從第一次世界大戰(zhàn)到第二次世界大戰(zhàn)

選修3

20世紀的戰(zhàn)爭與和平第1講從第一次世界大戰(zhàn)到第二次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)一、大戰(zhàn)的爆發(fā)1．根本原因：19世紀下半期，資本主義國家之間政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，列強掀起掠奪、瓜分殖民地新浪潮。2．主要原因：歐洲三國同盟與三國協(xié)約的對峙。3．必要基礎(chǔ)：19世紀下半期以來，科技的突破和生產(chǎn)力的極大發(fā)展。4．思想根源：軍國主義和極端民族主義泛濫，以德國最為嚴重。5．火藥桶：巴爾干半島。6．導(dǎo)火線：1914年6月的薩拉熱窩刺殺事件。二、大戰(zhàn)的進程1．1914～1916年(1)爆發(fā)：1914年7月28日奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，法、德、英相繼投入戰(zhàn)爭。(2)主要戰(zhàn)線：西線、東線和南線，西線、東線是主要戰(zhàn)線。(3)主要戰(zhàn)役①馬恩河戰(zhàn)役：一戰(zhàn)中的首次重大戰(zhàn)役。宣告德國速戰(zhàn)速決破產(chǎn)。②凡爾登戰(zhàn)役：持續(xù)時間最長、最慘烈。③索姆河戰(zhàn)役。2．1917～1918年(1)美國參戰(zhàn)：1917年4月，使勝利的天平倒向協(xié)約國集團。(2)中國、巴西、利比里亞等國參戰(zhàn)，壯大了協(xié)約國陣營，一戰(zhàn)進入全球規(guī)模階段。(3)1917年十月革命后，蘇俄退出戰(zhàn)爭。(4)同盟國瓦解：德軍節(jié)節(jié)敗退，奧斯曼帝國、保加利亞、奧匈帝國投降。(5)一戰(zhàn)結(jié)束：1918年11月3日基爾港水兵起義，德皇退位，新政府簽署停戰(zhàn)協(xié)定。三、大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響1．性質(zhì)：第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭，對交戰(zhàn)雙方來講都是非正義的。2．影響(1)給人類造成巨大災(zāi)難。造成西歐相對衰落，以歐洲為中心的世界格局受到挑戰(zhàn)。美國、日本迅速崛起，紐約成為國際金融中心。

(2)革命與獨立運動高漲①俄國、德國、匈牙利掀起社會主義革命。德、奧匈帝國崩潰，誕生一批民族獨立國家。②促進殖民地和半殖民地國家民族覺醒，民族解放運動高漲。③打擊了西方殖民統(tǒng)治，為二戰(zhàn)后殖民體系的徹底瓦解打下了基礎(chǔ)。(3)大戰(zhàn)成為一系列新技術(shù)發(fā)展的催化劑，大戰(zhàn)使人民渴望和平、反對戰(zhàn)爭，和平主義思潮盛行。凡爾賽—華盛頓體系下的短暫和平一、凡爾賽—華盛頓體系的建立1．凡爾賽體系(1)背景：一戰(zhàn)結(jié)束，同盟國戰(zhàn)敗。(2)召開和會：1919年1月至6月，協(xié)約國集團在凡爾賽宮召開處置戰(zhàn)敗國和鞏固戰(zhàn)勝國成果的和平會議。(3)內(nèi)容①《凡爾賽和約》：重劃德國疆界；限制德國軍備；德國賠款；瓜分德國海外殖民地。②對奧地利、匈牙利、保加利亞和土耳其的和約以及國際聯(lián)盟盟約。(4)實質(zhì)：帝國主義列強重新瓜分世界的新秩序。2．華盛頓體系(1)背景：英美日對亞太特別是對中國的爭奪及海軍軍備競賽。(2)召開會議：1921年11月在華盛頓召開，討論限制軍備及太平洋遠東問題。(3)內(nèi)容：《四國條約》、《五國海軍條約》、《九國公約》。3．影響(1)積極方面：使歐洲和亞太地區(qū)保持了暫時穩(wěn)定，有利于各國經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。(2)消極方面：只是暫時調(diào)整列強之間的矛盾，為新的世界大戰(zhàn)埋下伏筆。二、國際聯(lián)盟1．背景(1)一戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)激起了廣泛的反戰(zhàn)和平思潮。(2)威爾遜提出“十四點和平綱領(lǐng)”，主張成立國際聯(lián)盟，支配世界。2．成立：1920年1月在日內(nèi)瓦成立。3．宗旨：增進國際間合作并保持和平與安全。4．評價(1)地位：它是一戰(zhàn)后由戰(zhàn)勝國建立的世界上的第一個主權(quán)國家組成的國際組織。(2)實質(zhì)：英法控制下維護凡爾賽體系的工具。(3)積極作用①盟約體現(xiàn)的基本內(nèi)容具有一定的進步意義。②在恢復(fù)戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟、處理國際爭端、裁軍和促進國際合作等方面發(fā)揮了一定作用。(4)消極方面：被英法等大國控制，沒有給世界帶來持久的和平。三、《非戰(zhàn)公約》1．背景(1)法國在歐洲地位削弱，寄希望于美國來保障自身安全①魯爾危機迫使法國放棄極力削弱德國的政策。②道威斯計劃使美國在經(jīng)濟上迅速滲透進歐洲。③《洛迦諾公約》使法國喪失了單獨制裁德國的權(quán)力，邊界安全置于英國和意大利的空頭保證之下。(2)美國倡議簽署多邊非戰(zhàn)公約。2.內(nèi)容(1)締約國廢棄戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具。(2)主張用和平方法處理可能發(fā)生的一切爭端或沖突。3．評價(1)積極意義①有利于鞏固歐洲的和平秩序。②限制了國家的戰(zhàn)爭權(quán)，在國際上奠定了“侵略戰(zhàn)爭是國際犯罪”的法律基礎(chǔ)。③為和平解決國家之間的爭端，奠定國際法中的互不侵犯原則，提供了重要的法律武器。(2)局限性：對制止二戰(zhàn)的發(fā)生沒有起到實際作用。第二次世界大戰(zhàn)一、大戰(zhàn)的背景1．歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成(1)1933年，希特勒出任德國總理，法西斯統(tǒng)治在德國建立起來。(2)1936年，日本發(fā)生“二二六”兵變，成立聽命于軍部的內(nèi)閣，法西斯體制確立。

2．法西斯在對外侵略擴張中的局部勝利(1)非洲：1936年5月，意大利吞并埃塞俄比亞。(2)歐洲①1938年，德國吞并奧地利，同年挑起蘇臺德地區(qū)事端，企圖吞并捷克斯洛伐克。②1939年，在德、意支持下，西班牙共和國被叛軍顛覆。(3)亞洲：1937年7月7日，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。3．三國軸心形成：1936～1937年間，德、意、日法西斯簽訂《反共產(chǎn)國際協(xié)定》，建立三國軸心。4．英法采取綏靖政策，美國制定“中立法案”，助長了法西斯國家的侵略氣焰。5．蘇聯(lián)采取避戰(zhàn)自保政策，1939年8月同德國簽訂《蘇德互不侵犯條約》。二、大戰(zhàn)的進程1．爆發(fā)：1939年9月1日，德軍突襲波蘭，英法對德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)。2．擴大(1)蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)：1941年6月22日，德軍入侵蘇聯(lián)，莫斯科戰(zhàn)役打破了德軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。(2)太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)：1941年12月7日，珍珠港事件標志著太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。(3)世界反法西斯聯(lián)盟的建立①1941年3月，美國國會通過《租借法案》，美國與英國結(jié)盟。②1941年8月，羅斯福與丘吉爾發(fā)表《大西洋憲章》，蘇聯(lián)表示支持。③1942年初，《聯(lián)合國家宣言》簽署，世界反法西斯聯(lián)盟最終形成。(4)影響：鼓舞了各國人民的斗志，增強了反法西斯的力量，扭轉(zhuǎn)了不利局面，為最終打敗法西斯奠定堅實基礎(chǔ)。3．轉(zhuǎn)折(1)斯大林格勒戰(zhàn)役：是蘇德戰(zhàn)場和二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。(2)中途島海戰(zhàn)：美軍重創(chuàng)日軍，成為太平洋戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點。(3)阿拉曼戰(zhàn)役：英軍重創(chuàng)德意軍隊，成為北非戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點。4．結(jié)束(1)意大利投降：1943年，法西斯政權(quán)被推翻，新政權(quán)投降。(2)德國投降①歐洲第二戰(zhàn)場開辟：德黑蘭會議決定，1944年6月諾曼底登陸開辟。②雅爾塔會議：對德處理政策和安排戰(zhàn)后世界事宜。③柏林戰(zhàn)役勝利。④1945年5月8日，德國簽訂無條件投降書，歐洲反法西斯戰(zhàn)爭結(jié)束。(3)日本投降①1943年11月開羅會議，簽訂《開羅宣言》。②中國抗日戰(zhàn)爭。③《波茨坦公告》。④1945年8月日本宣布投降，9月簽訂無條件投降書。三、二戰(zhàn)的性質(zhì)及勝利的意義1．性質(zhì)：世界性反法西斯戰(zhàn)爭。2．意義(1)戰(zhàn)后人類理性得到張揚，民主、人權(quán)、和平思想深入人心。(2)改變了世界政治格局。西歐主宰世界的時代過去，取而代之的是美蘇爭霸。(3)歐亞建立了一系列社會主義國家，帝國主義殖民體系瓦解。(4)世界重心逐步向太平洋地區(qū)轉(zhuǎn)移。(5)客觀上推動戰(zhàn)后新科技革命興起。3．經(jīng)驗(1)人民戰(zhàn)爭是一定能夠取勝的。(2)統(tǒng)一戰(zhàn)線是奪取反侵略戰(zhàn)爭勝利的重要保證。(3)只有現(xiàn)代化國防，才能卓有成效地進行現(xiàn)代化戰(zhàn)爭。(2011·高考山東文綜卷)【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】下列材料摘編自丘吉爾《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》第一卷。閱讀材料，回答問題。材料一丘吉爾在本卷中探求了二戰(zhàn)的起源，他為本卷定下的主題是：“英語民族如何由于他們的不明智、麻痹大意和好心腸而聽任惡人重新武裝?！辈牧隙?/p>

西班牙內(nèi)戰(zhàn)期間，丘吉爾說，“即使德國繼續(xù)支持叛軍一方，蘇聯(lián)以金錢供給政府一方，我們?nèi)匀灰扇≈辛B(tài)度?！薄拔掖_信，嚴格遵守中立……是目前唯一正確和安全的辦法”。(1)材料中的“中立”是不是英國的一種“好心腸”？它對英國來說是不是“安全的”辦法？分別說明理由。(2)丘吉爾的回憶錄是研究第二次世界大戰(zhàn)的重要史料，使用時應(yīng)注意什么問題？解析：

本題選取了丘吉爾《第二次世界大戰(zhàn)的回憶錄》，試題設(shè)計新穎，體現(xiàn)了加強綜合能力考查的命題趨勢。第(1)問的回答一定要表明觀點，很顯然英國沒有這樣的“好心腸”，這也不是一個“安全的”辦法，同時必須用史實說明理由。第(2)問考查對史料的認識，任何文字史料都有真實性和主觀性兩個方面，在運用時要多方佐證。答案：

(1)不是“好心腸”；英國是以犧牲別國的利益來換取自身的安全。不是“安全的”辦法；“中立”縱容了法西斯的侵略，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)，英國在二戰(zhàn)中遭到了德國的侵略。(2)回憶錄具有主觀性；要注意用其他史料加以印證。第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭。在6年的時間中，正義與邪惡的力量展開了殊死博斗，上演了一幕幕驚心動魄的歷史話劇。它把人性中最美好和最丑惡的一面——理智與瘋狂、善良與冷酷、睿智與愚蠢一一都展現(xiàn)得淋漓盡致。它改變了整個世界的面貌，其影響至今不衰。(2011·高考全國新課標卷)【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，回答問題。(1)根據(jù)上圖并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明圖中①、②兩條界線形成的主要原因。(2)根據(jù)上圖并結(jié)合所學(xué)知識，評述第二次世界大戰(zhàn)后波蘭東、西部邊界線的確定。解析：

解答本題要注意從圖中最大限度地獲取有效信息。第(1)問要注意從地圖中找出①②兩條界線，并依據(jù)相關(guān)圖示說明再現(xiàn)相關(guān)知識，尤其是二戰(zhàn)前夕、前期與二戰(zhàn)結(jié)束后進行歸納和總結(jié)。第(2)問要注意根據(jù)教材知識正確看待二戰(zhàn)結(jié)束后對波蘭的歷史影響。答案：

(1)界線①：德國準備發(fā)動侵略戰(zhàn)爭；蘇聯(lián)自保；蘇德簽訂秘密協(xié)定，分割波蘭；界線②：蘇德分別侵入波蘭，波蘭亡國，蘇德分占波蘭。(2)反法西斯戰(zhàn)爭勝利，德國戰(zhàn)??；戰(zhàn)勝國大國決定歐洲邊界變更；使波蘭邊界得以穩(wěn)定；帶有大國強權(quán)政治的色彩。第二次世界大戰(zhàn)