父親處理眾人的大事呢？好好想想吧！我不需要你現(xiàn)在就向我低頭認錯，只希望你日后能改過。」

由此可見，甘地他母親對孩子的管教方式，是嚴肅而不失寬厚的。雖然母親對甘地的錯誤，總是和顏悅色、好言相勸；可是，如果甘地犯了不誠實的過錯時，她就會一反常態(tài)的嚴厲指責。不過，正因為母親如此注重甘地的人品，所以甘地的性格才能夠始終光明磊落。

又有一次，當時的英國政府派遣杰魯士督學到學校測驗學生的英文程度。杰魯士一共出了五道題目，其中四題，甘地都答對了，只有「茶壺」這個字不會寫。他坐在位子上盯著考卷左思右想，就是想不起來。這時，老師剛好走到甘地后面，看見甘地還有一題沒作答，就頻頻用鞋尖踢甘地的椅腳，暗示甘地偷瞄鄰座同學的答案?？墒歉实夭坏辉竿悼磩e人的答案，反而很快的就把考卷交了出去。

當考試成績發(fā)表之后，老師把甘地叫到面前對他說：「傻孩子，偶而作弊一次有什么關系？這次全班同學都考滿分，只有你一個人考八十分；如果你聽老師的話，一定可以考一百分。唉！真可惜，就差你那二十分，不然我們就可以接受表揚了?！?/p>

盡管老師這么抱怨著，甘地卻不以為然的反駁老師，說：「我覺得靠作弊獲得高分而被表揚是可恥的，我堅持憑我的實力考取滿分?！拐f完，甘地就背著書包回家了。

從小到大、到老、到死，甘地就是這么的擇善固執(zhí)，所以他能以革命家的冒險精神，反抗英國殖民政府的無理壓迫；又能以宗教家悲天憫人的胸懷，為印度全體人民爭取獨立、自由，并且成為印度人民心目中最偉大的——圣雄。四、提高孩子自主能力的7種方法

1、讓孩子自己選擇

“選哪個呢？”“那個好嗎？挑你自己喜歡的吧！”在餐廳點菜、買衣服、買鞋帽時，讓孩子從小就有發(fā)言和選擇的機會。母親不要一味地把自己的意志強加給孩子：“這個味道不錯，吃這個吧！”“這個更可愛”“這件很適合你，買這件吧！”這樣，孩子會逐漸失去自己的主見。

2、作一個好的言論家，不如作孩子的好聽眾

母親切勿嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完沒了，也不要過多地指責、命令孩子，最好讓孩子多說一會兒，自己做孩子的好聽眾。孩子在沉思時，不要催促，慢慢地聽孩子講下去。

3、談一些有關書籍和電視的話題

引導孩子把從書本上讀到的和從電視上看到的內(nèi)容，有條理地講出來。

4、聽孩子將幼兒園發(fā)生的事情

讓孩子把在幼兒園里發(fā)生的事情講出來，母親在旁邊靜靜地傾聽。孩子在表達不清時，母親應從旁給予提示，引導孩子有條理地講下去。

5、承認孩子的主張并予以贊揚

孩子說出自己的想法時，母親認真地聽，見解正確時要給予承認并及時表揚。老是抑制孩子的思維，不讓孩子的意見得到伸展，孩子就再也不會提出什么主張了。當然，孩子的意見不合情理時，母親要親切、認真地加以說明，讓孩子能夠接受，代之以其他的要求。

6、不要對孩子說“太丟人”“別羅嗦”等話語

切忌對孩子說“太丟人，別說了”“別再羅嗦了”等話，要讓孩子先充滿自信，把自己的想法直截了當?shù)卣f出來。

7、讓孩子參加團體活動或游戲，強健體魄

讓孩子多參加團體活動及戶外娛樂以增強體力，鍛煉成一個意志堅強的孩子。在活動中，還可以讓孩子擔任團體領導，鍛煉孩子的組織能力。五、孩子不合理要求拒絕有絕招為了培養(yǎng)孩子建立正確的價值觀、幫助孩子學會控制自己的欲望，形成自己選擇的觀點和習慣，家長是時候收拾起威信“狠心”拒絕孩子的不合理要求了。

常有這樣的場面發(fā)生：人來人往的大商場里，有小孩子賴在玩具柜臺前哭鬧，一旁的父母在面子大失之下，不免心煩意亂地“賞”孩子一記巴掌；賓客滿堂的時候，孩子卻倒地撒潑，一屋子人尷尬之余，父母把孩子拖進了小房間，關起了“禁閉”……

其實，孩子的這些“叛逆”舉動往往是周圍環(huán)境影響下形成的：一方面，現(xiàn)時代物質(zhì)資料大大豐富，不僅孩子，連大人都難以抑制被刺激起來的購物欲；另一方面，家長的溺愛也助長了孩子“要風得風、要雨得雨”的氣勢，最后，只能變得一發(fā)而不可收拾。

看來，為了培養(yǎng)孩子建立正確的價值觀、幫助孩子學會控制自己的欲望，形成自己選擇的觀點和習慣，家長是時候收拾起威信“狠心”拒絕孩子的不合理要求了，具體到辦法上，有以下一些建議：

不同年齡的孩子，不同的拒絕招式

面對不同年齡的孩子，有不同的教育方法，當然也有不同的拒絕招式。

0-2歲直截了當

這個年齡段的寶寶語言功能還不完善，如果父母對他講比較復雜的道理的話，孩子可能會聽不明白。

所以對這個階段的孩子應采取的拒絕方式是直截了當?shù)捏w驗式。如直接對孩子說“不可以”或是對他搖頭。當孩子有危險舉動，例如去拿打火機玩的時候，父母就要馬上制止，甚至可以給寶寶一點小苦頭吃，如取消孩子下午的甜點心等。

2-4歲冷處理

2~4歲的孩子正處于人生第一個“反抗期”。這個時期，孩子不再像以前那樣聽話，經(jīng)常和大人“鬧獨立”，叛逆性十足。

對這個時期孩子的不合理要求，父母要采用適當方式加以引導，盡量避免采用強硬的處理手段。

“冷處理”是對付這階段孩子不錯的辦法。當孩子大吵大鬧的時候，你可以不去理睬他，等事后雙方都冷靜下來了，再同他講道理。如果孩子是在公眾場合撒潑的話，父母可以先把孩子拖回去，再進行冷處理。這樣做對孩子的自尊心起到了保護作用。

4-6歲講道理

這個時期的孩子在心理特征上處于一個過渡期，正從“自我中心”發(fā)展到認識周圍的環(huán)境事物。同時，孩子在語言上的智能也有了相當?shù)奶岣摺?/p>

父母這時就可以采取“講道理”的方式來同孩子溝通了。

坦白而簡單地向孩子說明為什么不能這么做，這么做會有什么后果，來幫助他提高分辨是非的能力。注意別對孩子說謊或說得模棱兩可。

“冷處理”的方式也同樣適用于這個年齡段的孩子，在冷處理之后再曉之以理，最后別忘了給孩子一個愛的表達來撫慰他。六、孩子的權益，理該尊重許多父母認為孩子是自己生的，想怎么教育就怎么教育，而且作為孩子，也應無條件服從和配合父母的教育。可實際上，這些父母的想法是錯誤的。而錯誤的根源在于父母擴大了自己的權利和忽略了孩子的權益。這樣的教育勢必會引起孩子的抵觸心理，使孩子受到心靈的傷害。

一些現(xiàn)實生活中最常見的父母對孩子的侵權行為：

?家庭暴力

父母濫用打罵等方式管教孩子，給孩子身心造成嚴重創(chuàng)傷的暴力事件。

?意外事故

由于父母對孩子保護不力或引導不當，造成孩子發(fā)生重大的人身傷亡的事件。父母作為孩子的監(jiān)護人，要有強烈的保護孩子安全的意識。由于一些父母缺乏安全意識或忽視對孩子進行自我保護能力的培養(yǎng)，導致了許多悲劇的發(fā)生，諸如溺水、觸電、火災、燙傷、拐騙、失蹤等。

?精神虐待

父母采取諷刺、挖苦、辱罵和威脅等方式管教孩子。長期生活在這樣的環(huán)境中，孩子的人格將會被扭曲而畸形發(fā)展，精神受到嚴重的摧殘。精神虐待直接傷害孩子脆弱的心靈，是孩子患精神疾病的誘因。

?過度保護

父母將孩子的日常事情全部包辦代替。聯(lián)合國《兒童權利公約》確立發(fā)展權為兒童的三項基本權利之一。父母事無巨細地關照、保護孩子，限制了孩子能力的發(fā)展，從而使孩子的發(fā)展權受到了侵害。

?侵犯隱私

父母在家庭教育中以各種方式侵犯兒童的隱私權。如孩子的信件被父母私自拆開，書包和口袋被搜查，抽屜的鎖被撬開，日記被偷看，行為被跟蹤，電話內(nèi)容被追問等。有的父母甚至公開孩子的智商，這些做法不僅極大地傷害了孩子的人格和尊嚴，而且也導致了親子關系的惡化，大大降低了父母的威信，加深了兩代人之間的隔閡。

?限制言論

父母限制孩子的言論自由，不準孩子發(fā)表與自己不一致的意見，在涉及孩子切身利益等重大事情上，也往往是父母說了算。

那么，父母怎樣才能做到不侵犯孩子的合法權益呢？

?理順親子關系

家庭中所有成員在人格上都是平等的，這是維護兒童權益的根本保證。父母要把孩子當成有思想、有感情、有合法權益的活生生的人來看待，建立新型的家庭親子關系，尊重孩子的人權。

?自覺學習國家有關法律、法規(guī)

為了保護兒童的合法權益，我國在已頒布的許多法律中都對兒童權益的范圍及保護作了明確的規(guī)定。父母要學習《婚姻法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關法律條文，做到學法、懂法、守法，真正承擔起監(jiān)護人的職責。

?培養(yǎng)孩子自我維權的意識與能力

要培養(yǎng)孩子的維權意識，使他們知道自己有哪些基本權益及怎樣維護。孩子的維權意識及能力的提高，對侵權者無疑是設置了一道障礙，將減少家庭侵權行為的發(fā)生。

七、家長學會“三寬”孩子才能“三好”孩子上高中了,爸爸媽媽就變成“蛋白質(zhì)”(網(wǎng)絡用語,笨蛋、白癡、神經(jīng)質(zhì),專家在講座中提到的)?怎樣才能跟孩子友好相處,營造良好的家庭氛圍?每天與孩子一起吃飯的時候,到底要不要談學習呢?上周末,佛山一中邀請了高一級的爸爸媽媽們,重新回到學?！皩W習”親子關系。家庭教育專家指出,家長要學會“三寬”,孩子才能“三好”。

【現(xiàn)場】:爸媽回爐上學堂

上周末,佛山一中邀請高一級的家長回到學校,按照自己孩子的班級分班就座,參加由北京大學教育與人力資本研究所研究員閆浩東老師主講的“智慧父母大課堂”?！罢埓蠹腋乙黄鸱潘?閉上眼睛,腦子里不要想紅色,絕對不要想紅色?！敝v座開始從互動游戲開始,睜開眼睛后大多數(shù)家長們都奇怪地感覺到,“滿腦子都是紅色”!

“這就是我們家庭教育的一個小的提示,當你對孩子說不要這樣做,不要那樣做時,有時候反而會得到反作用。”閆老師用一個簡單的例子就讓家長們明白了一個家庭教育的小誤區(qū)。

【問題】:溝通是最大障礙

“溝通不在于你說了多少,而在于孩子聽了什么;不在于孩子說出了多少,而在于你獲得了什么信息。”閆浩東現(xiàn)場做了小測試,“晚飯時候,有多少家長在過問孩子的學習?”幾乎所有在場的家長都會心地笑著點點頭。閆浩東與佛山一中的家長分享,他認為家庭教育溝通不暢的四大原因:言路不通、心路不通、出路不通、學路不通。

“家長應該做的是‘少說多聽’,讓孩子多說一點?！遍Z浩東提醒家長,高中的孩子處于青春期,難免有一些躁動,他們有自己的想法和疑惑,父母忙于自己的工作而忽略了孩子,很少停下來耐心地傾聽孩子的心事,對自己的孩子不夠了解,是導致溝通失敗的重要原因?！盀槭裁匆獙W習?什么才是成功?這些問題上家長應該和孩子好好聊一聊。”閆老師提醒。

【提醒】家長要學會“三寬”

“家長好好學習,孩子天天向上,父母要學會做到寬容、寬厚、寬松,做‘三寬’家長才能培養(yǎng)三好學生?！遍Z老師在講座中,提到“三寬”家長這個概念。原來,現(xiàn)在不少孩子最反感的幾類情況是:高期望、家庭暴力、不管不問、太嘮叨?！叭绻改覆恍揖褪沁@類人,怎么能要求孩子樣樣都好呢?”閆浩東表示,家長要在家庭教育中尊重和信任孩子,在一些非原則性的問題上適當放手,學會傾聽孩子的心聲,做到誠信,不要承諾無法做到的事情。八、批評孩子一天最多兩次家長的育兒有兩種，一種是較為開放的，另一種是對孩子嚴格管理，但是，過多的批評、呵斥可能會影響孩子的自信心，使孩子變得膽小怕事。