2023年度高一政治教師工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?度高一政治?教師工作總?結(jié)一、學(xué)?生現(xiàn)狀本?學(xué)期以來(lái)，?由于面對(duì)的?是高一新生?，面對(duì)新的?課程，剛開(kāi)?始大多數(shù)學(xué)?生都能認(rèn)真?聽(tīng)講，但現(xiàn)?狀不容忽視?，主要表現(xiàn)?在以下幾個(gè)?方面：1?、總體來(lái)看?，高中課程?量多、難度?大。學(xué)生的?精力主要放?在理科練?習(xí)上，用在?政治上的時(shí)?間顯得有限?。2、學(xué)?生知識(shí)面比?較狹窄，分?析問(wèn)題能力?有限、社會(huì)?經(jīng)歷太少。?3、初中?開(kāi)卷考試情?形下的學(xué)習(xí)?方法，放在?高中行不通?。4、深?入研究思考?少，主動(dòng)學(xué)?習(xí)質(zhì)疑少，?學(xué)習(xí)被動(dòng)，?不愛(ài)動(dòng)腦、?動(dòng)手。5?、有時(shí)易灰?心，戰(zhàn)勝困?難的勇氣不?足，自信心?還需錘煉。?二、教學(xué)?措施1、?備好每一節(jié)?課。充分利?用資料，深?入研究課本?，保證__?_備課質(zhì)量?。2、完?成的教學(xué)任?務(wù)。重視學(xué)?生的基礎(chǔ)知?識(shí)的夯實(shí)。?教學(xué)中，對(duì)?于基礎(chǔ)知?識(shí)，要求每?個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)?，并對(duì)過(guò)關(guān)?情況作出登?記。3、?精選習(xí)題，?準(zhǔn)確定位。?習(xí)題注重考?察學(xué)生的思?維能力，幫?助學(xué)生進(jìn)行?知識(shí)遷移。?在設(shè)計(jì)習(xí)題?時(shí)，盡量體?現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)?和熱點(diǎn)，增?強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)功?能。在系統(tǒng)?的復(fù)習(xí)過(guò)程?中，我們準(zhǔn)?備了適量的?復(fù)習(xí)練習(xí)題?，印發(fā)給學(xué)?生，并注意?做完批改，?做好錯(cuò)誤率?統(tǒng)計(jì)，并針?對(duì)學(xué)生在練?習(xí)過(guò)程中出?現(xiàn)的問(wèn)題做?好試卷分析?，備好試卷?講評(píng)課。力?求都做到選?、練、閱、?講四環(huán)節(jié)_?__結(jié)合。?4、上好?每一節(jié)課，?講練結(jié)合。?一切圍繞學(xué)?生，讓每一?個(gè)學(xué)生動(dòng)起?來(lái)，讓每一?個(gè)學(xué)生落實(shí)?扎實(shí)、練習(xí)?有效、效率?高、動(dòng)手動(dòng)?口動(dòng)腦。每?堂課教學(xué)?中穿插經(jīng)典?習(xí)題讓學(xué)生?練習(xí)，培養(yǎng)?其獨(dú)立思考?能力。5?、做好課后?輔導(dǎo)。課后?必要的輔導(dǎo)?是加強(qiáng)學(xué)生?知識(shí)的重要?方法，接受?學(xué)生的提問(wèn)?，認(rèn)真給他?們講解。自?習(xí)課期間，?堅(jiān)持到班級(jí)?了解實(shí)情，?進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)，主要?精力放在幫?助學(xué)生答疑?。6、理?論聯(lián)系實(shí)際?，努力結(jié)合?時(shí)事背景進(jìn)?行教學(xué)。這?樣既增強(qiáng)了?課堂的生動(dòng)?性，又能讓?學(xué)生熟悉時(shí)?事材料，還?促進(jìn)了學(xué)生?分析、解決?問(wèn)題的能?力。通過(guò)收?集網(wǎng)上信息?，充實(shí)課堂?信息量。?7、重視對(duì)?學(xué)生的學(xué)法?指導(dǎo)。對(duì)于?高一學(xué)生，?合理的記憶?方法很必要?。讓學(xué)生懂?得遺忘規(guī)律?，及時(shí)和不?定時(shí)的復(fù)習(xí)?。加強(qiáng)對(duì)答?題在指導(dǎo)，?要求學(xué)生掌?握必要的答?題方式方法?。尤其是主?觀題，要求?：審好題；?表述科學(xué)；?善于用專(zhuān)業(yè)?術(shù)語(yǔ)；格式?規(guī)范；言簡(jiǎn)?意賅；善于?回歸教材等?。8、做?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作。針對(duì)?學(xué)生的現(xiàn)狀?制定自己的?培優(yōu)補(bǔ)差工?作，如果學(xué)?生出現(xiàn)心理?不穩(wěn)定，上?課不專(zhuān)心的?現(xiàn)象，會(huì)根?據(jù)班主任的?反饋，找他?談話，和他?交流，讓他?們有效的放?松自己的心?情，專(zhuān)心投?入到學(xué)習(xí)上?來(lái)。對(duì)于差?生，我一直?特殊的__?_，經(jīng)常在?下課時(shí)分和?他們隨便聊?聊，關(guān)心他?們的學(xué)習(xí)生?活。有必要?的時(shí)候，給?予方法上的?指導(dǎo)。9?、千方百計(jì)?提高自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?學(xué)習(xí)其他老?師的經(jīng)驗(yàn)，?提高自己的?知識(shí)素養(yǎng)；?積極主動(dòng)聽(tīng)?課，積極參?加各種政治?教學(xué)教研活?動(dòng)；廣泛?讀書(shū)，積累?資料。三?、教學(xué)體會(huì)?1、扎實(shí)?做事，精湛?業(yè)務(wù)，提升?素養(yǎng)。任何?時(shí)候，都要?學(xué)習(xí)鉆研業(yè)?務(wù)，永遠(yuǎn)謙?虛務(wù)實(shí)；認(rèn)?真敬業(yè)，做?好自己的本?職工作，盡?心盡力。?2、要結(jié)合?教學(xué)實(shí)際，?敢于創(chuàng)新，?敢于探索。?3、教師?更要自信，?更要有一顆?健康、積極?的心態(tài)。?4、教師要?不斷積累教?學(xué)資料和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要?形成自己的?知識(shí)體系和?教學(xué)風(fēng)格?。5、關(guān)?愛(ài)自己和他?人，尊重學(xué)?生。不要怕?學(xué)生基礎(chǔ)差?，要想學(xué)生?之所想，急?學(xué)生之所需?，從實(shí)際出?發(fā)，用真誠(chéng)?感動(dòng)學(xué)生，?用___激?勵(lì)學(xué)生，用?方法指導(dǎo)學(xué)?生，用知識(shí)?充實(shí)學(xué)生，?用毅力推動(dòng)?學(xué)生，用創(chuàng)?造改變學(xué)?生。四、?工作中存在?的問(wèn)題和需?要改進(jìn)的方?面1、教?法已形成定?勢(shì)思維，一?些課教學(xué)效?率不高，效?果比較差。?2、對(duì)教?材的研究還?要深入。很?多內(nèi)容，沒(méi)?有充分挖掘?其應(yīng)有的思?想性，不能?根據(jù)社會(huì)熱?點(diǎn)和難點(diǎn)，?找到高考的?切入點(diǎn)。從?題目設(shè)置上?看，有些?題缺乏對(duì)教?材內(nèi)容的發(fā)?揮，不能很?好的進(jìn)行知?識(shí)遷移。?3、輔導(dǎo)效?果要提高。?無(wú)論是作業(yè)?或試卷面批?，還是對(duì)一?般同學(xué)的答?疑，似乎效?果不是很明?顯。一方面?是輔導(dǎo)的學(xué)?生比較多，?一方面是沒(méi)?有找到更科?學(xué)合理的輔?導(dǎo)方法。另?外，學(xué)生的?思想和心理?方面的輔導(dǎo)?明顯不夠?。4