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文檔簡介
部編版二年級上冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.體育課一起做游戲時,應該(
)。A.和小伙伴配合好B.光顧自己玩的高興C.不遵守規(guī)則,耍賴2.勞動節(jié)是每年的(
)。A.5月1日B.7月1日C.9月10日3.小剛之所以被老師和同學們稱為好值日生,是因為他不(
)。A.認真打掃衛(wèi)生B.在樓道口見到老師主動問好C.嫌打掃衛(wèi)生太累,就不干了4.下面幾個小朋友的說法,正確的是(
)。A.云云說:“掃地太累了,我不想掃地,我要去擦黑板?!盉.麗麗說:“我看到老師都是主動問好。”C.明明說:“座位周圍的垃圾應該是值日生打掃的,和我沒關系。5.下列選項不是學習用品的是(
)。A.鉛筆B.格尺C.面包6.中秋節(jié)時,我們要(
)。A.去敬老院看望老人B.和家人一起吃月餅C.守歲吃餃子二.填空題(共6題,共26分)1.古代重陽節(jié)有敬老的傳統(tǒng),“九九”又有長壽的意思,所以重陽節(jié)也叫“(
)”。2.我們班是一個溫暖的(
),老師和同學們一起(
)、(
)和玩?!?.(
)是中秋節(jié)的標志,所以月亮也被古人們賦予相思和團聚的意義:如舉頭望明月,________________。海上生明月,________________。4.我知道學校里的公物有(
)(
)。5.中秋節(jié)的傳說故事有(
)、(
)、(
)等。6.當我們值日的時候,我們要給其他同學做一個(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.我們可以和老師、同學一起學習。
(
)2.總是有同學在課間打鬧。
(
)3.暑假里,我經(jīng)常晚上十一點睡覺,早上十一點起床。
(
)4.中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,是公歷八月十五日。
(
)5.小明走進校門時,國歌已經(jīng)奏響,他很快停下腳步,原地立正,并向國旗行隊禮。(
)6.海外華人也有很多過中秋節(jié)的活動。
(
)四.連線題(共2題,共10分)1.連一連。八月十五
國慶節(jié)
吃月餅、賞月九月九
中秋節(jié)
登高、賞菊十月一日
重陽節(jié)
升國旗、唱國歌2.把傳統(tǒng)節(jié)日和對應的時間連起來。元宵節(jié)
農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)
農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)
農(nóng)歷正月十五春節(jié)
農(nóng)歷正月初一五.填表題(共1題,共8分)1.在我們國家,有許多與“秋天”有關的節(jié)日。(如下列表格所示)請你將下列節(jié)日所缺內容補充完整。六.簡答題(共5題,共32分)1.說兩條你愛護班級公共財物的好辦法。2.除《中小學生守則》外,為了讓班級生活更美好,我們班需要制定那些規(guī)則呢?試著寫幾條。3.介紹你們班的一個同學,說出他(她)的三處優(yōu)點。4.如何讓班級工作開展得有聲有色?5.我們都怎么樣過中秋?七.綜合題(共2題,共14分)1.(1)說一說你在新班級里最要好的朋友是誰,你們有什么共同愛好?他的身上有哪些優(yōu)點或缺點?(2)請簡單介紹你自己。(3)上課時,當別的同學在回答問題的時候,我們應該怎么做?(4)請你說一說你最喜歡的老師是誰,并告訴說說為什么?2.他們的做法對嗎?判斷正誤。
(1)認真思考。
(
)(2)不認真聽講。
(
)(3)討論沒興趣。
(
)(4)問題搶著說。
(
)(5)上課睡覺。
(
)(6)不愿一起學。
(
)參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.B5.C6.B二.填空題1.老年節(jié)2.大家庭;學習;勞動3.月亮;低頭思故鄉(xiāng);天涯共此時4.桌椅;黑板
5.嫦娥奔月;吳剛折桂;玉兔搗藥6.榜樣三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如圖:2.如圖:五.填表題1.農(nóng)歷八月十五;吃月餅、賞月;農(nóng)歷九月初九;登高、賞菊六.簡答題1.每天早晨到校后擦桌子;對于多余的粉筆找具體的學生來負責。2.及時清理自己的抽屜;用過的物品放回原位;下課后主動整理課桌;課間不在走廊里踢毽子;大家要愛護班級的花草。
3.張小萌,優(yōu)點:學習認真,有責任心,善于幫助他人;有很好的交往能力。4.班級建設人人有責:班級建設不僅需要班委盡職盡責,也需要班級其他同學發(fā)揮人翁精神。我們每個人都要熱情參與班級事務,貢獻智慧,發(fā)揮特長。這樣,班級工作才能開展得有聲有色。5.①晚飯后吃月餅賞月聊天②合家賞月,共度中秋。③點亮燈籠,祈盼團圓。④海外華人也過中秋。七.綜合題1.(1)示例:最要好的朋友是小芳。我們倆都喜歡唱歌和打乒乓球。她對同學非常友善,學習成績也非常好。(2)我叫小明,今年七歲,我來自古樓小區(qū),我的爸爸和媽媽都是工人,他們每天很辛苦。我希望在以后的生活學習中遇到很要好的朋友,謝謝。(3)認真聽,
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