小學(xué)語(yǔ)文魯教版五年級(jí)下冊(cè)第一單元3最后一頭戰(zhàn)象 最后一頭戰(zhàn)象

《最后一頭戰(zhàn)象》復(fù)習(xí)檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記

一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。

二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”）。

礁石（qiáojiāo）氣概（ɡàikài）

飼養(yǎng)（sìsí）瞌睡（kékē）

甘蔗（zhézhè）竹篾（mièmì）

中彈（zhònɡzhōnɡ）混合（húnhùn）

鐫刻（juānjùn）剝落（bōbāo）

三、火眼金睛（辨字組詞）。

寇（）簡(jiǎn)（）畔（）哀（）

冠（）筒（）釁（）衰（）

四、詞語(yǔ)改錯(cuò)。

焦燥不安（）漫不精心（）血跡班班（）

英武毫邁（）天色蒼芒（）浴血博殺（）

五、漢字開(kāi)花（加偏旁組字組詞）。

喿__________（）_________（）_________（）

尃_________（）_________（）_________（）

卑_________（）_________（）_________（）

六、補(bǔ)充詞語(yǔ)，解釋所填字義。

勢(shì)不可（）：_________（）遭不幸：_________

恍然大（）：_________（）斃荒野：_________

體力不（）：_________（）不成聲：_________

七、詞語(yǔ)點(diǎn)將（據(jù)意寫(xiě)詞）。

1．來(lái)勢(shì)兇猛，力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。（）

2．聲勢(shì)或氣派使人敬畏。（）

3．生活悠閑自在。（）

4．聲音很大，耳朵都快震聾了。（）

5．眼睛明亮，很有精神。（）

八、佳句賞析。

１．沒(méi)想到，嘎羧見(jiàn)了，一下子安靜下來(lái)，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見(jiàn)到久別重逢的老朋友。

（1）“摩挲”意思是__________________。

（2）這個(gè)句子從______和______兩方面寫(xiě)出了嘎羧__________________。

2．它死了。它沒(méi)有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。

讀著這幾句話(huà)，嘎羧的_________和_________讓人肅然起敬，在朗讀時(shí)要注意讀出我們對(duì)一頭戰(zhàn)象的_________之情。

九、內(nèi)容梳理（課文回放）。

這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。課文以時(shí)間為序，扣住四個(gè)感人的片段：“_________”、“_________”、“_________”、“_________”，把嘎羧生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)記敘下來(lái)。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)，以充滿(mǎn)深情的筆觸歌頌了戰(zhàn)象嘎羧_________、_________的高尚情懷。

綜合能力日日新

十、理解感悟。（一）

嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來(lái)為嘎羧送行。許多人泣（）不成聲。村長(zhǎng)在嘎羧脖子上系（）了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒(méi)吃，只喝了一點(diǎn)水，繞（）著寨子走了三圈。

1．文段選自課文《_________》，作者_(dá)________。

2．在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字注音。

3．“嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨”中“走”的意思是_________。

4．嘎羧為什么要繞著寨子走三圈？如果它會(huì)說(shuō)話(huà)，此時(shí)此刻會(huì)說(shuō)些什么？

_____________________________________________________________

5．從這段文字寫(xiě)的是嘎羧_________的情景。（二）

我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個(gè)究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，歐——?dú)W——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。

1．文中破折號(hào)的作用是_________。

A．表解釋說(shuō)明B．表聲音延長(zhǎng)

C．表話(huà)題轉(zhuǎn)換D．表說(shuō)話(huà)斷續(xù)

2．“久久凝望”里，嘎羧會(huì)看到怎樣的景象呢？

__________________________________________________________

3．嘎羧為什么會(huì)對(duì)那塊礁石“親了又親”？____________________________________________________________4．從嘎羧“震耳欲聾的吼聲里”，你聽(tīng)出了什么？________________________________________________________________5．讀了這段文字，你有什么感受？______________________________________________________________（三）榮獲勛章的狒狒

南非比利埃利有一個(gè)叫阿爾博特的村莊。一天，農(nóng)場(chǎng)主馬爾在野外工作時(shí)遇到一生病的小狒狒，他把這只狒狒收留下來(lái)，細(xì)心照料它，還給它起了個(gè)名字叫“杰克”。杰克生性溫和，聰明伶俐，馬爾非常喜愛(ài)它，他和杰克朝夕相處，形影不離。

第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，馬爾帶著狒狒杰克一同應(yīng)征入伍。軍隊(duì)里的士兵們見(jiàn)到杰克都非常喜歡，上級(jí)也破例接納了這位編外“士兵”，還發(fā)給它一特制的軍裝。訓(xùn)練時(shí)，杰克規(guī)規(guī)矩矩地站在隊(duì)伍中，見(jiàn)到了上級(jí)，還學(xué)著士兵的樣子行舉手禮。年底，杰克隨馬爾跟著隊(duì)伍一同開(kāi)赴前線(xiàn)。

夜晚站崗時(shí)，馬爾總帶著杰克。作為哨兵，杰克是不可多得的奇才。它的感覺(jué)比人敏銳許多倍，士兵們很難發(fā)現(xiàn)的敵情，卻逃不過(guò)杰克的眼睛和耳朵。一大，士兵們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途行軍，一個(gè)個(gè)疲勞不堪，一到宿營(yíng)地就睡倒了。月上中天時(shí)，有幾敵人偷愉摸了過(guò)來(lái)，要偷襲營(yíng)地，情況非常緊急。就在這時(shí)，杰克發(fā)現(xiàn)了敵情，立刻拉住主人馬爾的上衣，并發(fā)出短促的叫聲。酣睡中的士兵們被驚醒了，拿起槍很快投入戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗中，馬爾肩部負(fù)傷了，杰克像發(fā)瘋一樣又跳又叫，寸步不離地守護(hù)著馬爾，直到戰(zhàn)斗結(jié)束。

第二年初春，馬爾所在的軍團(tuán)在比利時(shí)遭到敵人炮火的猛烈攻擊。爆炸聲震耳欲聾，士兵們傷亡很大。杰克冒著橫飛的彈片和翻滾的濃煙，拼命地在自己和馬爾周?chē)鷫臼^，構(gòu)筑掩體。這時(shí)，一炮彈呼嘯著飛來(lái)，杰克立即用自己的身體擋住了馬爾。炮彈爆炸，一彈片擊中了杰克的腿部，它昏了過(guò)去。得救的馬爾傷心極了，他背著杰克撤出了戰(zhàn)場(chǎng)。由于傷勢(shì)過(guò)重，野戰(zhàn)醫(yī)院的醫(yī)生不得不為杰克做了截肢手術(shù)。

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，馬爾去醫(yī)院接回了杰克狒狒。在兵營(yíng)里，杰克受到官兵們的熱烈歡迎。由于杰克在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)得英勇無(wú)畏，上級(jí)晉升它為下士官，還特別授予它一勛章。

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞

照料——（）溫和——（）

接納——（）守護(hù)——（）

2．從下面選擇適當(dāng)?shù)牧吭~填到文中的處。

套只枚顆塊股

3．為什么說(shuō)“作為哨兵，杰克是不可多得的奇才”？

____________________________________________________________

4．短文主要通過(guò)哪五件事來(lái)表現(xiàn)狒狒的可愛(ài)的？

第一件：________________________________________________第二件：________________________________________________第三件：________________________________________________第四件：________________________________________________第五件：________________________________________________5．讀了這篇文章以后，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

________________________________________________十、智能拓展。

★互動(dòng)交流：

《最后一頭戰(zhàn)象》中最令你感動(dòng)的地方是什么？請(qǐng)把你的感受寫(xiě)下來(lái)，然后跟老師和同學(xué)做一下交流。

★妙筆生花：

嘎羧告別村寨的場(chǎng)景，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。選擇其中的一個(gè)場(chǎng)景，想象嘎羧的內(nèi)心感受，并寫(xiě)下來(lái)。

沈石溪簡(jiǎn)介

沈石溪：原名沈一鳴，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”。1952年生于上海。1969年初中畢業(yè)赴西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶(hù)，1975年應(yīng)征入伍。在云南邊疆生活了18年。1984年考入解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系。80年代初開(kāi)始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動(dòng)物小說(shuō)深受青少年讀者的喜愛(ài)?！兜谄邨l獵狗》、《一只獵雕的遭遇》、《紅奶羊》等連續(xù)三屆獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，《圣火》獲“90世界兒童文學(xué)和平友誼獎(jiǎng)”，《狼王夢(mèng)》獲第二屆全國(guó)優(yōu)秀少兒讀物一等獎(jiǎng)，《象母怨》獲首屆冰心兒童文學(xué)新作大獎(jiǎng)。1991年調(diào)成都軍區(qū)政治部文藝創(chuàng)作室，同為二級(jí)創(chuàng)作員。中國(guó)作協(xié)會(huì)員。云南省作協(xié)副主席。

參考答案一、劈開(kāi)垃圾皮革挖掘閑逛埋葬凝重膨脹二、jiāoɡàisìkēzhèmièzhònɡhùnjuānbō四、躁經(jīng)斑豪芝搏六、當(dāng)?shù)謹(jǐn)硻M意外的悟明白暴突然濟(jì)補(bǔ)益泣小聲哭七、排山倒海威風(fēng)凜凜優(yōu)哉游哉震耳欲聾炯炯有神八、1、（1）輕輕的撫摸（2）神態(tài)動(dòng)作對(duì)輝煌過(guò)去的深深留戀與回味2、善良忠誠(chéng)崇敬九、英雄垂暮重披戰(zhàn)甲憑吊戰(zhàn)場(chǎng)莊嚴(yán)歸去善良忠誠(chéng)十、（一）1、最后一頭戰(zhàn)象沈石溪2、qìjìrào

3、死亡5、告別村寨

（二）1、B

2、它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕：威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，排山倒海般地沖向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丟盔棄甲；英勇的戰(zhàn)象和抗日將士也紛紛中彈跌倒在江里。

3、“親了又親”的礁石，也許是嘎羧曾經(jīng)奮力殺敵的一處戰(zhàn)場(chǎng)，也許是曾灑滿(mǎn)戰(zhàn)友鮮血的一處傷心之地。

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