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文檔簡介

恩未報豈敢懈怠夢未圓怎能放棄

首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會,關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!您的孩子能取得進步,獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)!尊敬的各位家長:為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性地實施教育,能夠更好教育自己的子女成人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功期中考試暴露出的問題:1、這次期中考試,我們發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)語數(shù)外與綜合科匹配率不高。有些同學(xué)在個別學(xué)科上有“瘸腿”現(xiàn)象!如今決定高考命運的是語數(shù)外三門的總分,任何一門出現(xiàn)失誤,都很難有機會彌補。但也絕不能忽視政、歷史、地理,因為它們是決定高考能否錄取的前提條件。2、考試過程中出現(xiàn)的答題不規(guī)范現(xiàn)象。3、基礎(chǔ)知識的掌握還不扎實。4、個別同學(xué)對必修學(xué)科不夠重視。成績背后的問題:個別同學(xué)自以為是,上課不夠?qū)P?,甚至做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。2.有些學(xué)生作業(yè)馬虎,差錯較多,選擇題亂猜,計算題只寫一個答案;講評過的練習(xí)部分學(xué)生沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不會積極去思考,而是手足無措。3.自習(xí)的效率不高,課間之后無法迅速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài);自習(xí)課上總有人借問題目為名講閑話。4.平時學(xué)習(xí)懶散,緊張程度不夠,臨近考試才匆忙復(fù)習(xí);考試心理素質(zhì)差。期中考試之后我們要做的:1.落實學(xué)生的成績情況之后,尋找該生的薄弱科目,確定每門功課的重點關(guān)注對象。2.通過各科任老師的聯(lián)系,對成績有漏洞的學(xué)生給予更多的關(guān)注,時時跟蹤,盡最大努力使學(xué)生在薄弱科目上有所進步。1、手機、游戲機屢禁不止2、少數(shù)學(xué)生上課精神不振、或者無心聽課、說話、東張西望等3、學(xué)生習(xí)慣較差,自覺性不強4、學(xué)生分化現(xiàn)象嚴重5、學(xué)生的科目發(fā)展不平衡(特別是數(shù)學(xué)和英語,有同學(xué)根本就不想學(xué)了)6、上課上廁所的情況屢教不改7、作業(yè)不能按時按質(zhì)按量地完成8、請假太多(事假、病假都多)三.管理中的困惑四.給家長的幾點建議怎樣伴學(xué)生成長父母孩子看待期待對待善待與怎樣看待孩子?

孩子是人孩子是活生生的人孩子是成長過渡期中的人怎樣期待孩子?

活著健康地活著健康而快樂地活著有價值有意義地活著優(yōu)秀地活著原則:依據(jù)現(xiàn)狀,合理定位生命觀念健康觀念幸福觀念價值觀念成功觀念怎樣對待孩子?嚴而有節(jié),寬而有度信任,尊重,合作,守正怎樣善待孩子?不要只問孩子的成績和同學(xué)關(guān)系經(jīng)常與孩子交流,強化親情意識給孩子提供健康成長的空間教育孩子遠離色情、暴力和惡俗引導(dǎo)孩子積極面對挫折和不公在此特別提醒各位家長朋友,關(guān)注幾個細節(jié):您的男孩留長發(fā)了嗎?留怪異發(fā)型了嗎?您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎?您的孩子喜歡佩戴首飾嗎?您給孩子買了手機和MP3,MP4了嗎?您的孩子在外租借厚大的小說看了嗎?您的孩子是否經(jīng)常和過去的同學(xué)現(xiàn)在失學(xué)失業(yè)、失學(xué)的人來往嗎?您的孩子是否過早和異性經(jīng)常不正常交往呢?特別是女孩子是否過于重視自己的打扮孩子經(jīng)常出入游戲室網(wǎng)吧嗎?孩子告訴班主任的家長電話號碼是真實的嗎?孩子變壞前的10項征兆1.語言:愛說謊話,黑話,臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著:太過于時髦,暴露,喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為:較為標(biāo)新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。孩子變壞前的10項征兆6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。7.物品:有不良刊物、藥物、香煙酒類,甚至不明巨款或當(dāng)票。8.課業(yè):成績一落千丈,經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時間驟減。9.交友:有社會人士的朋友,電話、有朋友也不敢介紹給家人。孩子變壞前的10項征兆

10.習(xí)慣:有吸煙喝酒習(xí)慣,用錢需求量突增。

如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多,父母就應(yīng)該愈加注意,愈早防范。幾點建議:2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。(3、雙休日期間盡量少外出,多關(guān)注孩子周末的學(xué)習(xí)。

幾點建議:4、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間,教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。5、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為孩子只有一個呀,我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎?幾點建議:

6、家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求,學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),積極配合學(xué)校做好工作。

7、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己。

8、要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。9、不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。10、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。11.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。12、在孩子面前做好表率,身教重于言教。12、規(guī)勸孩子不要參與同學(xué)間過生日等聚會活動。根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下幾個誤區(qū):1、過分保護,給學(xué)生造成心理壓力,影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。2、過分干涉,許多家長認為學(xué)生到了高中,什么都不能干,只有學(xué)習(xí),這樣往往會適得其反。3、期望值過高,超過了孩子實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。4、對孩子的身體倍加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。5、不注重言傳身教,不要孩子做的事情,自己卻做了。根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下幾個誤區(qū):6.過分放手,對孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展.7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當(dāng)時的心理,使得效果適得其反.8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責(zé)任.9.凡事武力解決,不管孩子接不接受.1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話時間長,次數(shù)多5、受傷回家。6、超消費要問。

需要注意十問

:7、超出友誼。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服,愛好打扮,沉默10、老是玩電腦,手機,看閑書需要注意十問

古往今來,一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出:“寧可變賣所有的東西,也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說:“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話,做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師?!闭驗橛袑逃绱酥匾暤挠^念,才造就了猶太人的聰明和富有,從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。結(jié)束語

每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點溝通交流,少一點打罵,多一點信任理解,少一點猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。結(jié)束語真誠期待與您的合作常過來看看!別忘了讓我們攜起手來,共創(chuàng)孩子的美好明天祝全家幸福萬事如意二、學(xué)習(xí)情況反饋實話實說在我21年的教學(xué)中,所見的最聰明的學(xué)生,一定是最努力的學(xué)生?!绻闶且粋€聰明的人,請敢于做一個非常努力的人!你考砸了,有人說:“你很聰明,只是不夠努力?!边@絕對是哄你高興的話罷了。想想看,連努力都不知道去做的人,是聰明的人嗎?挖“坑”,還是筑“臺”

快跑的未必能贏,力戰(zhàn)的未必得勝。學(xué)習(xí)需要持之以恒的意志和行動,學(xué)習(xí)需要務(wù)實高效的方法和技巧。2.學(xué)習(xí)的強度和緊張度空前提高⑴易導(dǎo)致情緒焦慮。紀(jì)律意識、集體意識、環(huán)境意識、服從意識下降,叛逆心理增強,同學(xué)間易產(chǎn)生矛盾。⑶五拼:拼時間、拼方法、拼效率、拼身體、拼意志。⑵要調(diào)整好心態(tài)。心態(tài)決定狀態(tài),狀態(tài)影響心態(tài)。(定好目標(biāo),找準(zhǔn)發(fā)力點,提高自信心。)三、下一階段的學(xué)習(xí)特點1.適應(yīng)階段和目標(biāo)定位階段3.高一階段的第1學(xué)期極其重要(1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。三、下一階段的學(xué)習(xí)特點(2)和各科老師建立起良好的互動關(guān)系。(3)班內(nèi)和所有同學(xué)建立起融洽的關(guān)系(4)有幾個志同道合、富有上進心的知心伙伴1.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。3.經(jīng)常給孩子制訂容易達到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子的自信心。2.督促孩子制訂在家里的學(xué)習(xí)規(guī)矩,且堅決執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。4.盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。四、幾點建議5.控制好孩子的零用錢和回家的時間,教育孩子少與社會上或其他學(xué)校的人交往。6.現(xiàn)在是決定孩子未來的關(guān)鍵時期,工作再忙也要抽出時間來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),孩子的事壓倒一切?。?)規(guī)勸孩子不要參與同學(xué)間過生日等聚會活動。(5)雙休日期間盡量少外出,多關(guān)注孩子周末的學(xué)習(xí)。7.以下方面需要家長的配合:(2)能經(jīng)常和孩子談心,減輕孩子的心理負擔(dān)。(1)協(xié)助學(xué)校落實學(xué)生行為規(guī)范(發(fā)型、飾件、MP3、手機等)

,增強孩子的服從意識。(4)經(jīng)常與班主任交流孩子的情況。(6)督促學(xué)生晚上抓緊時間學(xué)習(xí)或盡快休息;(7)注意有無發(fā)手機短信現(xiàn)象;嚴格控制學(xué)生上QQ。有一位作母親的很喜歡帶著5歲的女兒逛商店,可是女兒卻總是不愿意去,母親覺得很奇怪,商店里琳瑯滿目五顏六色的東西那么多,小孩子為什么不喜歡呢?直到有一次,孩子的鞋帶開了,母親蹲下身子為孩子系鞋帶,突然發(fā)現(xiàn)了一種從未見過的可怕的景象:眼前晃動著的全是腿和胳膊。于是,她抱起孩子,快步走出商店。從此,即使是必須帶孩子去商店的時候,她也是把孩子扛在肩上。

真是一位細心的母親。給予孩子一分關(guān)愛,燃起孩子一分自信。

“蹲下身來看看孩子的世界”,教育行為開始之前一定要換位思考。教育要考慮到學(xué)生的可接受性。有什么辦法來改變自己的壞習(xí)慣,形成好習(xí)慣?1.寫名言名句貼在桌上警惕自己;2.可以請老師同學(xué)督促自己;3.可以每天定下一個目標(biāo),時刻檢查自己。老師的忠告

發(fā)怒是用別人的錯誤懲罰自己,

煩惱是用自己的過失折磨自己,

后悔是用無奈的往事摧殘自己,

憂慮是用虛擬的恐慌驚嚇自己,

孤獨是用自制的牢籠禁錮自己,

自卑是用別人的長處詆毀自己。1、肯定所有學(xué)生的努力2、保持和提高名次不容易3、進步和退步是暫時的、相對的4、不以成績論英雄成績的背后成績背后的問題:1.偏科嚴重。2.部分同學(xué)上課自以為是,不夠?qū)P?,甚至出現(xiàn)開小差。有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯多,選擇題亂猜,計算題只寫一個答案;老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。3.放松學(xué)習(xí),臨考試才匆忙復(fù)習(xí)。4.考試心理承受能力差。5.不能合理安排時間6.基礎(chǔ)薄弱,卻甚少問老師或同學(xué)。7.部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。8.有早戀現(xiàn)象。9.學(xué)生自覺性不足,老師在與不在教室不一樣。成績背后的問題:關(guān)于分數(shù)和壓力問題

分數(shù)很重要,我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個方面,但不應(yīng)該是我們教育的全部,更不應(yīng)該是我們評價孩子的唯一砝碼。需要的是交流,共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫Γ珜τ谀切W(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子,不要再施加壓力了(講究方法、適當(dāng)?shù)墓膭睿?,否則會適得其反。現(xiàn)在全國不斷有中學(xué)生因為學(xué)習(xí)負擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例,應(yīng)該引起我們老師和父母的高度重視?,F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦,心理也很脆弱。他們,需要我們呵護。家長應(yīng)該知道的:學(xué)生現(xiàn)狀之憂慮點1、壓力過大,心態(tài)調(diào)整不好,影響了考試成績,甚至是平時的學(xué)習(xí)。2、存在瘸腿科目,影響整體成績的提高。3、處于生理危險期而焦躁不安。4、學(xué)習(xí)態(tài)度好,但效率不高,不會合理利用時間。5、成績相比較稍后的學(xué)生自信心不夠。6、個別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。透過成績找問題:一、上課質(zhì)量決定成績

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有預(yù)習(xí),上課注意力不集中,做小動作、講閑話,看窗外,不愿意做筆記,課堂效率低。二、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里,有些學(xué)生自覺性比較差,沒有充分利用午休時間和自習(xí)課時間學(xué)習(xí)。

放學(xué)之后,沒有及時回家,在外玩,很晚才進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

周末、假期時間過于放松。先玩再學(xué)習(xí)。前松后緊,質(zhì)量差。透過成績找問題:三、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯多,選擇題亂猜,計算題只有答案沒有過程;老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考,而是亂猜。

作業(yè)時,懶得翻書,再看一眼,只求任務(wù)完成。如果有同學(xué)已經(jīng)完成時,要么拿起來就抄,否則就隨便亂寫搪塞老師。透過成績找問題:四、家庭配合很關(guān)鍵

學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合,一分耕耘,一分收獲。倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督其學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的自覺性。教育是雙向的,必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。透過成績找問題:四、需要家長配合的工作家長會后您會怎么對待孩子?我有一個美麗的大學(xué)夢我的心里話親愛的爸爸媽媽:你們此刻正坐在教室里分析著我們的成績,考得好,你們會感到由衷的欣慰.考得不好,你們則感到很擔(dān)心.很難過!與此同時,當(dāng)你們教室中時,教室外的我們也并不輕松.尤其當(dāng)我們考的差時,內(nèi)心更是沉重,愧疚和自責(zé).怕你們難過!怕你們傷心!爸爸媽媽,你們是我們最愛最在乎的人.請相信我們的每一份努力都是為了換取你們的欣慰的微笑!即便我們不那么優(yōu)秀,但我們一定會很努力!請不要,因為此時不理想的成績而對我們失去信心,請相信和支持我們!因為,你們的支持和鼓勵是我們奮斗的最大動力!我不怪你的嘮叨.反正我青春期也即將過了,不再叛逆了.媽媽您讓我放下了學(xué)習(xí)的煩惱,只要一進家門,就一定能聽到您的關(guān)心.謝謝您!一年后,我就要上大學(xué)了,我也成了知識分子.雖然,您現(xiàn)在在我的學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)不了我多少了.不過您看,我不是越來越有進步了么?每一次考試前我們都帶著您的囑托;每一次考試后我們都想讓您高興!真的,尤其是我們馬上就要進入高三的緊張生活了!無論怎樣,我們都愿意得到你們的肯定!考得好,我們想請您為我們鼓勁兒!考得不好,我們更希望得到你們的加油!我知道你們很辛苦,你們也十分關(guān)心我。但是,很對不起,我的成績太不理想了,愧對你們。我知道,一切都是努力才能獲得的。平時,我們溝通得太少了,我真的很希望跟你們成為無話不說的朋友,但是十幾年的“習(xí)慣”卻似乎是一道很厚的屏障,阻隔著我們,愿我們一起努力,打破它。為了我,你們辛苦了。能作你們的兒子是我最大的幸福,但我仍十分希望,在你們望子成龍的同時,能給我多一些肯定,多一定鼓勵與支持,好嗎?我不是最好的人,但我會盡力做得更好,相信我,好嗎?孩子不愿意家長來參加家長會的原因:某些家長在會后控制不住自己的情緒,把參加家長會后的緊張、憂郁、憤怒第一時間就不折不扣的傾倒給孩子。家長對孩子的期望太大,看到小孩成績退步就發(fā)火或者長噓短嘆,給懂事的他們帶來更沉重的心理負擔(dān),讓他們更不知所措,更沒有信心。

建議家長:

開完家長會后,面對孩子似乎和平常一樣,但是他會找到一個合適的機會和方式和孩子聊一聊。

面對孩子的好成績不喜形于色,而是真誠地肯定孩子所做的努力,同時理性的評價,提出殷切的希望,給孩子以進步的新起點和動力。

面對孩子的問題,需心平氣和地與孩子探討產(chǎn)生的原因,提出意見和方法。允許孩子有去嘗試改進的時間,這樣孩子就有被信任、被重視、被關(guān)愛的感覺。

家長心平氣和,孩子心情愉快,這樣孩子學(xué)習(xí)就會更專心,就會更加全力以赴。爭取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài),就能培養(yǎng)孩子積極、進取的積極心態(tài)

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