人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《分類與整理》教案

分類與整理教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析。性。法。培育他們用學(xué)到的學(xué)問(wèn)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的力量。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)展分類的方法，并進(jìn)展簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣化，會(huì)自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)展分類。教學(xué)預(yù)備：課件，氣球卡片，紐扣卡片。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)分類整理的意義?！脖景嗟臅瘛潮竟适聲?2號(hào)書柜〕2號(hào)書柜呢？生答復(fù)22〔板書：分類〕在我們生活中，也有很多這樣的分類現(xiàn)象，小朋友們你們見(jiàn)過(guò)嗎？師：教師也收集了一些這樣的分類現(xiàn)象〔分類垃圾桶也是將我們的生活垃圾分類回收的。二、分類計(jì)數(shù)，生疏象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表?！惨弧辰柚榫常岢鰡?wèn)題。們想去看看嗎？生：想。課件出示動(dòng)態(tài)主題圖。學(xué)生舉手答復(fù)?！捕匙詫W(xué)思考。師：真棒！我們班的小朋友們都有了自己的想法，那好，就請(qǐng)小朋友們用教師是按外形分類，開(kāi)頭吧！學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡察?！踩吵尸F(xiàn)溝通。樣擺的，他是把氣球分成了3類，這一類是糖葫蘆形的，這一類是心形的，這一類是圓形的，擺的格外好！1：〔在圖的旁邊板書：象形統(tǒng)計(jì)圖〕2：指名學(xué)生答復(fù)。提問(wèn)：那每種圖形各有幾個(gè)？我們可以用什么方法記錄它們的結(jié)果呢？〔3〕個(gè)，心形的有〔4〕個(gè)，圓形的有〔5〕個(gè)。呈現(xiàn)作品：圖形數(shù)字豎著看又表示什么意思？〔畫好圖后〕再來(lái)看看，現(xiàn)在這幅圖變成了什么？〔一張表〕那我們就把這樣的表叫做統(tǒng)計(jì)表。了圖或者統(tǒng)計(jì)表，這就是我們今日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容“分類與整理〔在“分類”的后面板書：與整理〕是的，都一樣。帶你們玩?zhèn)€玩耍，好不好？〔四〕玩?！遗笥?。1〔〕〔22個(gè)，42個(gè)；22個(gè)，44個(gè)；22個(gè)，43個(gè)〕去找一找你的好朋友吧！找到后請(qǐng)站在他的身后，一個(gè)一個(gè)排好。1：學(xué)生按圖形找到了自己的好朋友。〔她〕是你的好朋友？學(xué)生：由于我們的紐扣外形一樣。學(xué)生：是的。按紐扣外形分按紐扣孔的數(shù)量分提問(wèn)：這里每種圖形各有幾個(gè)？你們能完成這張表格嗎？按紐扣外形分按紐扣孔的數(shù)量分圓形正方形三角形2個(gè)洞4個(gè)洞數(shù)量465數(shù)量69請(qǐng)王怡〔4孔，邵夢(mèng)云〔4孔〕葉潤(rùn)中〔2孔自己這組有幾個(gè)圖片。學(xué)生：按紐扣孔的數(shù)量來(lái)找朋友。24個(gè)孔。那么，下面請(qǐng)王怡〔4孔〕和葉潤(rùn)中〔2孔〕留下不動(dòng)，其他小朋友再依據(jù)你手中紐扣孔的數(shù)量來(lái)找一找自己的好朋友。在每隊(duì)中請(qǐng)一個(gè)小朋友數(shù)一數(shù)，并填表。談話：感謝小朋友們的表現(xiàn)，教師還有一個(gè)問(wèn)題需要你們幫助哦？了什么？15個(gè)。教師：沒(méi)錯(cuò)！它們都有15個(gè)，也就是不管這些紐扣圖形怎么分類，它們總的數(shù)量是一樣的，不變的，小朋友們真了不起！2：提問(wèn)：你為什么認(rèn)為他〔她〕是你的好朋友？學(xué)生：由于我們的紐扣外形一樣。的外形來(lái)找一找好朋友吧！能完成這張表格嗎？按紐扣外形分 按紐扣孔的數(shù)量分按紐扣外形分按紐扣孔的數(shù)量分圓形正方形圓形正方形三角形數(shù)量4652個(gè)洞數(shù)量64個(gè)洞9請(qǐng)王怡，葉潤(rùn)中，邵夢(mèng)云說(shuō)一說(shuō)自己這組有幾個(gè)圖片。數(shù)量來(lái)找一找自己的好朋友。在每隊(duì)中請(qǐng)一個(gè)小朋友數(shù)一數(shù)，并填表。談話：感謝小朋友們的表現(xiàn)，教師還有一個(gè)問(wèn)題需要你們幫助哦？了什么？15個(gè)。15個(gè)，剛剛教師是請(qǐng)全班小朋友一起玩這個(gè)玩耍的，會(huì)不會(huì)玩著玩著就會(huì)多一個(gè)或少一個(gè)小朋友啊！生：不會(huì)。小朋友們真了不起！四、當(dāng)堂測(cè)試?？家豢即蠹遥銈兏页惺芙處煹目简?yàn)嗎？第一關(guān)：火眼金睛。找出每行中與其他三個(gè)不同的事物。指名學(xué)生答復(fù)，并說(shuō)一說(shuō)理由。一關(guān)對(duì)于我們聰明的小朋友來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)潔了，那么我們接著來(lái)看一看其次關(guān)。其次關(guān)：小幫手。你能幫幫陳教師嗎？提問(wèn)：1.你能在表中把分組的結(jié)果表示出來(lái)嗎？性別人數(shù)男女