國旗下講話稿：實現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會

第43頁共43頁國旗下講話稿：實現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會國旗下講話稿：實現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會。國旗下講話稿：實現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會親愛的同學(xué)們:早上好!你們知道這個周是什么日子嗎對!這個周是第八屆全國推廣普通話宣傳周,簡稱推普周.普通話是全國通用的語言.它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音.以北方話為根底方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn).1982年,《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話.明確了普通話的法律地位.1986年,國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù).每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動.今年推普周的時間是9月12日——9月18日,今年推普周的主題是:"實現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會".我國是一個文明古國,幅員遼闊,民族眾多,漢語與各少數(shù)民族語言并存,漢語內(nèi)部又分生方言,不僅方音各異,連詞匯,語法也有很多差異.就交際口語而言,漢語各大方言之間的溝通度很低,就以我們學(xué)校為例,有很多來自南方廣東福州浙江的同學(xué),假設(shè)他們講家鄉(xiāng)話,那么從小生長在青島的孩子們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區(qū)別;而同樣生活在山東青島的周遍地區(qū),方言也有差異,這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流.《論語·述而》載:"子所雅言,詩,書,執(zhí)禮,皆雅言也."可見遠(yuǎn)在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就屏棄山東方言,在教學(xué)和"公務(wù)活動"中可以自覺使用當(dāng)時的普通話.歷史的車輪滾滾向前,隨著新世紀(jì)經(jīng)濟建立和社會開展進(jìn)步,"五大洲"變成了一個"地球村"!世界仿佛變小了,而人的交往空間卻變大了,人們從來沒有像如今這樣需要與來自各地的人們打交道.我們成長生活在青島這樣一個窗口城市,一個奧運城市,講普通話,寫標(biāo)準(zhǔn)字就顯得更為重要,尤其是我們小學(xué)生更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者.在我們的學(xué)校,教師們很快樂的看到了同學(xué)們主動的使用普通話,普通話已經(jīng)成為課堂語言,校園語言,但是最困難的是要讓普通話走進(jìn)家庭,成為家庭語言,在家里講普通話,讓家人和你一起講普通話.同學(xué)們,你們愿意試試嗎推廣普通話還包括寫標(biāo)準(zhǔn)字,寫字漫不經(jīng)心,錯字,別字連篇,是對我們祖國語言文字的玷污.要知道,漢字是世界上最古老,最豐富,美的文字,是我們的驕傲,我們每一個漢字的使用者,都有責(zé)任有義務(wù)進(jìn)步自身的標(biāo)準(zhǔn)意識,養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣,把字寫標(biāo)準(zhǔn)寫漂亮,希望每一位同學(xué)都為此做積極的努力認(rèn)真對待每一次作業(yè),筆記,練習(xí)希望每個同學(xué)的作業(yè)都能到達(dá)綠色作業(yè)的要求.同學(xué)們,推普周是短暫的,但推普的任務(wù)是延續(xù)的,讓我們從自己身邊做起,從我做起,講普通話做文明使者,寫標(biāo)準(zhǔn)字爭綠色作業(yè),使普通話從校園走向校外,為實現(xiàn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化,實現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會而努力.【以下為贈送相關(guān)文檔】演講稿擴展閱讀小學(xué)生國旗下講話：實現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會歡！小學(xué)生國旗下講話：實現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會親愛的同學(xué)們:早上好!你們知道這個周是什么日子嗎對!這個周是第八屆全國推廣普通話宣傳周,簡稱推普周.普通話是全國通用的語言.它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音.以北方話為根底方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn).1982年,《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話.明確了普通話的法律地位.1986年,國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù).每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動.今年推普周的時間是9月12日——9月18日,今年推普周的主題是:"實現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會".我國是一個文明古國,幅員遼闊,民族眾多,漢語與各少數(shù)民族語言并存,漢語內(nèi)部又分生方言,不僅方音各異,連詞匯,語法也有很多差異.就交際口語而言,漢語各大方言之間的溝通度很低,就以我們學(xué)校為例,有很多來自南方廣東福州浙江的同學(xué),假設(shè)他們講家鄉(xiāng)話,那么從小生長在青島的孩子們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區(qū)別;而同樣生活在山東青島的周遍地區(qū),方言也有差異,這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流.《論語·述而》載:"子所雅言,詩,書,執(zhí)禮,皆雅言也."可見遠(yuǎn)在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就屏棄山東方言,在教學(xué)和"公務(wù)活動"中可以自覺使用當(dāng)時的普通話.歷史的車輪滾滾向前,隨著新世紀(jì)經(jīng)濟建立和社會開展進(jìn)步,"五大洲"變成了一個"地球村"!世界仿佛變小了,而人的交往空間卻變大了,人們從來沒有像如今這樣需要與來自各地的人們打交道.我們成長生活在青島這樣一個窗口城市,一個奧運城市,講普通話,寫標(biāo)準(zhǔn)字就顯得更為重要,尤其是我們小學(xué)生更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者.在我們的學(xué)校,教師們很快樂的看到了同學(xué)們主動的使用普通話,普通話已經(jīng)成為課堂語言,校園語言,但是最困難的是要讓普通話走進(jìn)家庭,成為家庭語言,在家里講普通話,讓家人和你一起講普通話.同學(xué)們,你們愿意試試嗎推廣普通話還包括寫標(biāo)準(zhǔn)字,寫字漫不經(jīng)心,錯字,別字連篇,是對我們祖國語言文字的玷污.要知道,漢字是世界上最古老,最豐富,美的文字,是我們的驕傲,我們每一個漢字的使用者,都有責(zé)任有義務(wù)進(jìn)步自身的標(biāo)準(zhǔn)意識,養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣,把字寫標(biāo)準(zhǔn)寫漂亮,希望每一位同學(xué)都為此做積極的努力認(rèn)真對待每一次作業(yè),筆記,練習(xí)希望每個同學(xué)的作業(yè)都能到達(dá)綠色作業(yè)的要求.同學(xué)們,推普周是短暫的,但推普的任務(wù)是延續(xù)的,讓我們從自己身邊做起,從我做起,講普通話做文明使者,寫標(biāo)準(zhǔn)字爭綠色作業(yè),使普通話從校園走向校外,為實現(xiàn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化,實現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會而努力.和諧社會演講稿最新：實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會親愛的同學(xué)們：早上好!你們知道這個周是什么日子嗎對!這個周是第八屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音。以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)。1982年，《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù)。第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。今年推普周的時間是9月12日——9月18日，今年推普周的主題是："實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會"。我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內(nèi)部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，就以我們學(xué)校為例，有很多來自南方廣東福州浙江的同學(xué)，假設(shè)他們講家鄉(xiāng)話，那么從小生長在青島的孩子們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區(qū)別;而同樣生活在山東青島的周遍地區(qū)，方言也有差異，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流?！墩撜Z·述而》載："子所雅言，詩，書，執(zhí)禮，皆雅言也。"可見遠(yuǎn)在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就屏棄山東方言，在教學(xué)和"公務(wù)活動"中可以自覺使用當(dāng)時的普通話。歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀(jì)經(jīng)濟建立和社會開展進(jìn)步，"五大洲"變成了一個"地球村"!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像如今這樣需要與來自各地的人們打交道。我們成長生活在青島這樣一個窗口城市，一個奧運城市，講普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字就顯得更為重要，尤其是我們小學(xué)生更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學(xué)校，教師們很快樂的看到了同學(xué)們主動的使用普通話，普通話已經(jīng)成為課堂語言，校園語言，但是最困難的是要讓普通話走進(jìn)家庭，成為家庭語言，在家里講普通話，讓家人和你一起講普通話。同學(xué)們，你們愿意試試嗎推廣普通話還包括寫標(biāo)準(zhǔn)字，寫字漫不經(jīng)心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。要知道，漢字是世界上最古老，最豐富，美的文字，是我們的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有責(zé)任有義務(wù)進(jìn)步自身的標(biāo)準(zhǔn)意識，養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣，把字寫標(biāo)準(zhǔn)寫漂亮，希望每一位同學(xué)都為此做積極的努力認(rèn)真對待每一次作業(yè)，筆記，練習(xí)希望每個同學(xué)的作業(yè)都能到達(dá)綠色作業(yè)的要求。同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從自己身邊做起，從我做起，講普通話做文明使者，寫標(biāo)準(zhǔn)字爭綠色作業(yè)，使普通話從校園走向校外，為實現(xiàn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化，實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會而努力!最新和諧社會演講稿：實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會親愛的同學(xué)們：早上好!你們知道這個周是什么日子嗎對!這個周是第八屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音。以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)。1982年，《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù)。第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。今年推普周的時間是9月12日——9月18日，今年推普周的主題是："實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會"。我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內(nèi)部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，就以我們學(xué)校為例，有很多來自南方廣東福州浙江的同學(xué)，假設(shè)他們講家鄉(xiāng)話，那么從小生長在青島的孩子們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區(qū)別;而同樣生活在山東青島的周遍地區(qū)，方言也有差異，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流?！墩撜Z·述而》載："子所雅言，詩，書，執(zhí)禮，皆雅言也。"可見遠(yuǎn)在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就屏棄山東方言，在教學(xué)和"公務(wù)活動"中可以自覺使用當(dāng)時的普通話。歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀(jì)經(jīng)濟建立和社會開展進(jìn)步，"五大洲"變成了一個"地球村"!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像如今這樣需要與來自各地的人們打交道。我們成長生活在青島這樣一個窗口城市，一個奧運城市，講普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字就顯得更為重要，尤其是我們小學(xué)生更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學(xué)校，教師們很快樂的看到了同學(xué)們主動的使用普通話，普通話已經(jīng)成為課堂語言，校園語言，但是最困難的是要讓普通話走進(jìn)家庭，成為家庭語言，在家里講普通話，讓家人和你一起講普通話。同學(xué)們，你們愿意試試嗎推廣普通話還包括寫標(biāo)準(zhǔn)字，寫字漫不經(jīng)心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。要知道，漢字是世界上最古老，最豐富，美的文字，是我們的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有責(zé)任有義務(wù)進(jìn)步自身的標(biāo)準(zhǔn)意識，養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣，把字寫標(biāo)準(zhǔn)寫漂亮，希望每一位同學(xué)都為此做積極的努力認(rèn)真對待每一次作業(yè)，筆記，練習(xí)希望每個同學(xué)的作業(yè)都能到達(dá)綠色作業(yè)的要求。同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從自己身邊做起，從我做起，講普通話做文明使者，寫標(biāo)準(zhǔn)字爭綠色作業(yè)，使普通話從校園走向校外，為實現(xiàn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化，實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會而努力!構(gòu)建和諧校園精彩國旗下講話稿篇一：國旗下講話稿《建立和諧校園,追求和諧人生》《建立和諧校園，追求和諧人生》各位教師，各位同學(xué)：早上好！今天國旗下講話的主題是社會核心價值觀的“和諧”一詞。和諧，也就是和睦協(xié)調(diào)，這幾乎可以算是中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的理念，是萬事萬物的最高追求，是中國人從古至今遠(yuǎn)流長的文化心理、政治信條、智慧要求。儒家經(jīng)典說：“和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉?！比寮野选昂汀笨醋鍪翘斓赖淖非?，是世界之所以成立的本。假設(shè)到達(dá)適中的、和諧的狀態(tài)，天地萬物就能各自恰如其分、生發(fā)有序。而佛家對和諧的強調(diào)更是隨處可見，甚至直接提出了“六和敬”的思想，要求身和、口和、意和、戒和、見和、利和。而很多人也認(rèn)為，“和尚”這個詞，就喻示著“以和為尚”的精神。還有，中國的琴道講究中正平和，中國的茶藝推崇和靜怡真，中國的建筑代表里有太和殿、中和殿、保和殿，中國的醫(yī)學(xué)要求五臟調(diào)和、七情調(diào)和、氣血調(diào)和?？梢哉f，和諧，在中國文化中，是一種皆大歡喜的狀態(tài)，是一種全面成功的智慧。和諧的文化理念教導(dǎo)中國人：對于自我修養(yǎng)，要養(yǎng)性和情；對于同道中人，要和睦相處；對于存異之人，要和而不同；對于家庭整頓，要家和萬事興；對于社會秩序，要禮樂和諧?？傊?，守中致和，以和為貴。學(xué)校是社會的有機組成，建立和諧校園是順應(yīng)時代開展的大事，也是我們自身成長的需要。一個和諧的校園，將有利于培養(yǎng)我們正確的人生觀、道德觀、價值觀；可以使我們養(yǎng)成樂觀開朗的個性，積極向上的態(tài)度；還可以使我們懂得團結(jié)友愛，樂善向群。不過，我要告訴大家的是，和諧校園不是我們空喊幾句口號就可以擁有的，沒有全體師生共同的努力，沒有一種主人翁的責(zé)任感，“和諧”便永遠(yuǎn)只能停留在理想層面，斷沒有實現(xiàn)之可能。那么，我們該怎樣著手建立一個和諧的校園呢？我們要把握時代的脈動，響應(yīng)黨的號召，從小事入手，從身邊做起，盡到自己的一份責(zé)任與義務(wù)，構(gòu)建起和諧校園。校園中存在兩種重要的人際關(guān)系。首先是同學(xué)間的關(guān)系。每個人對于事物的看法可能存在不同，所以價值認(rèn)同就顯得猶為重要。我們需要一種包容的心態(tài)去面對這種差異。如一只珍珠蚌，包容入侵的沙礫，最終磨勵成一顆耀眼的珍珠。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關(guān)系的和諧。除了這種包容，與人相處還需要真誠、關(guān)愛。生病時的一杯熱茶、傷心時的一雙肩膀、失落時的一句撫慰都是人際關(guān)系的調(diào)劑，令我們的關(guān)系更融洽和諧，令友誼升溫，營造良好的人際關(guān)系。其次，構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡某惺?，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。另外，構(gòu)建和諧校園還需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，一種團結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，這些能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。而誠信、文明正是這方面最重要的。同學(xué)之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明，從而打造和諧的校園文化。最后，構(gòu)建和諧校園還要應(yīng)增強節(jié)約意識和環(huán)境意識，我們應(yīng)以校園為家，用心呵護。從身邊做起，從點點滴滴做起，在整潔的校園里不亂扔垃圾，節(jié)?ahref="./zhaoshangjiameng/"target="_blank"class="keylink">加盟⒂玫紓諼奕擻玫慕淌乙傷媸止氐頻暮孟骯擼黿讜夾托慮嗄輳傭唇ê托承Ｔ盎肪場?/同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園，從我做起。茫茫學(xué)海中，我們每個人都要做英勇的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚起理想的風(fēng)帆，乘長風(fēng)破萬里浪，向和諧校園的此岸前行。相信只要我們不懈的搖漿，定會奏響和諧的樂章。篇二：國旗下講話稿：構(gòu)建和諧校園我是初二7班XXX，今天我講話的主題是構(gòu)建和諧校園。和諧是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，我們要全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建立的目的指向理想、團結(jié)、自強、成材。團結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。同學(xué)們、教師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。篇三：國旗下講話稿(構(gòu)建和諧校園)國旗下講話稿(構(gòu)建和諧校園)國旗下講話稿(構(gòu)建和諧校園)我是初二7班XXX，今天我講話的主題是構(gòu)建和諧校園。和諧是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，我們要全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。國旗下講話稿(構(gòu)建和諧校園)國旗下講話稿(構(gòu)建和諧校園)。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建立的目的指向理想、團結(jié)、自強、成材。團結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。同學(xué)們、教師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。校園平安國旗下講話：平安重于泰山教師們，同學(xué)們：大家好！最近一個時期，全國中小學(xué)校平安形勢嚴(yán)峻，短短1個月多月時間內(nèi)，國內(nèi)發(fā)生了五起校園砍殺事件：3月23日，福建南平鄭民生殺死8名小學(xué)生。國旗下講話稿(構(gòu)建和諧校園)活的每一天,從點滴做起,遵守紀(jì)律,標(biāo)準(zhǔn)秩序,防范未然,讓平安植根于心,讓盛開的花朵不再夭折,讓溫馨的家庭遠(yuǎn)離遺憾,讓我們美麗的小茴店鎮(zhèn)中心校的校園更加平安!謝謝大家。有關(guān)校園平安問題的國旗下講話稿教師們、同學(xué)們：早上好!今天我國旗下講話的題目是：讓我們共同撐起一片平安的藍(lán)天，共同建立和諧美妙的校園。一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命安康成長的樂園，是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂。校園的平安關(guān)系到同學(xué)們能否安康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);關(guān)系到教師能否在一個寧靜、平安的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任，它是學(xué)校開展的支點和保障。我國目前有2.1億中小學(xué)生。黨中央、國務(wù)院非常高度重視中小學(xué)平安工作，一位中央領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)動情地說：生命不保，何談教育教育必須以平安為開展根底，有平安才能有學(xué)校的穩(wěn)定和諧，才能有學(xué)校的開展和社會的和諧，有平安才能有我們每個同學(xué)的安康成長和家庭的幸福。然而校園平安事故頻頻發(fā)生，那些花季少年的夭亡，那些如流星般隕落的鮮活的生命怎能不叫人扼腕嘆息，人的生命只有一次，當(dāng)這些孩子的生命之花凋謝的時候，他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價值。母親永遠(yuǎn)失去自己的孩子，無數(shù)的家庭永遠(yuǎn)失去了將來這些血的事實一次次地警示我們，中小學(xué)生平安隱患令人震驚，加強中小學(xué)生平安保護措施刻不容緩。國旗下講話稿(構(gòu)建和諧校園)國旗下講話。同學(xué)們，我們福田保稅區(qū)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師歷來也非常重視平安工作，無論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，每天都有許多教師犧牲休息時間在校園各處值勤，每天都有教師組織路隊，護送同學(xué)們放學(xué);校園的走道上，樓梯的拐彎處，有許多上下樓梯靠右行小心碰頭等溫馨的提示，學(xué)校請了專業(yè)的保安護校，這一切都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師為了同學(xué)們的平安付出的心血。但是校園平安問題涉及面非常廣，如交通平安、心理安康平安、消防平安、校舍平安、設(shè)備設(shè)施平安、飲食平安、師生活動平安等等，要維護校園平安，僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力是不夠的，它需要我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)共同努力才可以實現(xiàn)。同學(xué)們你可曾知道，也許因為你課間隨意在走道中奔跑，也許因為你把樓梯的扶手當(dāng)成滑滑梯，也許因為你做運動時的不注意，也許你隨手扔出的一個小石子、一個飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進(jìn)了校園，我們的校園就多了一份危險，少一份平安。平安關(guān)系你我他，校園平安靠大家。在此，我真誠地提醒每一位同學(xué)可以努力做到：1、上學(xué)、放學(xué)遵守交通規(guī)那么，注意交通平安。高年級的同學(xué)不要騎車上學(xué)，更不能在馬路上追逐瘋鬧;2、不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診;3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，互相禮讓不得擁擠，不從樓梯的扶手上下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞;4、運動時，要遵守運動規(guī)那么，注意自我保護;5、課間要做文明游戲，遇事更要冷靜、謙讓。教師們，同學(xué)們，平安工作重如泰山，平安工作人人有責(zé)，平安工作任重道遠(yuǎn)，讓我們共同努力，去撐起一片平安的天空，共建我們和諧美妙的校園吧!和諧社會演講稿：實現(xiàn)順暢交流親愛的同學(xué)們：早上好!你們知道這個周是什么日子嗎對!這個周是第八屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音。以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)。1982年，《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù)。第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。今年推普周的時間是9月12日——9月18日，今年推普周的主題是："實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會"。我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內(nèi)部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，就以我們學(xué)校為例，有很多來自南方廣東福州浙江的同學(xué)，假設(shè)他們講家鄉(xiāng)話，那么從小生長在青島的孩子們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區(qū)別;而同樣生活在山東青島的周遍地區(qū)，方言也有差異，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流?！墩撜Z·述而》載："子所雅言，詩，書，執(zhí)禮，皆雅言也。"可見遠(yuǎn)在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就屏棄山東方言，在教學(xué)和"公務(wù)活動"中可以自覺使用當(dāng)時的普通話。歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀(jì)經(jīng)濟建立和社會開展進(jìn)步，"五大洲"變成了一個"地球村"!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像如今這樣需要與來自各地的人們打交道。我們成長生活在青島這樣一個窗口城市，一個奧運城市，講普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字就顯得更為重要，尤其是我們小學(xué)生更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學(xué)校，教師們很快樂的看到了同學(xué)們主動的使用普通話，普通話已經(jīng)成為課堂語言，校園語言，但是最困難的是要讓普通話走進(jìn)家庭，成為家庭語言，在家里講普通話，讓家人和你一起講普通話。同學(xué)們，你們愿意試試嗎推廣普通話還包括寫標(biāo)準(zhǔn)字，寫字漫不經(jīng)心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。要知道，漢字是世界上最古老，最豐富，美的文字，是我們的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有責(zé)任有義務(wù)進(jìn)步自身的標(biāo)準(zhǔn)意識，養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣，把字寫標(biāo)準(zhǔn)寫漂亮，希望每一位同學(xué)都為此做積極的努力認(rèn)真對待每一次作業(yè)，筆記，練習(xí)希望每個同學(xué)的作業(yè)都能到達(dá)綠色作業(yè)的要求。同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從自己身邊做起，從我做起，講普通話做文明使者，寫標(biāo)準(zhǔn)字爭綠色作業(yè)，使普通話從校園走向校外，為實現(xiàn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化，實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會而努力!國旗下講話稿：維護社會公德共建和諧社會國旗下講話稿：維護社會公德共建和諧社會教師們，同學(xué)們：大家好。我今天要講的話題是《維護社會公德共建和諧社會》。十天前，廣東佛山發(fā)生了一樁車禍，一個兩歲的小女孩悅悅被反復(fù)碾壓，以致?lián)尵葻o效死亡。這個事故在社會上引起了國人的震驚，甚至也引起國家____的重視，并且引發(fā)了一場社會道德大討論。可能大家覺得奇怪吧，在當(dāng)今社會，交通事故時有發(fā)生，特大的交通事故也不少見，壓死一個小孩何足大驚小怪呢？或許大家已從報刊、電視上知道其中緣故了在短短的幾分鐘里，先后有18個人從小孩附近經(jīng)過，可是卻沒有一個人伸出援手，把小女孩送院或報警。應(yīng)該說，作為司機，當(dāng)然不是成心碾壓小女孩的，問題是司機知不知道壓到了人而沒有停車施救，更主要的是那么多的路人，難道就沒有一個發(fā)現(xiàn)么？社會上就是針對這種見死不救的道德泯滅的現(xiàn)象展開討論的。救死扶傷、扶危濟困是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為何會有這么冷漠的人群存在，原因當(dāng)然是多樣的，這些我們姑且不去講究。學(xué)校是教書育人的地方，必須讓同學(xué)們知道，每一個人生活在社會上，有兩個方面是必須遵循的：一是法律法規(guī)；一是社會公德。法律法規(guī)是制訂的，社會公德是約定俗成的。違犯法律法規(guī)，會受到制裁，違犯社會公德，那么受到譴責(zé)。學(xué)校是社會的一個組成部分，里面既有校規(guī)校紀(jì)，同樣也存在著社會公德的成分，例如，破壞公物、在上課的時候搗亂，這當(dāng)然違犯了學(xué)校紀(jì)律，是要受到處理的，但你影響了別人的學(xué)習(xí)，使他們不能到達(dá)求知的目的，那么是沒有良心、沒有道德的表現(xiàn)。對這種歪風(fēng)邪氣，每一個有良知、有正義感的人都應(yīng)該給予提醒，甚至譴責(zé)。這既是維護自身合法權(quán)益的表現(xiàn)，也是對同學(xué)給予幫助的行為。前個星期，702班有個別男同學(xué)，在上課的時候借故搗亂課堂紀(jì)律，沒有一位學(xué)生站起來與教師一道維護課堂秩序，相反，倒是有幾位男同學(xué)跟風(fēng)起哄，不僅那節(jié)課耽誤了，甚至把教師氣到表示不再到他們班上課。學(xué)校當(dāng)然不會容許這種現(xiàn)象的存在，幾位學(xué)生受到嚴(yán)肅的批評，被責(zé)令請來家長。當(dāng)然，到這地步，他們是醒悟了，表示向教師抱歉，還必須在班里做檢討。再比方說，有個別同學(xué)出于某些原因，在墻壁上亂涂亂畫，甚至寫罵人的話，這樣的行為也是不道德的。你把人家好端端的墻壁搞臟了，人家主人會同意嗎？被你罵的人知道了會同意嗎？肯定不會同意的！其實呀，你是自己在找罵，甚至找打。這樣一來，社會肯定多了不和諧因素了。同學(xué)們，社會公德跟法律法規(guī)一樣，都是以維護社會和諧穩(wěn)定為目的的。只有遵守、維護社會公德，才能更好地促進(jìn)和諧社會的建立。謝謝大家！2023年國旗下講話稿：構(gòu)建和諧校園我是初二7班XXX，今天我講話的主題是“構(gòu)建和諧校園”。和諧是事物存在的狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，我們要全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建立的目的指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。團結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。同學(xué)們、教師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。學(xué)生構(gòu)建和諧校園國旗下精彩講話稿篇一：國旗下講話--創(chuàng)立和諧校園_爭做文明學(xué)生創(chuàng)立和諧校園，爭做文明學(xué)生403班尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：早上好!今天國旗下講話的主題是《創(chuàng)立和諧校園，爭做文明學(xué)生》。文明是什么呢？文明是路上相遇時的微笑與問好，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是上下樓梯時的靠右行，是對生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺保護……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：校園內(nèi)總能見到白色垃圾；課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧；不保護公共財物，亂寫亂畫；綠油油的小草被任意踐踏；用過的餐具被隨意丟棄同學(xué)們，我們要自覺糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細(xì)微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學(xué)生：用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。相信我們每個人都一定可以做到，那樣的話，天會更藍(lán)，水會更清，我們的校園會更美麗！同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！我的講話完畢，謝謝大家！篇二：國旗下的講話：標(biāo)準(zhǔn)行為,共建和諧校園精選范文:國旗下的講話：標(biāo)準(zhǔn)行為，共建和諧校園(共2篇)同學(xué)們，教師們：早上好!又是新的一周降臨。每當(dāng)雄壯的國歌聲在校園里響起時，每當(dāng)五星紅旗在操場上迎風(fēng)飄揚時，我們手拉手又開始了新的一周校園生活。我今天講話的題目是“標(biāo)準(zhǔn)行為，共創(chuàng)和諧校園”。開學(xué)已經(jīng)一個半月，在大家的共同努力下，學(xué)校的各項工作有條不紊地開展，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也井然有序地進(jìn)展。我們很快樂地看到，全校同學(xué)都能以飽滿的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。雖然大家住得比較遠(yuǎn)，但是都能做到上學(xué)不遲到，排隊進(jìn)學(xué)校。雖然中午不回家比較辛苦，但是都能做到上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，午餐安靜有序，放學(xué)自覺排隊，教室衛(wèi)生也干干凈凈。尤其是很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣每天一到學(xué)校就進(jìn)教室，交作業(yè)讀書，沒有一個在室外玩耍的;中午吃過飯就安安靜靜回教室休息、看書、做習(xí)題，沒有一個打打鬧鬧的。為什么大家做得這么好呢?因為我們有《合師附小一日常規(guī)》來標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，因為我們努力按照《合師附小一日常規(guī)》要求去做。《合師附小一日常規(guī)》就是我們在校的行動指南。它會幫助我們養(yǎng)成許多好習(xí)慣。良好的開端是成功的一半。我們要將這良好的開始保持下去。這些天，我們也發(fā)現(xiàn)，在有序的學(xué)校生活中，也常常冒出一些不和諧的音符。有些同學(xué)的行為習(xí)慣還不能適應(yīng)附小文明和諧的校園要求。比方說：一些同學(xué)喜歡隨手亂扔亂畫，隨腳亂踏亂踩。走廊上、操場上常見到碎紙片。課桌上涂涂畫畫，黑乎乎一片。雪白的墻壁上留下一串串腳印。許多同學(xué)鉆小竹林里，在草地上追逐，在走廊上打鬧，在樓梯間奔跑，在休息凳上蹦上跳下，水龍頭死拽硬擰，已經(jīng)壞了不少。上廁所不沖水，架板凳動作粗魯。這些行為不僅損壞了公物，破壞了環(huán)境，也不平安，不衛(wèi)生。希望這些同學(xué)自覺遵守《小學(xué)生守那么》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，改正自己的行為，做一個文明的學(xué)生。美麗整潔的校園要靠大家去保護，平安、舒適的校園要大家一起去努力。有些同學(xué)喜歡早到學(xué)校，既不平安，又浪費珍貴的時間。記?。簩W(xué)校早上的開門時間為8：20，中午校園開門時間為1：10。請同學(xué)們計算好出門時間，不要提早到校。到學(xué)校門口要排隊，等待的時候不能打鬧、擁擠，進(jìn)入校園要排隊走進(jìn)教室，中途不能跑，不能散隊。也就是說，上學(xué)排隊進(jìn)教室和放學(xué)排隊出校門一樣，要求安靜整齊。高年級同學(xué)要保護小弟弟小妹妹，注意謙讓，上廁所、進(jìn)出校門不與低年級同學(xué)爭搶。在校園里該怎么走呢?師范附小有一首行為習(xí)慣歌謠叫“四走”歌——上學(xué)放學(xué)排隊走，上下樓梯靠右走，走廊上漸漸走，教室里輕輕走。記住了嗎?我們一起誦讀一遍。只要大家做到了“四走”，就會減少許多碰撞事故，保障同學(xué)們在校園的平安，不出意外。從這周開始，學(xué)校開展將“關(guān)愛安康，回絕零食”主題活動。我教大家一首“兩不一帶”歌——“兩不一帶”要記牢，不帶零食和飲料，不帶不花零用錢，自帶開水講安康。這首歌謠告訴我們要回絕零食，安康生活。師范附小還有許多這樣的行為習(xí)慣方面的歌謠，班會課上，教師會帶大家一起學(xué)習(xí)、誦讀，請同學(xué)們牢記并自覺踐行，養(yǎng)成好習(xí)慣。教師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，為構(gòu)建和諧美麗的校園做出我們每個人的奉獻(xiàn)，讓師范附小成為我們共同的美妙家園。[國旗下的講話：標(biāo)準(zhǔn)行為，共建和諧校園(共2篇)]篇一：國旗下講話：標(biāo)準(zhǔn)行為共創(chuàng)和諧校園國旗下講話：標(biāo)準(zhǔn)行為共創(chuàng)和諧校園同學(xué)們，教師們：早上好！又是新的一周降臨。每當(dāng)雄壯的國歌聲在校園里響起時，每當(dāng)五星紅旗在操場上迎風(fēng)飄揚時，我們手拉手又開始了新的一周校園生活。我今天講話的題目是“標(biāo)準(zhǔn)行為，共創(chuàng)和諧校園”。開學(xué)已經(jīng)一個半月，在大家的共同努力下，學(xué)校的各項工作有條不紊地開展，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也井然有序地進(jìn)展。我們很快樂地看到，全校同學(xué)都能以飽滿的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。雖然大家住得比較遠(yuǎn)，但是都能做到上學(xué)不遲到，排隊進(jìn)學(xué)校。雖然中午不回家比較辛苦，但是都能做到上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，午餐安靜有序，放學(xué)自覺排隊，教室衛(wèi)生也干干凈凈。尤其是很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣每天一到學(xué)校就進(jìn)教室，交作業(yè)讀書，沒有一個在室外玩耍的；中午吃過飯就安安靜靜回教室休息、看書、做習(xí)題，沒有一個打打鬧鬧的。為什么大家做得這么好呢？因為我們有《合師附小一日常規(guī)》來標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，因為我們努力按照《合師附小一日常規(guī)》要求去做?！逗蠋煾叫∫蝗粘Ｒ?guī)》就是我們在校的行動指南。它會幫助我們養(yǎng)成許多好習(xí)慣。良好的開端是成功的一半。我們要將這良好的開始保持下去。這些天，我們也發(fā)現(xiàn)，在有序的學(xué)校生活中，也常常冒出一些不和諧的音符。有些同學(xué)的行為習(xí)慣還不能適應(yīng)附小文明和諧的校園要求。比如說：一些同學(xué)喜歡隨手亂扔亂畫，隨腳亂踏亂踩。走廊上、操場上常見到碎紙片。課桌上涂涂畫畫，黑乎乎一片。雪白的墻壁上留下一串串腳印。許多同學(xué)鉆小竹林里，在草地上追逐，在走廊上打鬧，在樓梯間奔跑，在休息凳上蹦上跳下，水龍頭死拽硬擰，已經(jīng)壞了不少。上廁所不沖水，架板凳動作粗魯。這些行為不僅損壞了公物，破壞了環(huán)境，也不平安，不衛(wèi)生。希望這些同學(xué)自覺遵守《小學(xué)生守那么》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，改正自己的行為，做一個文明的學(xué)生。美麗整潔的校園要靠大家去保護，平安、舒適的校園要大家一起去努力。有些同學(xué)喜歡早到學(xué)校，既不平安，又浪費珍貴的時間。記?。簩W(xué)校早上的開門時間為8：20，中午校園開門時間為1：10。請同學(xué)們計算好出門時間，不要提早到校。到學(xué)校門口要排隊，等待的時候不能打鬧、擁擠，進(jìn)入校園要排隊走進(jìn)教室，中途不能跑，不能散隊。也就是說，上學(xué)排隊進(jìn)教室和放學(xué)排隊出校門一樣，要求安靜整齊。高年級同學(xué)要愛護小弟弟小妹妹，注意謙讓，上廁所、進(jìn)出校門不與低年級同學(xué)爭搶。在校園里該怎么走呢？師范附小有一首行為習(xí)慣歌謠叫“四走”歌——上學(xué)放學(xué)排隊走，上下樓梯靠右走，走廊上漸漸走，教室里輕輕走。記住了嗎？我們一起誦讀一遍。只要大家做到了“四走”，就會減少許多碰撞事故，保障同學(xué)們在校園的平安，不出意外。從這周開始，學(xué)校開展將“關(guān)愛安康，回絕零食”主題活動。我教大家一首“兩不一帶”歌——“[國旗下的講話：標(biāo)準(zhǔn)行為，共建和諧校園(共2篇)]兩不一帶”要記牢，不帶零食和飲料，不帶不花零用錢，自帶開水講安康。這首歌謠告訴我們要回絕零食，安康生活。師范附小還有許多這樣的行為習(xí)慣方面的歌謠，班會課上，教師會帶大家一起學(xué)習(xí)、誦讀，請同學(xué)們牢記并自覺踐行，養(yǎng)成好習(xí)慣。教師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，為構(gòu)建和諧美麗的校園做出我們每個人的奉獻(xiàn)，讓師范附小成為我們共同的美妙家園。篇二：學(xué)守紀(jì)、講規(guī)范、構(gòu)建和諧校園國旗下講話稿[國旗下的講話：標(biāo)準(zhǔn)行為，共建和諧校園(共2篇)]親愛的教師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!我是五(3)班的________今天我國旗下講話的題目是學(xué)守紀(jì)、講標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建和諧校園.同學(xué)們，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個人都應(yīng)該重視并牢記的。然而，上課遲到，課堂上講話、寫紙條、睡覺、作業(yè)互相抄襲甚至不做，校內(nèi)大聲喧嘩吵鬧、亂扔廢棄物等現(xiàn)象屢禁不止。你以為周圍的同學(xué)會抬頭仰慕你的我行我素嗎？不,恰恰相反，別人只會對你的行為低頭嘆息、當(dāng)成笑料。人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地考慮：”我在做什么？我做得怎么樣？我要成為怎樣的人？也許，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人,一個遵守紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)自身行為的人。為什么在一個環(huán)境幽雅清潔的地方，很少有人會隨地吐痰？為什么在莊嚴(yán)莊嚴(yán)的場合，人們往往擅長自律？這是因為環(huán)境提升了人的道德認(rèn)知。每當(dāng)我們與那些違犯社會公德、破壞校園良好文化氣氛的人理論時，總能聽到這樣的答復(fù)：又不是我一個人！”也許確實不是你一個人，但是我們?yōu)槭裁纯偸橇?xí)慣于把自己定位于相對較低的道德水準(zhǔn)呢？為什么不向有道德和講文明的同學(xué)看齊呢？實際上,道德就是要求我們有足夠的意識和才能控制自己的行為，引導(dǎo)自己的情緒。我們不應(yīng)因原諒自己而回絕別人的忠告，貶損自己的價值。成熟的人格和高尚的人性來自于嚴(yán)格的自律。這也是每個學(xué)生必備的素質(zhì)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個團結(jié)友愛的集體，一個環(huán)境幽雅的校園都需要有一定的規(guī)章制度來約束。同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友——那就是紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)。有了它,我們的秩序更加井然;有了它,我們的生活更加燦爛;有了它，我們才能和諧共處。我的講話完畢,謝謝大家!篇三：國旗下講話稿《建立和諧校園,追求和諧人生》《建立和諧校園，追求和諧人生》各位教師，各位同學(xué)：早上好！今天國旗下講話的主題是社會核心價值觀的“和諧”一詞。和諧，也就是和睦協(xié)調(diào)，這幾乎可以算是中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的理念，是萬事萬物的最高追求，是中國人從古至今遠(yuǎn)流長的文化心理、政治信條、智慧要求。儒家經(jīng)典說：“和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉?！比寮野选昂汀笨醋鍪翘斓赖淖非?，是世界之所以成立的本。假設(shè)到達(dá)適中的、和諧的狀態(tài)，天地萬物就能各自恰如其分、生發(fā)有序。而佛家對和諧的強調(diào)更是隨處可見，甚至直接提出了“六和敬”的思想，要求身和、口和、意和、戒和、見和、利和。而很多人也認(rèn)為，“和尚”這個詞，就喻示著“以和為尚”的精神。還有，中國的琴道講究中正平和，中國的茶藝推崇和靜怡真，中國的建筑代表里有太和殿、中和殿、保和殿，中國的醫(yī)學(xué)要求五臟調(diào)和、七情調(diào)和、氣血調(diào)和?？梢哉f，和諧，在中國文化中，是一種皆大歡喜的狀態(tài)，是一種全面成功的智慧。和諧的文化理念教導(dǎo)中國人：對于自我修養(yǎng)，要養(yǎng)性和情；對于同道中人，要和睦相處；對于存異之人，要和而不同；對于家庭整頓，要家和萬事興；對于社會秩序，要禮樂和諧?？傊?，守中致和，以和為貴。學(xué)校是社會的有機組成，建立和諧校園是順應(yīng)時代開展的大事，也是我們自身成長的需要。一個和諧的校園，將有利于培養(yǎng)我們正確的人生觀、道德觀、價值觀；可以使我們養(yǎng)成樂觀開朗的個性，積極向上的態(tài)度；還可以使我們懂得團結(jié)友愛，樂善向群。不過，我要告訴大家的是，和諧校園不是我們空喊幾句口號就可以擁有的，沒有全體師生共同的努力，沒有一種主人翁的責(zé)任感，“和諧”便永遠(yuǎn)只能停留在理想層面，斷沒有實現(xiàn)之可能。那么，我們該怎樣著手建立一個和諧的校園呢？我們要把握時代的脈動，響應(yīng)黨的號召，從小事入手，從身邊做起，盡到自己的一份責(zé)任與義務(wù)，構(gòu)建起和諧校園。校園中存在兩種重要的人際關(guān)系。首先是同學(xué)間的關(guān)系。每個人對于事物的看法可能存在不同，所以價值認(rèn)同就顯得猶為重要。我們需要一種包容的心態(tài)去面對這種差異。如一只珍珠蚌，包容入侵的沙礫，最終磨勵成一顆耀眼的珍珠。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關(guān)系的和諧。除了這種包容，與人相處還需要真誠、關(guān)愛。生病時的一杯熱茶、傷心時的一雙肩膀、失落時的一句撫慰都是人際關(guān)系的調(diào)劑，令我們的關(guān)系更融洽和諧，令友誼升溫，營造良好的人際關(guān)系。其次，構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡某惺?，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。另外，構(gòu)建和諧校園還需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，一種團結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，這些能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。而誠信、文明正是這方面最重要的。同學(xué)之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明，從而打造和諧的校園文化。最后，構(gòu)建和諧校園還要應(yīng)增強節(jié)約意識和環(huán)境意識，我們應(yīng)以校園為家，用心呵護。從身邊做起，從點點滴滴做起，在整潔的校園里不亂扔垃圾，節(jié)?ahref="./zhaoshangjiameng/"target="_blank"class="keylink">加盟⒂玫紓諼奕擻玫慕淌乙傷媸止氐頻暮孟骯擼黿讜夾托慮嗄輳傭唇ê托承Ｔ盎肪場?/同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園，從我做起。茫茫學(xué)海中，我們每個人都要做英勇的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚起理想的風(fēng)帆，乘長風(fēng)破萬里浪，向和諧校園的此岸前行。相信只要我們不懈的搖漿，定會奏響和諧的樂章。構(gòu)建和諧社會構(gòu)建和諧新校園和諧校園是一種以和衷共濟、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)開展為核心的形式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氣氛，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧開展的教育合力，是以學(xué)生開展、教師開展、學(xué)校開展為宗旨的整體效應(yīng)。構(gòu)建和諧校園是時代開展的必然。江____同志早在《關(guān)于教育問題的談話》中就指出“要實在保證學(xué)生有一個安靜、和諧、安康的學(xué)習(xí)環(huán)境?！秉h的十六屆四中全會提出“”這個新概念，構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分，同時也是教育規(guī)律的表達(dá)。長期以來，在應(yīng)試教育的影響下，根底教育存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象，損害了學(xué)生的身心安康，產(chǎn)生了教育的“畸形兒”，嚴(yán)重影響國家教育方針的貫徹。因此，構(gòu)建和諧校園是大勢所趨，人心所向。構(gòu)建和諧校園必須堅持。科學(xué)開展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，就是要以人為中心，突出人的開展。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出發(fā)點，也是教育的歸宿；人是教育的根底，也是教育的根本。一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的根本價值。構(gòu)建和諧校園要從以下三方面入手：一、堅持社會開展教育為本，構(gòu)建和諧的教育社會氣氛。建立有中國特色的社會，實現(xiàn)社會現(xiàn)代化，根本上取決于國民素質(zhì)，取決于教育、科學(xué)。科教興國是我國的根本國策?？平膛d國，首先要國興科教。大力開展教育，必須實在把教育擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位。教育的開展，需要全社會的關(guān)心支持，需要構(gòu)建和諧的教育社會氣氛?！督璤___關(guān)于教育問題的談話》中說：“教育是個系統(tǒng)工程，加強和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育的事，家庭、社會各全方面都要一起來關(guān)心和支持?！?、政府的重視是根底。重視教育的政府才是有遠(yuǎn)見的，大力開展教育才能使社會和諧、可持續(xù)開展。泉港區(qū)的成立使本區(qū)的教育事業(yè)有了前所未有的大開展。區(qū)委區(qū)政府堅持施行科教興區(qū)戰(zhàn)略，舉全區(qū)之力開展教育事業(yè)，建成了示范高中、初中、小學(xué)、幼兒園，區(qū)鎮(zhèn)村投入大量資金進(jìn)展中小學(xué)危房改造，教育的硬環(huán)境煥然一新；大力抓好“兩基”“雙高普九”，抓好課程改革、素質(zhì)教育，施行扶貧助學(xué)，進(jìn)步教師待遇、營造尊師重教的良好氣氛等等，教育的軟環(huán)境大有開展。但是，學(xué)校的裝備還很缺乏，很多學(xué)校達(dá)不到十配套，尚需投入大量資金；各所學(xué)校開展還不平衡，農(nóng)村薄弱校還不少：各種教育還欠平衡開展，特別是職業(yè)教育占的比