人教版六下回顧拓展三

回顧*拓展三à詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫

書籍含糊尖銳抽屜恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑殘暴匪徒拘留窩頭剝削興旺解救哀思亂蓬蓬炊事員重于泰山輕于鴻毛

精兵簡政死得其所

讀讀記記

戰(zhàn)地突擊陷入憧憬阻擊點(diǎn)燃性命焦急審閱陳設(shè)

極其轉(zhuǎn)椅隔壁思索熱騰騰

交流平臺交流平臺交流主題一、回顧本組課文所記錄的革命英雄事跡，感受今天的辛福生活來之不易，是先輩們用鮮血和生命換來的。二、回顧本組課文的寫法特點(diǎn)，以便在今后的習(xí)作中有意識地加以運(yùn)用。

溫故互查：

這一單元我們都學(xué)習(xí)了哪些課文呢？有哪些收獲？

通過本組課文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了______的李大釗，______的郝副營長，_______的張思德，_______的周總理，他們用自己的_______換來了我們今天幸福的生活，他們永遠(yuǎn)活在我們心中。考考你領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法一是這是一篇回憶式文章。二是本文運(yùn)用了首尾呼應(yīng)。三是運(yùn)用了對比的方法。四是本文按照時(shí)間的順序和事情發(fā)展順序來寫的。《十六年前的回憶》寫法特點(diǎn)：課文相照應(yīng)的句子前后照應(yīng)的好處：使讀者對事情的來龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻，

使文章前后聯(lián)系得更加緊密。所謂照應(yīng)：就是在一篇文章里，有的內(nèi)容前面提到了，后面在交代一下。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。（開頭段）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。（結(jié)尾段）我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28?！蹦赣H微微點(diǎn)了一下頭。前后照應(yīng)首尾連貫領(lǐng)悟表達(dá)方法：前后照應(yīng)、首尾連貫對比描寫的作用“被捕前”“被捕時(shí)”兩部分內(nèi)容，均采用了對比描寫的手法，例如，父親整理書籍、文件時(shí)對我的提問所表現(xiàn)出的含糊、敷衍的態(tài)度與平時(shí)的耐心形成對比；面對敵人，“我”的恐懼與父親的沉著、平和形成對比。作用：把兩種對應(yīng)的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈?！畹箶ⅰ钍孜埠魬?yīng)☆線索分明☆恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想本文采用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到寫燈光。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，文脈相通，含義深刻?！稛艄狻穼懛ㄌ攸c(diǎn)：燈光事物聯(lián)想事物看（燈）聽（“多好啊”）往事想（戰(zhàn)友）文章結(jié)構(gòu)愛看燈光回憶往事難忘過去線索分明恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想。所謂聯(lián)想：就是依據(jù)某個(gè)事物的某種特性，由此事物聯(lián)想到彼此事物。本文就恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了聯(lián)想。由天安門廣場璀璨的燈光，聯(lián)想到有關(guān)“燈光”的一件往事引出下文，激起了讀者的興趣；由郝副營長觀看書上的一幅插圖，聯(lián)想到將來“讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)”，則生動(dòng)地反映了他對未來美好生活的憧憬，進(jìn)一步襯托出郝副營長為了后代的幸福不怕犧牲的獻(xiàn)身精神，突出了中心，升華了主題。

《為人民服務(wù)》這篇課文觀點(diǎn)鮮明，論述縝密，圍繞“全心全意為人民服務(wù)”這一論點(diǎn)，多角度說明了怎樣做到完全、徹底地為人民服務(wù)?！稙槿嗣穹?wù)》寫法特點(diǎn)：

觀點(diǎn)論述＿＿，＿＿＿為人民服務(wù)為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而死重于泰山堅(jiān)持對的，改正錯(cuò)的不怕困難，不怕犧牲，團(tuán)結(jié)互助而死的人要哀悼他完全徹底地一、對比《一夜的工作》寫法特點(diǎn)：周總理工作了整整一夜，用來充饑的只是一杯綠茶、一小碟可以數(shù)得清顆數(shù)的花生米，工作的繁重與食物的簡單形成鮮明的對比。這不僅表現(xiàn)了周總理生活極其簡單，也進(jìn)一步突出了周總理的勞苦。本文記敘過程中，選用了生活中的小事來反映周總理忘我的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)。如，描寫陳設(shè)簡單、夜宵普通等細(xì)節(jié)，以小見大，以點(diǎn)帶面突出表現(xiàn)了周總理生活簡樸的高尚品質(zhì)二、用生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法?！兑灰沟墓ぷ鳌穼懛ㄌ攸c(diǎn)：日積月累日積月累

囚歌

葉挺為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!囚歌原稿葉挺（1896－1946），原名為詢，字希夷，廣東惠陽人，是中國人民解放軍的創(chuàng)建者之一。毛澤東曾當(dāng)面稱他是“共產(chǎn)黨第一任總司令，人民軍隊(duì)的戰(zhàn)史要從你寫起”。1924年赴蘇聯(lián)東方勞動(dòng)大學(xué)與軍事學(xué)校學(xué)習(xí)。1925年回國。第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，曾任國民革命軍獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長、二十四師師長、十一軍軍長。1927年先后參加南昌起義和廣州起義?？箲?zhàn)時(shí)任新四軍軍長。1941年皖南事變時(shí)被國民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒，湖北恩施，廣西桂林等地，最后移禁于重慶“中美特種技術(shù)合作所”集中營。1946年3月4日，由于中共中央的堅(jiān)決要求，始獲自由。出獄后即電中共中央請求加入中國共產(chǎn)黨，于3月7日經(jīng)中共中央批準(zhǔn)。4月8日自重慶飛返延安，途中因飛機(jī)失事遇難。這首詩的作者是葉挺,北伐將領(lǐng),新四軍軍長。葉挺在“皖南事變”中被國民黨反動(dòng)派無理扣押,敵人把他關(guān)押在一個(gè)終年不見陽光的山洞里。無論敵人怎樣威逼利誘,葉挺卻始終堅(jiān)持真理,毫不屈服。他在國民黨渣滓洞集中營的牢房里寫下《囚歌》，這鏗鏘作響的詩句顯示了一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)和堅(jiān)強(qiáng)意志。

1945年國民黨反動(dòng)派在重慶歌樂山設(shè)置了大大小小10余座監(jiān)獄。其中取名為渣滓洞的一座監(jiān)獄，就因?yàn)橛袩o數(shù)的革命者在這獻(xiàn)出了寶貴的生命，所以被人們稱為“活棺材”。在那里，革命戰(zhàn)士經(jīng)受了種種非人的折磨，慘絕人寰的毒刑。就在那皮鞭的嘶咬、烈火的焚燒、鮮血的飛濺之中，正義與邪惡進(jìn)行著殊死較量。在1949年解放前夕，國民黨反動(dòng)派放火焚燒了這里的男牢房，囚禁其中的許多革命戰(zhàn)士被活活燒死。生命燒掉了，但革命者的精神是永遠(yuǎn)也燒不掉的。就在這里，就在這間牢房的墻壁上還永久地留著一首詩:《囚歌》。葉挺將軍囚居舊址葉挺將軍囚居舊址葉挺將軍囚居舊址囚歌

葉挺

為人/進(jìn)出的門/緊鎖著，為狗/爬出的洞/敞開著，一個(gè)聲音/高叫著：爬出來吧，給你自由！我/渴望/自由，但我/深深地知道———人的身軀/怎能/從狗洞子里爬出！我希望/有一天，地下的烈火，將我/連這活棺材/一齊燒掉，我/應(yīng)該/在烈火與熱血中/得到永生！理解重點(diǎn)詞義。囚歌：被囚禁在敵人監(jiān)獄里的人寫的詩歌。人：堅(jiān)定地革命者。門：指革命者所要走的路。狗：革命隊(duì)伍中的叛徒。洞：出賣革命當(dāng)叛徒所走的路。一個(gè)聲音：是指國民黨反動(dòng)派的聲音。“爬”字的含義是：讓革命者屈膝投降。有一天：革命勝利的一天。地下的烈火：人民革命的熊熊大火。活棺材：監(jiān)牢。國民黨反動(dòng)派的統(tǒng)治。永生：永久的生命。指革命者的理想氣節(jié)永存世間。明詩意作者想要表達(dá)是怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對敵人的憤怒，對叛徒的厭惡和痛恨的思想感情。作者面對敵人的威逼利誘，做出了怎樣的回答？兩個(gè)“自由”含義有什么不同？

詩人是怎樣選擇的？

“爬出來吧，給你自由”這里的自由是指讓叛徒走出牢房，是軀體的自由，只要他出賣革命，國民黨反動(dòng)派給予的所謂的“自由”?！拔铱释杂伞保@里的“自由”是指真正的自由，是身心與靈魂的自由。即是革命者堅(jiān)持革命真理的自由。兩者之間，詩人選擇真正的自由，是身心與靈魂的自由。表達(dá)了作者怎樣的思想感情？該怎樣讀？（表達(dá)了葉挺同志決不向敵人屈膝投降的決心，為了推翻國民黨反動(dòng)統(tǒng)治，寧愿獻(xiàn)出自己生命的革命精神和壯志豪情。表現(xiàn)了革命者堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)。讀時(shí)要堅(jiān)定、有力、高昂。）囚歌意思:革命者所走的路被敵人緊緊地鎖著;出賣革命,充當(dāng)可恥叛徒的投降之路卻敞開著.反動(dòng)派聲嘶力竭地叫喊著:投降吧!給你自由!

我渴望得到自由,但是我深深地懂得---一個(gè)真正的革命者怎么能靠出賣革命獲得自由!

我希望有一天,革命的烈火,把我和反動(dòng)派的監(jiān)獄一齊燒掉,我應(yīng)該在血與熱火的斗爭中得到永生.讀了這首詩你有什么感受？

我體會(huì)了葉挺的堅(jiān)定信念和視死如歸的大無畏精神。

葉挺將軍是一個(gè)什么樣的人？堅(jiān)貞不屈、視死如歸朗讀背誦烈士的身軀倒下了，他那崇高的革命精神和高大的英雄形象永遠(yuǎn)活在我們心中，讓我們大聲朗讀背誦，來表達(dá)我們對千千萬萬位烈士深深的敬意和懷念！囚歌為人/進(jìn)出的門/緊鎖著，為狗/爬出的洞/敞開著，一個(gè)聲音/高叫著：爬出來吧，給你自由！我/渴望/自由，但我/深深地知道——人的身軀/怎能/從狗洞子里爬出！我希望/有一天，地下的烈火，將我/連這活棺材/一齊燒掉，我/應(yīng)該/在烈火與熱血中/得到永生！戰(zhàn)爭的歲月里，無數(shù)革命者英雄拋頭顱，灑熱血，他們堅(jiān)貞不屈，追求革命理想，希望同學(xué)們多多收集革命詩歌，了解革命英雄的故事，感受他們的壯志豪情。課堂小結(jié)

拓展閱讀我的“自白”書

陳然任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口對著帶血的刺刀！人,不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”！毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！面對死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖：這就是我一個(gè)共產(chǎn)黨員的自白，高唱?jiǎng)P歌埋葬蔣家王朝。恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！櫜毒土x詩》吉鴻昌（1895—1934）字世五，河南扶溝人，中國抗日將領(lǐng)，民族英雄。1934年11月9日，不幸被國民黨反動(dòng)派逮捕，11月24日被殺害，時(shí)年39歲。翻譯：我憎恨自己沒有為了抗日事業(yè)而死，以至于今天感到如此的羞恥。山河破碎，國難當(dāng)頭，國家都成了這樣，我又何必珍惜我這顆頭！就義詩——吉鴻昌

恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。就義詩——夏明翰

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。翻譯：砍掉頭顱并不可怕，只有我的信仰共產(chǎn)主義是真理。把我夏明翰殺了，還有大批的革命后代。

夏明翰（1889年－1928年）湖南衡陽人。"五四"運(yùn)動(dòng)時(shí)，是衡陽學(xué)生聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者。1920年到長沙，從事學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。1925年以后，擔(dān)任中共湖南省委委員，1928年2月8日被捕，次日即遭可恨的國民黨反動(dòng)派殺害。夏明翰就義時(shí)，兇手問他有什么遺言，他要來紙筆，一揮而就，寫了這四句詩。

就義詩

楊超滿天風(fēng)雪滿天愁，革命何須怕斷頭？留得子胥豪氣在，三年歸報(bào)楚王仇！楊超（1904－1927）：江西人。1923年在南京東南大學(xué)附中讀書時(shí)加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)，1925年在北京大學(xué)加入中國共產(chǎn)黨。1926年由黨派回江西擔(dān)任中共江西省委委員，后赴德安擔(dān)任中共縣委書記。1927年4月蔣介石背叛革命，楊超同志曾經(jīng)轉(zhuǎn)往南昌、武昌、河南等地工作；10月，黨任命他為