提高就業(yè)能力

第四節(jié)提高就業(yè)能力就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)就業(yè)形勢(shì)——機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、希望與困難同在就業(yè)壓力大機(jī)會(huì)多多

就業(yè)難問題突顯就業(yè)形勢(shì)趨緊

大學(xué)畢業(yè)生總量大幅度攀升

供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出

黨和政府高度重視

我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)

中國(guó)與世界的一體化進(jìn)程加快

第三產(chǎn)業(yè)將有更大的發(fā)展

高校普遍加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作就業(yè)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念是前提，是基礎(chǔ)正確的擇業(yè)觀念

積極主動(dòng)擇業(yè)觀念

發(fā)展就是就業(yè)靈魂的擇業(yè)觀念

先就業(yè)后擇業(yè)觀念

面向基層擇業(yè)的觀念

專業(yè)相近、脫離專業(yè)擇業(yè)的觀念

大眾化擇業(yè)的觀念

自主創(chuàng)業(yè)的觀念

靈活就業(yè)的觀念3

積極的心態(tài)是找到工作的關(guān)鍵！怎樣移動(dòng)富士山？

[美]詹姆斯·H·波倫怎樣移動(dòng)富士山？這個(gè)問題是比爾·蓋茨對(duì)那些渴望應(yīng)聘微軟公司的大學(xué)畢業(yè)生提出的一道面試題。而對(duì)此，比爾·蓋茨的解釋是：它沒有固定的正確答案，我只想了解這些年輕人有沒有按照正確的思維方式去思考問題。最明智的選擇

一個(gè)年輕人，覺得自己懷才不遇，有位老人聽了他的遭遇，隨即把一粒沙子扔在沙灘上，說(shuō)：“請(qǐng)把它找回來(lái)”，“這怎么可能”年輕人說(shuō)道，接著老人又把一顆珍珠扔到沙灘上，“那現(xiàn)在呢？”他說(shuō)?！绻阒皇巧碁┲械囊涣Ｉ?，那你不能苛求別人注意你，認(rèn)可你。如果要?jiǎng)e人認(rèn)可你，那你就想辦法先讓自己變成一顆珍珠。Ifyoudon’tlikesomething,changeit.Ifyoucan’tchangeit,changeyourattitude.Don’tcomplainMayaAngelou:無(wú)論你想做什么，現(xiàn)在就做

著名畫家柯羅，為一位年輕畫家指出了這位年輕人作品需要改進(jìn)的地方，“謝謝您，”年輕畫家說(shuō)，“明天我就將它全部修改。”柯羅激動(dòng)的說(shuō)：“為什么是明天，要是你今晚就死了呢？”

——你也許會(huì)滯留原地，但時(shí)間絕對(duì)不會(huì)。（Youmaydelay,buttimewillnot）

——富蘭克林你必須用手中的牌玩下去艾森豪威爾年輕的時(shí)候，有一次和家人玩牌，他連續(xù)幾次都拿到很糟糕的牌，情緒非常不好，態(tài)度也開始惡劣起來(lái)。她母親見狀說(shuō)了段令他刻骨銘心的話：“你必須用你手中的牌玩下去，就好比人生，發(fā)牌的是上帝，不管是怎樣的牌，你都必須拿著，你所做的就是盡你全力，求得最好的結(jié)果。”

Nothingcanstopthemanwiththerightmentalattitudefromachievinghisgoal.Nothingonearthcanhelpthemanwiththewrongattitude ——ThomasJefferson

有一只小獅子問母親：“媽媽，幸福在哪里？”母親說(shuō)：“幸福就在你的尾巴上啊。”于是，小獅子轉(zhuǎn)起了圈，追著自己的尾巴。母獅子笑著說(shuō)：“孩子，幸福不是那樣得到的，只要你昂首向前走，幸福就會(huì)一直跟著你?！?/p>

幸福就在你的尾巴上Allhappinessdependsoncourageandwork——

Balzac你只能不停地前進(jìn)

當(dāng)肖邦已經(jīng)是非常知名的演奏家時(shí)，他遇到十年前一起在街頭演奏的伙伴，發(fā)現(xiàn)他仍在他們當(dāng)年一起占到的那塊最賺錢的地方演奏。伙伴遇到肖邦非常高興，問他現(xiàn)在在哪里演奏，肖邦回答了一個(gè)很有名的音樂廳，伙伴驚訝的說(shuō)：“怎么？那里門口也很好賺錢嗎？”

“最賺錢的好地盤”同樣是一個(gè)“風(fēng)平浪靜的小港灣”，那位伙伴停留在那里，甚至有些沾沾自喜，卻沒有意識(shí)到自己的才華，潛力，前程全都被這塊“最賺錢的好地盤”葬送了。

一個(gè)富商在他雙胞胎兒子生日那天在其中一個(gè)孩子的房間里堆了很多玩具，而另一個(gè)孩子的房間里則是很多馬糞，結(jié)果第一個(gè)孩子看到很多的玩具卻還是愁眉不展，說(shuō)：“這里沒有一個(gè)是我要的”。而另一個(gè)卻非常高興，說(shuō)：“看來(lái)爸爸要送我的小馬就在附近?！?/p>

你要送我的小馬就在附近Nothingisgoodorbadbutourthinkingmakeitso——Shakespeare如何獲得樂觀的心態(tài)：——用你的行動(dòng)去影響你的心態(tài)——不要經(jīng)常說(shuō)消極詞語(yǔ)——心懷感激——學(xué)會(huì)自我激勵(lì)領(lǐng)悟放棄法則在南美洲有一種奇特的動(dòng)物——蜘蛛猴，要捕捉它們非常容易，你只要在一個(gè)玻璃瓶里放一顆花生，然后放在那里。蜘蛛猴剛好可以把手伸進(jìn)瓶子去拿那粒花生，一旦它們握住花生，手就抽不出來(lái)。但它們就是不肯放手，所以……

知道自己想要什么的一半是知道自己在得到它之前必須先舍棄什么?！猄idneyHoward本能的目光

某家報(bào)社舉辦這樣一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，如果盧浮宮不幸失火，你只有時(shí)間救出一幅畫，你會(huì)選擇救哪幅？答案最多的是《蒙娜麗莎》，但是得獎(jiǎng)的答案卻是——救那幅離出口最近的。Wemustdothebestwecanwithwhatwehave. ——EdwardRowlandSill比爾·蓋茨說(shuō)過：“生活是公平的，你要去適應(yīng)他”

從事帆船運(yùn)動(dòng)的朋友說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人在大海中航行時(shí)，他當(dāng)然不可能改變海面的風(fēng)向，但他卻可以通過不斷調(diào)整船上的風(fēng)帆，讓自己一直向目的地駛?cè)ァ?/p>

學(xué)會(huì)適應(yīng)如果山不過來(lái)，我們就過去有位大師，潛心修煉了多年，終于練成了“移山大法”。有人向他請(qǐng)教，他說(shuō)：“要移山其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果山不過來(lái)，我們就過去”

人類可以通過改變自己的態(tài)度去改變自己的生活，這是屬于每一代人的最偉大的發(fā)現(xiàn)。

——WilliamJames所以，怎樣移動(dòng)富士山？（找到好工作？）答案很簡(jiǎn)單，那就是如果富士山不過來(lái)，我們就過去！大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃側(cè)重點(diǎn)在于——學(xué)習(xí)（廣義的大學(xué)習(xí)）《白上大學(xué)》？《北大畢業(yè)等于零！》？李開復(fù)的忠告：大學(xué)時(shí)代——這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育和建立知識(shí)基礎(chǔ)。這很可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段。也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程。關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)的“WWW.COM”

1，Why：書到用時(shí)方嫌少

知識(shí)改變命運(yùn)教育改變?nèi)松R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人的價(jià)值寓言：A，驢的生產(chǎn)力B，一個(gè)勾的價(jià)值

學(xué)習(xí)的成本與收益平衡么？學(xué)費(fèi)+住宿費(fèi)+學(xué)習(xí)生活費(fèi)=？

機(jī)會(huì)成本工作的話每月1000元，一年12000元

每天你學(xué)習(xí)收獲了有多大價(jià)值的知識(shí)呢？

2，what：學(xué)習(xí)什么？

是不是僅僅上好課，考好成績(jī)就行呢？那些沒有找到合適工作的畢業(yè)生很多是考試成績(jī)優(yōu)良的。他們?yōu)槭裁礇]有通過知識(shí)改變命運(yùn)呢？我們必須學(xué)習(xí)真正“有力量的知識(shí)”和塑造自己有價(jià)值的能力

領(lǐng)導(dǎo)能力實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新能力表達(dá)能力基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)知識(shí)技能大學(xué)習(xí)的內(nèi)容基礎(chǔ)通用知識(shí)：

1，英語(yǔ)2，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用3，數(shù)學(xué)4，中文表達(dá)5，各個(gè)所在專業(yè)的基本知識(shí)

術(shù)業(yè)有專攻沒有人可以做到無(wú)所不能，即使如此，他也可能一事無(wú)成！一招鮮，吃遍天！專業(yè)之專必須是精深的、權(quán)威的、通透的。一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力立身之本技能考試高手并不意味著是工作中的能手書呆子：“百無(wú)一用是書生！”

動(dòng)手能力是中國(guó)學(xué)生的一大缺憾知識(shí)要轉(zhuǎn)化為真正有效的操作技能來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝

表達(dá)能力展現(xiàn)自我：“酒香也怕巷子深“

推銷你自己當(dāng)眾演說(shuō)至關(guān)重要良好溝通：思路清晰語(yǔ)言簡(jiǎn)潔富有感染力幽默領(lǐng)導(dǎo)能力大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)不僅僅是做專才，還應(yīng)著力塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)管理能力。盡可能參加班委會(huì)、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)等組織學(xué)習(xí)組織、協(xié)調(diào)、管理的技巧學(xué)會(huì)樹立威信培養(yǎng)自己的“影響力”

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)“我聽到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白?！薄绹?guó)諺語(yǔ)飛行員的飛行時(shí)間就是其最重要的資歷。微軟要求新聘編程員有十萬(wàn)行的編寫經(jīng)驗(yàn)。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行!”

創(chuàng)新能力教育家B．F．Skinner曾說(shuō)：“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了?！?/p>

江澤民：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂！死記硬背的知識(shí)越來(lái)越不重要。讓自己成為具有想象力的意識(shí)開放的人創(chuàng)新能力教育家B．F．Skinner曾說(shuō)：“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了?！?/p>

江澤民：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂！死記硬背的知識(shí)越來(lái)越不重要。讓自己成為具有想象力的意識(shí)開