小學(xué)語文西師大版五年級上冊第一單元4游漓江 小學(xué)五年級語文（上）《游漓江》同步檢測

小學(xué)五年級語文（上）《游漓江》同步檢測第1課時一、基礎(chǔ)過關(guān)

1．看漢字，寫嫵媚()對峙()

2．詞語積累。

悠()自()千()百()蜿()曲()二、綜合訓(xùn)練

給下列字加偏旁并組詞。

三、拓展應(yīng)用

它不像我曾經(jīng)見到過的許多山峰，總是沿著斜坡，蜿蜒曲折地向上升起，卻像一根根竹筍、一把把寶劍、一座座屏風(fēng)，挺挺地冒了出來。

這句話寫出漓江兩岸山峰的______________與____________之處。作者把______________比作_________、_____________、_____________，寫出了它的千姿百態(tài)；“直挺挺地冒了出來”，是用__________________的手法寫出了山峰的獨特之美。第2課時一、基礎(chǔ)過關(guān)1．看漢字，寫拼音。迥然()窺伺()2．詞語積累。名()虛()聞名()()揚蹄()()二、綜合訓(xùn)練病句診所。1．生平頭一回到桂林，我卻再次碰上了陰雨連綿的天氣。_______________________________________________________________________2．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。_______________________________________________________________________三、拓展應(yīng)用我愛鄱陽湖我的家鄉(xiāng)在鄱陽湖邊。我太愛鄱陽湖了。鄱陽湖大得很，是我國最大的淡水湖。如果說萬里長江是系在祖國母親腰間的金飄帶，它就是鑲在金飄帶上一顆最大的綠寶石。登上那高高的山頂，一眼望去，湖水無邊無垠，好像和萬里藍(lán)天連接在一起。

鄱陽湖更令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜時，它像一面大鏡子。要是一陣微風(fēng)吹過，湖面上碧波蕩漾，金光閃閃，叫人留連忘返；如果刮起大風(fēng)，幾百里水面白浪滔天，波濤澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，令人驚心動魄。

鄱陽湖最叫人贊美的是它豐富的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)名目繁多，有味道鮮菜的青魚、鯉魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼銀魚。

?。≯蛾柡钊讼蛲?，令人贊美。我愛鄱陽湖，愛它的美麗多姿，愛它的物產(chǎn)豐富。我為我們的鄱陽湖感到無比的寫出下面詞語的近義詞。

流連忘返——()無邊無垠——()

2．聯(lián)系短文內(nèi)容，說說下列詞語的意思。

（1）陶醉：_______________________________________________________________

（2）自豪：_______________________________________________________________

3．認(rèn)真讀短文，找出文中的兩個比喻句抄寫下來。

____________________________________________________________________

4．認(rèn)真讀短文的第二、三、四自然段，小作者分別寫了鄱陽湖________、_________、_________的特點，表達(dá)了小作者對鄱陽湖______________的思想感情。

附參考答案第1課時一、基礎(chǔ)過關(guān)1．wǔmèi；duìzhì。2．悠然自得；千瘡百孔；蜿蜒曲折。二、綜合訓(xùn)練蒼，滄桑；艙，船艙。魅，鬼魅；魑，魑魅魍魎。詩，詩歌；侍，侍衛(wèi)。三、拓展應(yīng)用。特點，許多山峰不同，漓江兩岸山峰，竹筍、寶劍、屏風(fēng)。擬人。第2課時。一、基礎(chǔ)過關(guān)。1、注音。jiǒngrán，kuīshì2、詞語積累。不虛，遐邇，疾走。二、綜合訓(xùn)練。病句診所。1、刪去“生平”二字。2、將“改善”換為“提高”。